【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體

B.核仁與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成

C.核孔有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

D.核膜上有核孔，核孔與核質(zhì)之間的信息交流有關(guān)

【答案】D

【解析】

細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，是RNA和某些蛋白質(zhì)等大分子的運(yùn)輸通道，但遺傳物質(zhì)DNA不能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核）。

A、染色體是遺傳物質(zhì)DNA的載體，不是RNA的載體，A錯(cuò)誤；

B、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，但蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；

C、核孔有利于RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，但DNA不能進(jìn)出細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；

D、核膜上有核孔，有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)關(guān)于ATP的描述正確的是（ ）

①ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) ②ATP可在線粒體、葉綠體中形成

③ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也能形成 ④ATP只能在線粒體中形成

⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤 ⑥高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、細(xì)胞呼吸

A.一項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2018平昌冬奧會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員武大靖獲得金牌。比賽過程中，為運(yùn)動(dòng)員的生命活動(dòng)直接提供能量的主要物質(zhì)是

A.ATPB.葡萄糖C.脂肪D.DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】火炬樹原產(chǎn)歐美，果穗呈火炬狀，秋后葉變紅，是綠化和觀賞植物。在肥沃土壤和瘠薄土壤中均能生長(zhǎng)，抗寒性、抗旱性極強(qiáng)。曾有人建議將其用于北京城市綠化。對(duì)于引入火炬樹等國(guó)外物種問題，下列說法正確的是

A.大量引進(jìn)火炬樹等國(guó)外物種，一定能增強(qiáng)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

B.在引入之前，需充分評(píng)估國(guó)外物種對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的潛在危害

C.將火炬樹與其多種天敵同時(shí)引入，就可避免出現(xiàn)生物入侵現(xiàn)象

D.生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力，無須關(guān)注火炬樹對(duì)當(dāng)?shù)匚锓N的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是

A.HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒有核糖體

B.與艾滋病患者擁抱會(huì)傳染艾滋病

C.HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，使人喪失免疫功能

D.HIV在離開人體后還能存活很長(zhǎng)時(shí)間，危害極大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的相關(guān)說法，正確的是（ ）

A.生物膜上均有糖蛋白，其作用是參與細(xì)胞間的信息交流

B.細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞的相對(duì)表面積大小呈負(fù)相關(guān)

C.細(xì)胞中核糖體和高爾基體都參與了蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸

D.細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡都是細(xì)胞正常生命歷程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)實(shí)踐中會(huì)涉及微生物的篩選、物質(zhì)的提取等內(nèi)容�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從土壤中篩選纖維素分解菌時(shí)，所用培養(yǎng)基在成分上的特殊之處在于___________。

（2）為分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見下表）：

酵母膏

無機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

注：“+”表示有，“－”表示無。

據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲_______（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是______________；培養(yǎng)基乙_____（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是________________________________。

（3）采用壓榨法提取橘皮精油時(shí)，為了提高出油率，需要將新鮮的柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡。其中石灰水的作用是_______________。將橘皮壓榨后可得到糊狀液體，為了獲得乳狀液，可以先用普通布袋___________除去固體物和殘?jiān)缓笸ㄟ^___________進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為保護(hù)動(dòng)物Y及其棲息地，國(guó)家在當(dāng)?shù)亟⒘俗匀槐Ｗo(hù)區(qū)。研究人員對(duì)該地區(qū)的鳥類進(jìn)行了調(diào)查，獲取了某些數(shù)據(jù)�；卮鹣铝袉栴}。

（1）建立自然保護(hù)區(qū)后，該地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不斷提高。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指___________。

（2）對(duì)該自然保護(hù)區(qū)鳥類豐富度的調(diào)查結(jié)果顯示，主要在森林中生活的鳥類有73種，主要在灌木中生活的鳥類有42種，主要在草原中生活的鳥類有24種。主要在森林中生活的鳥類種數(shù)遠(yuǎn)多于主要在灌木和草原中生活的鳥類種數(shù)，原因是______________________。

（3）保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)物Y種群（假設(shè)該食物鏈中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有一種生物）的能量流動(dòng)如下表所示。動(dòng)物Y種群用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為___________。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈越長(zhǎng)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量則一般較少。從能量流動(dòng)方面分析，原因是能量沿食物鏈流動(dòng)具有______________________的特點(diǎn)。

攝食量

糞便量

呼吸散失

流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

a

b

c

d

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物P能依據(jù)動(dòng)物Q留下的氣味獵捕動(dòng)物Q，動(dòng)物Q也同樣能夠依據(jù)動(dòng)物P的氣味或行為特征躲避獵捕，說明信息傳遞在P與Q之間的方向是___________的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用紫色洋蔥外表皮、0．3g/mL的蔗糖溶液、清水等材料和試劑進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)是相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)，自變量是不同濃度的蔗糖溶液

B.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱

C.洋蔥細(xì)胞吸水能力強(qiáng)弱取決于細(xì)胞中親水物質(zhì)的多少

D.液泡中溶質(zhì)微粒越多，滲透壓越低，吸水力越弱

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