【題目】人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),身體會(huì)發(fā)生的變化是
A.皮膚血管收縮
B.皮膚的血流量增加
C.汗腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)
D.代謝活動(dòng)減弱
【答案】A
【解析】
寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定。
A、寒冷環(huán)境時(shí),皮膚血管收縮,血流量減少,使散熱量下降,A正確;
B、寒冷環(huán)境時(shí),增加產(chǎn)熱,減少散熱,則皮膚的血流量收縮,會(huì)使散熱量減少,B錯(cuò)誤;
C、寒冷環(huán)境時(shí),機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使散熱量減少,即皮膚血管收縮,汗腺分泌汗液減少,C錯(cuò)誤;
D、寒冷環(huán)境時(shí),機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱增加,所以代謝活動(dòng)增強(qiáng),D錯(cuò)誤。
故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng),兩者關(guān)系如下圖所示,下列敘述中不正確的是( )
A. 赤霉素能增加細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量
B. 赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解應(yīng)該是抑制作用
C. 合成生長(zhǎng)素的前體物質(zhì)是色氨酸,所以生長(zhǎng)素應(yīng)該是一種蛋白質(zhì)
D. 植物的整個(gè)生命過(guò)程需要多種激素的共同調(diào)節(jié),不僅僅是上述兩種激素的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺兩部分。外分泌腺分泌的胰液中含有碳酸氫鈉、胰蛋白酶原、脂肪酶、淀粉酶等。內(nèi)分泌腺由大小不同的細(xì)胞團(tuán)──胰島所組成,其中胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,升高血糖;胰島B細(xì)胞分泌胰島素,降低血糖。
(1)胰島素產(chǎn)生的過(guò)程中遺傳信息的流動(dòng)方向是___________________________;胰島素和胰高血糖素的作用存在________關(guān)系,從分子水平上分析造成這兩種蛋白質(zhì)功能差異的根本原因是_______________。
(2)從酶本質(zhì)的角度來(lái)看,酶的合成都需要經(jīng)過(guò)基因的__________過(guò)程。已知胰淀粉酶的抑制劑有競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑兩種,非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑通常與酶活性部位以外的基團(tuán)結(jié)合使酶活性下降,如果增加底物濃度,_________(填“可以”或“不可以”)解除這種抑制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某種野兔入侵澳大利亞草原后的種群數(shù)量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 野兔種群數(shù)量呈“J”型曲線變化
B. a點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率最小
C. b點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量代表環(huán)境容納量
D. b點(diǎn)之后的種群數(shù)量總是保持不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸.如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是( )
A. ab段只進(jìn)行需氧呼吸,bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸共存,cd段只進(jìn)行厭氧呼吸
B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C. 厭氧呼吸只產(chǎn)生少量ATP,是因?yàn)橛袡C(jī)物中的能量大部分以熱能散失
D. 在缺氧條件下,細(xì)胞可利用厭氧呼吸快速的分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)
B.組成細(xì)胞膜的基本支架是②
C.細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜,③的數(shù)量和種類就越多
D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界中眾多的生物在不同層次上具有高度的統(tǒng)—性,其原因是( )
A.遺傳信息相同B.進(jìn)化方向相同C.來(lái)源相同D.生活方式相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,不正確的是()
A. 如果該圖表示二次免疫反應(yīng),若c為抗體,則a表示記憶細(xì)胞,b表示漿細(xì)胞
B. 如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過(guò)程表示體液免疫
C. 如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質(zhì)
D. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:
(一)如圖一是生長(zhǎng)素對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)作用影響的曲線;圖二是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用A表示)請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)中,如果a點(diǎn)濃度是向光側(cè)濃度,則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度X的范圍應(yīng)為_______,a點(diǎn)和c點(diǎn)生長(zhǎng)素作用效果能說(shuō)明________________。
(2)瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為圖一d點(diǎn)時(shí),胚芽鞘的彎曲情況是______ 。在圖一的_______濃度之前,都屬于促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度。
(3)番茄種子成熟后需經(jīng)低溫儲(chǔ)藏才能萌發(fā),為探究其原因,科研人員檢測(cè)了該種子中的兩種激素在低溫儲(chǔ)藏實(shí)驗(yàn)中的含量變化,結(jié)果如圖三。b為赤霉素,a最可能是_____,這兩種激素表現(xiàn)出激素間相互作用屬于______作用,圖示表明,番茄種子低溫儲(chǔ)藏至少____個(gè)月以后播種才能順利萌發(fā)。
(二)下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有_____________。
(2)圖中的③表示_________________過(guò)程,該過(guò)程屬于______________免疫。
(3)圖中所示的④表示的免疫過(guò)程的顯著特點(diǎn)是_________________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com