【題目】各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL加入兩瓶中，分別加入少許等量的酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置實驗．如果測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，濾液分別倒入下列U型管中，開始時液面相平，下列對一段時間后A、B液面變化及原因敘述正確的是（　�。� A．
A.B液面不變，因為生成的CaCO3相等，分解的葡萄糖也相等
B.A上升B下降，因為甲消耗的葡萄糖少，溶液濃度大
C.A下降B上升，因為甲進行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小
D.A下降B上升，因為乙進行無氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大

【答案】B
【解析】解：A、有氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產(chǎn)生6分子二氧化碳，而無氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產(chǎn)生2分子二氧化碳，所以甲乙兩裝置產(chǎn)生等量的CaCO3沉淀時，甲裝置中的酵母菌消耗的葡萄糖少于乙裝置，A錯誤；

B、由A項分析可知，甲消耗的葡萄糖少，剩余的葡萄糖多，溶液濃度大，水分子由B向A擴散，A液面升高，B液面下降，B正確；

C、由A、B項分析可知，甲進行有氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大，A液面升高，B液面下降，C錯誤；

D、由A項分析可知，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，甲進行有氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大；乙進行無氧呼吸，分解的葡萄糖多，剩余的葡萄糖少，溶液濃度小，水分子由B向A擴散，A液面升高，B液面下降，D錯誤．

故選：B．

（1）酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧型微生物，可以用來探究細胞呼吸方式．

甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的，乙裝置是探究酵母菌無氧呼吸的．

有氧呼吸的總反應(yīng)式為：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量；無氧呼吸的總反應(yīng)式為：C6H12O6 2CO2+2C2H5OH（酒精）+能量．（2）有氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產(chǎn)生6分子二氧化碳，而無氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產(chǎn)生2分子二氧化碳，甲、乙裝置中產(chǎn)生的CaCO3沉淀均為10g，說明產(chǎn)生的二氧化碳的量是相同的，所以甲乙裝置酵母菌消耗葡萄糖的量比值為1：3．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族中白化病遺傳系譜圖,請分析并回答下列問題(以A、a表示有關(guān)的遺傳因子):

（1）該致病遺傳因子是____(填“顯性”或“隱性”)的。

（2）5號、9號的遺傳因子組成分別是____和______。

（3）8號的遺傳因子組成是____(比例為____)或____(比例為____)。

（4）若8號與10號婚配,則后代中出現(xiàn)白化病患者的概率是____。

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【題目】人體從室溫環(huán)境進入﹣10℃環(huán)境，體內(nèi)會發(fā)生一系列的生理變化，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.體溫下降是因為人體的產(chǎn)熱量減少
B.人體的產(chǎn)熱速率始終等于散熱速率
C.人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能
D.人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞主要位于骨骼肌和肝臟

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【題目】草地上的鳥發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速煽動翅膀為其它鳥發(fā)出信號，這種信號屬于

A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 行為信息 D. 營養(yǎng)信息

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【題目】小林同學(xué)用斐林試劑檢測還原糖，正確操作后，預(yù)期在含有還原糖的試管中將出現(xiàn)（ ）

A. 藍色沉淀 B. 磚紅色沉淀

C. 紫色沉淀 D. 橘黃色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，正確的是（ ）
A.鎂是所有光合色素的組成成分
B.植物蒸騰作用失去的水是自由水
C.秋冬季節(jié)，植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例下降
D.骨骼和牙齒中的鈣主要以離子形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋�，錯誤的是（ ）

A. 葡萄糖進入細胞的方式一定是主動運輸

B. 不同物質(zhì)進入相同細胞的方式可能相同

C. 消耗能量的運輸方式不一定是主動運輸

D. 水分子也可以通過水通道蛋白進人細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉肉細胞內(nèi)ATP描述正確的是（ ）
A.ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在葉肉細胞中不能大量儲存
B.光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進入葉肉細胞直接提供能量
C.ATP水解失掉兩個磷酸基團后，可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料
D.葡萄糖分子在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，可以產(chǎn)生大量ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴(yán)重的狀況,實施了封山育林、退耕還林的政策,幾年后該地植物種 類和數(shù)量均增加,氣候條件轉(zhuǎn)好。請回答下列問題。

（1）某生物興趣小組對該地某區(qū)域的杜鵑鳥進行種群密度調(diào)查,其采用的方法是；調(diào)查過程中,因 標(biāo)志物過于明顯,會導(dǎo)致被標(biāo)記的個體更容易被天敵發(fā)現(xiàn)和捕食,這會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果(填“偏大”或 “偏小”)。
（2）封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象,體現(xiàn)生物多樣性的價值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌,說明人類活動能夠改變?nèi)郝溲萏娴?/span>。
（3）如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖,其中a表示該營養(yǎng)級生物的攝入量,f表示流向下一營養(yǎng)級的能量。則圖中b表示；該營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是×100%。

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