【題目】某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計(jì)了如下圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚(yú)和鰱魚(yú)生活在不同水層。下列關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.鯽魚(yú)既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者

B.消耗等量藻類(lèi)時(shí)，鱖魚(yú)的生長(zhǎng)量少于鰱魚(yú)

C.通氣可促進(jìn)水體中的生物殘骸分解為無(wú)機(jī)物

D.該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)僅包括能量的輸入、傳遞、散失

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈，分別是藻類(lèi)→鯽魚(yú)→鱖魚(yú)，藻類(lèi)→水蚤→鯽魚(yú)→鱖魚(yú)，藻類(lèi)→鰱魚(yú)，藻類(lèi)→水蚤→鰱魚(yú)。

A、鯽魚(yú)在食物鏈藻類(lèi)→鯽魚(yú)→鱖魚(yú)中是初級(jí)消費(fèi)者，在食物鏈藻類(lèi)→水蚤→鯽魚(yú)→鱖魚(yú)中是次級(jí)消費(fèi)者，A正確；

B、鱖魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高于鰱魚(yú)，所以消耗等量藻類(lèi)時(shí)，鱖魚(yú)的生長(zhǎng)量少于鰱魚(yú)，B正確；

C、通氣后，分解者的有氧呼吸增強(qiáng)，所以可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無(wú)機(jī)物，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中，不同時(shí)期細(xì)胞核DNA相對(duì)含量和染色體數(shù)目如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲→乙過(guò)程同源染色體對(duì)數(shù)不發(fā)生改變

B.乙→丙過(guò)程中不是均含有同源染色體

C.丙→丁過(guò)程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離

D.丙細(xì)胞中，性染色體只有兩條X染色體或兩條Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每天注射鏈佐霉素，5天后可造成小鼠糖尿病，其主要表現(xiàn)為血糖升高和血清胰島素濃度下降。為研究物質(zhì)X對(duì)鏈佐霉素引起的糖尿病的作用，現(xiàn)做以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：健康且生長(zhǎng)狀況相似的成年雄性小鼠若干，由生理鹽水配置的適宜濃度的物質(zhì)X，生理鹽水，鏈佐霉素，注射器等。

注：血糖濃度以及血清胰島素濃度的測(cè)定方法不做要求。

（1）實(shí)驗(yàn)思路及結(jié)論：

①將健康且生長(zhǎng)狀況相似的成年雄性小鼠隨機(jī)均分為2組，編號(hào)A、B；將___________的小鼠隨機(jī)均分為2組，編號(hào)C、D。

②______________________。

③分組處理：A組每天注射等量X后注射等量鏈佐霉素，_______________。每天一次，連續(xù)注射5天。

④重復(fù)步驟②

⑤統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)。

結(jié)論：A與B組對(duì)照可證明物質(zhì)X對(duì)鏈佐霉素引起的糖尿病有一定的預(yù)防作用；C與D組對(duì)照可證明物質(zhì)X對(duì)鏈佐霉素引起的糖尿病沒(méi)有治療作用。

（2）請(qǐng)將A、B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用柱形圖表示_____________。

（3）胰島素可以通過(guò)促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞___________而降低血糖。用__________試紙檢測(cè)糖尿病小鼠的尿液，若試紙變?yōu)?/span>___________色，說(shuō)明尿液中存在葡萄糖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程可以按照人們的意愿賦予生物新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品。圖甲是基因工程的基本操作流程，圖乙是定量PCR技術(shù)中的一種常用探針。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①、②所需酶在作用上的主要區(qū)別是__________(答出一點(diǎn)即可)。與基因組文庫(kù)中的基因相比，cDNA文庫(kù)中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是_______________。

（2）圖中③過(guò)程需要借助PCR技術(shù)，該過(guò)程所需的酶為__________。若利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中消耗了126個(gè)引物分子，則該過(guò)程DNA擴(kuò)增了______次。圖乙的TaqMan探針是定量PCR技術(shù)中的一種常用探針，其5'末端連接熒光基團(tuán)(R)，3'末端連接淬滅劑(Q)。當(dāng)探針完整時(shí)，R發(fā)出的熒光信號(hào)被Q吸收而不發(fā)熒光。在定量PCR擴(kuò)增過(guò)程中，當(dāng)擴(kuò)增DNA遇到探針時(shí)，探針就會(huì)被水解而釋放出游離的R和Q，隨PCR擴(kuò)增次數(shù)的增加，熒光信號(hào)____。

（3）若④過(guò)程為將目的基因?qū)酥参锛?xì)胞，最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，該方法選擇Ti質(zhì)粒作為運(yùn)載體的原因是_________________________________。

（4）圖中⑤過(guò)程是______________________。要檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)，首先從轉(zhuǎn)基因生物個(gè)體中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行___________________雜交。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行的物質(zhì)交換過(guò)程，A～E表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的相關(guān)結(jié)構(gòu)，①～②是相關(guān)生理過(guò)程，則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中A為呼吸系統(tǒng)，B為消化系統(tǒng)

B. 圖中C為泌尿系統(tǒng)，②表示腎小管、集合管的重吸收作用

C. 圖中D可表示皮膚汗腺對(duì)廢物的排泄作用

D. 圖中E表示體液，圖示信息表明它可作為細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組通過(guò)記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺(jué)，研究不同刺激與機(jī)體感覺(jué)之間的關(guān)系，結(jié)果見(jiàn)表。根據(jù)表信息，以下分析正確的是（ ）

刺激類(lèi)型

刺激強(qiáng)度

傳入神經(jīng)上的電信號(hào)（時(shí)長(zhǎng)相等）

產(chǎn)生的感覺(jué)類(lèi)型

感覺(jué)強(qiáng)度

針刺激

較小

刺痛

較弱

較大

較強(qiáng)

熱刺激

較低

熱感

較弱

較高

較強(qiáng)

A.不同類(lèi)型的刺激可引發(fā)不同的感覺(jué)強(qiáng)度

B.相同類(lèi)型的刺激可引起不同類(lèi)型的感覺(jué)

C.相同類(lèi)型不同強(qiáng)度的刺激可導(dǎo)致感覺(jué)強(qiáng)度的差異

D.相同強(qiáng)度不同類(lèi)型的刺激可導(dǎo)致感覺(jué)強(qiáng)度的差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化（虛線表示血糖的正常值），則下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類(lèi)的消化和吸收

B.3．5h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原開(kāi)始分解所致

C.2~3h，胰高血糖素的分泌有所增加

D.進(jìn)食后的2h內(nèi)，影響血糖濃度變化的激素主要是胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 若a是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

B. 若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

C. ①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物

D. 若b是體外受精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖（乙酰膽堿是興奮性遞質(zhì)）。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）圖甲中物質(zhì)A是______________，細(xì)胞①通過(guò)_____________過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞②③。

（2）人被毒蛇咬傷后，蛇毒進(jìn)入人體，能引起人體免疫反應(yīng)，稱為_______________免疫。當(dāng)機(jī)體再次接觸該蛇毒，能迅速增殖分化的細(xì)胞是[ ]_____________。

（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙④處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是_____________。由圖乙可知，α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案