【題目】有人擔(dān)心重組微生物會對環(huán)境甚至人體構(gòu)成威脅，下面哪項(xiàng)不是他們擔(dān)心的原因（ ）

A.重組 DNA 與微生物雜交，會產(chǎn)生對植物和人類有害的病原微生物

B.重組微生物在降解某些化合物時會形成有害的中間產(chǎn)物

C.重組微生物一旦進(jìn)入自然界，會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.重組微生物只含有一兩種外源基因，原來的分類地位不會改變

【答案】D

【解析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全(滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響)。轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和人類生活環(huán)境造成破壞，包括重組微生物在降解某些化合物的過程中可能會對人類生活環(huán)境造成二次污染，重組DNA進(jìn)入水體或士壤后可能與微生物雜交，產(chǎn)生對動植物和人類有害的病原微生物，轉(zhuǎn)基因植物花粉中可能含有的毒蛋白或過敏蛋白很可能會通過蜂蜜經(jīng)食物鏈有可能進(jìn)入其他動物和人體內(nèi)。

A、重組DNA進(jìn)入水體或土壤后可能與微生物雜交，產(chǎn)生對動植物和人類有害的病原微生物，造成環(huán)境安全問，A不符合題意；

B、重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染，造成環(huán)境安全問題，B不符合題意；

C、重組微生物一旦進(jìn)入自然界，可能會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C不符合題意；

D、重組微生物只含有一兩種外源基因，原來的分類地位不會改變,，這不屬于轉(zhuǎn)基因生物的安全問題，D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】演藝圈的女明星，有些為了保持年輕貌美，不惜重金注射人體胎盤素。胎盤素可使休眠細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楣δ芗?xì)胞。據(jù)此回答下列問題:

（1）衰老的細(xì)胞內(nèi)水分____（填“增加”或“減少”），那么所有生物的細(xì)胞內(nèi)水分出現(xiàn)這種情況一定是衰老的細(xì)胞嗎?____。

（2）細(xì)胞衰老后細(xì)胞核____，核膜內(nèi)折。那么人體內(nèi)所有細(xì)胞衰老都會出現(xiàn)這種情況嗎?____，為什么?______________。

（3）現(xiàn)有衰老的肝細(xì)胞和新生的肝細(xì)胞，用___________（染色劑）能將染色質(zhì)染色。

（4）與題干中休眠細(xì)胞相比，功能細(xì)胞內(nèi)的水分___、酶的活性___，進(jìn)而細(xì)胞代謝__。

（5）人體細(xì)胞內(nèi)，有水產(chǎn)生的同時又形成有機(jī)物但不產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，不正確的是（ ）

A.著絲點(diǎn)分裂時細(xì)胞中的染色體數(shù)目不一定是體細(xì)胞的二倍

B.一次有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次

C.有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中均無同源染色體

D.進(jìn)行有性生殖的生物才可能既進(jìn)行有絲分裂又進(jìn)行減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的說法正確的是（ ）

A.如果某種生物的 cDNA 文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同，則這兩個基因的結(jié)構(gòu)也完全相同

B.一個基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止密碼子和 標(biāo)記基因

C.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為轉(zhuǎn)化

D.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞和動物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A.切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別 6 個核苷酸序列

B.PCR 反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了 DNA 聚合酶催化不同的反應(yīng)

C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為標(biāo)記基因

D.基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】霍山石斛是我國瀕臨滅絕的珍稀中藥材，研究人員對它的栽培條件進(jìn)行了相關(guān)研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

處理

L1

L2

L3

W1

W2

W3

W1

W2

W3

W1

W2

W3

T1

T2

T1

T2

T1

T2

T1

T2

T1

T2

T1

T2

T1

T2

T1

T2

T1

T2

干重/g

1.91

2.91

2.48

3.43

1.41

2.31

1.58

2.58

2.89

3.79

1.87

2.86

0.93

1.93

1.34

2.34

1.48

2.41

注：1L1、L2和L3分別代表光照強(qiáng)度為360、240和120 μmol/(m2·s)。

2W1、W2和W3分別代表基質(zhì)含水量為基質(zhì)最大持水量的100%、70%和40%。

3T1、T2分別代表氣溫為10℃和25℃。

回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)研究了基質(zhì)含水量、__________、__________對霍山石斛光合作用的影響。

（2）在氣溫較低的情況下，由于影響了__________的活性，導(dǎo)致霍山石斛的產(chǎn)量較低。

（3）據(jù)表分析，霍山石斛在__________(填字母)條件下的生長狀況最好。

（4）為保證霍山石斛的產(chǎn)量，請根據(jù)研究結(jié)果提出在強(qiáng)光條件下的栽培建議：__________、__________。

（5）除以上控制條件外，我們還可以適當(dāng)增加環(huán)境中__________來促進(jìn)光合作用的暗反應(yīng)階段，從而提高產(chǎn)量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的缺刻葉（T）對馬鈴薯葉（t）為顯性。欲鑒定一株缺刻葉的番茄植株是純合子還是雜合子，下列敘述錯誤的是（ ）

A.可通過與缺刻葉純合子雜交來鑒定B.可通過與馬鈴薯葉純合子雜交來鑒定

C.可通過該缺刻葉植株自交來鑒定D.可通過與缺刻葉雜合子雜交來鑒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)“分離和純化大腸桿菌”時，甲、乙兩同學(xué)就“大腸桿菌的細(xì)胞呼吸類型”產(chǎn)生了爭論。甲認(rèn)為是厭氧型，因?yàn)榇竽c桿菌生活在人或其他動物的大腸中，是缺氧環(huán)境。乙則認(rèn)為是需氧型，因?yàn)樾l(wèi)生部門對餐館衛(wèi)生檢查時，會對餐具、消毒柜等暴露在空氣中部位進(jìn)行取樣。老師建議他們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。請回答以下問題：

（1）兩位同學(xué)選擇LB培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌。培養(yǎng)基成分：蛋白胨10g，酵母膏5g，NaCl10g，加蒸餾水定容到1000mL。從培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分看，蛋白胨和酵母膏主要為大腸桿菌提供_______________。

（2）兩位同學(xué)配好培養(yǎng)基后，發(fā)現(xiàn)不能用于觀察菌落，原因缺少_________。配制培養(yǎng)基后，應(yīng)對其進(jìn)行_______滅菌。

（3）要想在眾多的菌落中直接對大腸桿菌進(jìn)行計數(shù)，還需要在培養(yǎng)基中加入_____________，計數(shù)呈______色的菌落。從功能上看，該培養(yǎng)基屬于_______________。

（4）兩人在培養(yǎng)大腸桿菌時培養(yǎng)條件的不同點(diǎn)是________________________。結(jié)果兩人都得到了菌落，說明大腸桿菌細(xì)胞呼吸類型是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列育種方法產(chǎn)生的子代與親代相比，一定能產(chǎn)生新基因的是（ ）

A.單倍體育種B.多倍體育種

C.雜交育種D.誘變育種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案