【題目】某DNA分子模板鏈上(T+C)/(A+G)=0.2，則得到mRNA分子(U+C)/(A+G)＝（ ）

A. 0.2 B. 0.5 C. 2 D. 5

【答案】D

【解析】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，1個(gè)DNA分子模板鏈上(T+C)/(A+G)與其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子上(U+C)/(A+G)互為倒數(shù)。已知1個(gè)DNA分子模板鏈上(T+C)/(A+G)=0.2，則由此轉(zhuǎn)錄出來(lái)的信使RNA分子上(U+C)/(A+G)=5，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，正確的是

A. 癌細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的

B. 癌細(xì)胞易轉(zhuǎn)移是因?yàn)榧?xì)胞表面糖蛋白減少

C. 細(xì)胞癌變的本質(zhì)是基因的選擇性表法

D. 癌細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B. 因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平

D. 乙圖中B取食A占的比例由1/2調(diào)整為5/6，則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來(lái)的2.2倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為AaBb的動(dòng)物，按自由組合定律產(chǎn)生了一個(gè)Ab基因組合的精子，與之同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)精子的基因組合是（ ）

A．AB、ab、ab B．Ab、aB、aB

C．Ab、aB、ab D．AB、AB、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜^示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示的細(xì)胞膜模型稱為_____________，細(xì)胞膜的基本支架是[ ]_____________（填圖中字母和名稱）；

（2）在圖甲a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>___________，可用圖乙中的①表示的是__________，可用圖乙中②表示的為a～e中的____________。

（3）性激素進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中字母____________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中字母____________，與性激素的運(yùn)輸方式相比，此方式的最大特點(diǎn)是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體幾種內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系示憊圖．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

A. 若手術(shù)切除a，則c分泌的激素會(huì)增加，b分泌的激素會(huì)減少

B. ①②過(guò)程可表示分級(jí)調(diào)節(jié)，③④過(guò)程可表示反談?wù){(diào)節(jié)

C. 若為體沮調(diào)節(jié)中樞，則還可以合成和分泌抗利尿激素

D. a可通過(guò)c分泌的激素從而調(diào)節(jié)b對(duì)相應(yīng)激素的合成和分泌，故a是內(nèi)分泌的樞紐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雙鏈DNA分子中，胸腺嘧啶占30%，則該DNA中鳥(niǎo)嘌呤所占比例是

A. 20% B. 30% C. 50% D. 75%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患白化病的男孩，再生一個(gè)正常孩子的幾率是

A. 75% B. 25% C. 12.5% D. 37.5%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組對(duì)大豆種子萌發(fā)過(guò)程中蛋白質(zhì)含量變化進(jìn)行了研究(如下圖)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理；判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫(huà)線部分是否正確，并更正錯(cuò)誤之處；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)__________________________________________，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液。

②取3支試管，編號(hào)1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液。

③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B按比例配制的混合液(a)，振蕩均勻后，在沸水浴中加熱觀察顏色變化(b)。

a：________________________________________________________________________。

b：________________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________________________________________________________。

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