【題目】為了探究6-BA和IAA對(duì)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在ＭＳ培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基（見(jiàn)下表），滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率（m），以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)（n），結(jié)果如下表�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）按照植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽元素的需求量，培養(yǎng)基中的元素可分為_________和________兩類。上述培養(yǎng)基中，6-BA屬于___類生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。

（2）在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是__________，因變量是___________，自變量的取值范圍是_____________。

（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是_____號(hào)培養(yǎng)基。

（4）為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入或少加______（填“6-BA”或“IAA”）。

【答案】大量元素 微量元素 細(xì)胞分裂素 IAA濃度 叢芽外植體的比率及叢芽平均數(shù) 0－0.5mg/L 1 6-BA

【解析】

植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分包括水、無(wú)機(jī)鹽（大量元素、微量元素）、蔗糖等有機(jī)物、植物激素等；誘導(dǎo)愈傷組織向不同方向分化時(shí)使用激素有差別，生長(zhǎng)素促進(jìn)生根，細(xì)胞分裂素促進(jìn)生芽，還要注意使用的先后順序及濃度配比。

（1）植物組織培養(yǎng)常用培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基，其主要成分包括：大量元素、微量元素、有機(jī)物等，按照植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽元素的需求量，培養(yǎng)基中的元素可分為大量元素、微量元素。植物組織培養(yǎng)中的常用激素包括生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩大類，6-BA是屬于細(xì)胞分裂素類的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮捅砀駭?shù)據(jù)可知，IAA的濃度是自變量，菊花再生叢芽外植體的比率和外植體上的叢芽平均數(shù)是因變量；由圖表數(shù)據(jù)可以看出IAA的濃度范圍是0－0.5mg/L 。

（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是叢芽數(shù)為3.1個(gè)的1號(hào)培養(yǎng)基。

（4）誘導(dǎo)菊花試管苗生根，一般在培養(yǎng)基中加入的植物激素是NAA或IAA，培養(yǎng)基中一般不加入或少加6-BA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辣椒是我國(guó)栽培面積最大的蔬菜作物之一。圖1是辣椒植株光合作用示意圖；圖2是將辣椒植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定的CO2吸收速率；圖3科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片光合速率變化情況，請(qǐng)據(jù)圖

（1）圖1中乙和丁是___________、_____________。若停止甲的供應(yīng)，一段時(shí)間后氧氣的產(chǎn)生速率將會(huì)_________________(填“增大”、“減小”或“基本不變”）。

（2）圖2 中A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_______________________。當(dāng)光照強(qiáng)度大于8時(shí)，25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2，結(jié)果應(yīng)為M1_____M2（填“＞”、“＜”或“=”）。

（3）圖3中a～b段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是_______和________。其他條件不變，若a點(diǎn)時(shí)的光照突然增強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)C5含量將________（上升、下降）。

（4）圖中c～d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是________，表觀光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是_______________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究者擬從中藥渣肥堆的樣本中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株，為纖維素酶制劑的研制提供原料。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從中藥渣肥堆中能分離出纖維素分解菌的原因是_________。纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶由___________組成。

（2）從中藥渣肥堆中取樣后，需要選擇培養(yǎng)一段時(shí)間，其目的是________________；選擇培養(yǎng)時(shí)要對(duì)培養(yǎng)瓶定期振蕩，其目的是_________________________。

（3）若將纖維素分解菌內(nèi)的酶提取出來(lái)，進(jìn)行固定，一般不采用包埋法，原因是_______。

從酶的數(shù)量的角度分析，與固定化酶技術(shù)相比，固定化細(xì)胞固定的是______________。工業(yè)生產(chǎn)中，細(xì)胞的固定化是在____________環(huán)境中進(jìn)行的。

（4）篩選獲得纖維素酶高活性菌株 3 株，分別命名為 Z－1、Z－2 和 Z－3。在相同培養(yǎng)基培養(yǎng)相同時(shí)間后，測(cè)得 3 種菌株的菌落直徑與產(chǎn)生的透明圈直徑結(jié)果如下表：

培養(yǎng)基中的纖維素能與_____________產(chǎn)生紅色復(fù)合物，纖維素被分解后，就會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。由表中可知，_______________菌株纖維素酶的活性最強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列合成路線：

回答下列問(wèn)題：

（1）C中含有的官能團(tuán)名稱是__________。

（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：D_________，E___________。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

A→B：_________________________________

F→J：_________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究光合作用歷程中科學(xué)家做的三個(gè)有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一的目的是______________________，通過(guò)觀察_______得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；若某人重復(fù)做此實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)細(xì)菌在葉綠體的受光部位分布最少，最可能的原因是________________________________。

（2）圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用需要光照的是____________________；實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行“黑暗”處理的是_________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)方法是________________，在該實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)比較_______的差異確定光合作用過(guò)程中釋放氧氣的來(lái)源。在光合作用過(guò)程中還利用了相同的方法研究__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同

B.圖乙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲粒尚未分裂

C.圖丙中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

D.圖丁細(xì)胞中的同源染色體的非姐妹染色單體可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型,則相關(guān)敘述不正確的是

A. 與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是a,細(xì)胞的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞過(guò)程,植物細(xì)胞之間可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息傳遞

B. c分子的特點(diǎn)是有親水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸頭部

C. 生物膜具有選擇透過(guò)性與圖中b、d有關(guān)

D. 構(gòu)成生物膜的a、b、d大都是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一 瘤胃是反芻動(dòng)物的第一胃。不同品種的反芻動(dòng)物瘤胃內(nèi)微生物的種類和數(shù)量不同;含細(xì)菌多的氮利用率高，含真菌多的碳利用率高。

材料二 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn).A品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升細(xì)菌數(shù)為7. 30X 1010個(gè)、真菌數(shù)為1.36X105個(gè);B品種牛瘤胃內(nèi)容物每毫升細(xì)菌數(shù)為3.78×1010個(gè)、真菌數(shù)為1. 6×105個(gè)。

根據(jù)材料回答:

(1)華北地區(qū)每年6月份都會(huì)產(chǎn)生大量的小麥秸稈。要得到能分解秸稈的目的菌，最好選擇______(填“A’’或“B”)品種牛的瘤胃內(nèi)容物。獲得該類目的菌還需要選擇培養(yǎng)，原因是_______。

(2)將得到的目的菌涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上。該培養(yǎng)基加入的_______能與纖維素形成紅色復(fù)合物。研究人員分離得到了下表中的4個(gè)菌株.其中最適合作為目的菌的是______號(hào)。

(3)因有些微生物也能降解色素。為了確定篩選分離得到的微生物是產(chǎn)生纖維素酶的纖維素分解菌，還需要進(jìn)一步測(cè)定.最好的方法是__

A.對(duì)分解的纖維素進(jìn)行定量測(cè)定

B.對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定雖測(cè)定

C.對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測(cè)定

D.對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行定量測(cè)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葡萄糖和Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖，根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，下列判斷正確的是（ ）

A. 葡萄糖由小腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散

B. 葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液為主動(dòng)運(yùn)輸

C. Na+由小腸腔進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸

D. Na+由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液需載體蛋白的協(xié)助

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