有一個研究小組將一枝伊樂藻浸沒在實(shí)驗(yàn)室的水族箱中,在水族箱附近放置一太陽燈,移動太陽燈改變太陽燈與水族箱的距離,從而改變光強(qiáng)度。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時,氣泡釋放速度基本無變化。從45 cm繼續(xù)縮短時,氣泡釋放速度隨光強(qiáng)度的增加而增加。根據(jù)計算,當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時,光照強(qiáng)度增加了278%。對上述結(jié)果最可能的解釋是


  1. A.
    在距離大于45 cm時植物根本不進(jìn)行光合作用
  2. B.
    伊樂藻在弱光下進(jìn)行光合作用較好,強(qiáng)光則抑制光合作用
  3. C.
    距離從75 cm縮短到45 cm時,燈距太近,光已經(jīng)達(dá)到飽和
  4. D.
    在大于45 cm時伊樂藻是利用室內(nèi)的散射光和窗戶透入光進(jìn)行光合作用的
D
太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時,光照強(qiáng)度增大了,但氣泡釋放速度無變化,則有兩種可能性:①45 cm~75 cm處光合作用強(qiáng)度已經(jīng)達(dá)到最大;②45 cm~75 cm處,該光照強(qiáng)度仍不能引起光合作用。但從45 cm處繼續(xù)縮短時,氣泡釋放速度增加,說明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)了,因此②是正確的,則在大于45 cm處時,伊樂藻是利用室內(nèi)的散射光和窗戶透入光進(jìn)行光合作用的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011年山東省高中學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試題(4)(新人教版必修3) 題型:071

研究發(fā)現(xiàn)在高等植物的幾乎所有器官和組織中均有赤霉素。許多實(shí)驗(yàn)表明,生長素(IAA)或赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長的作用。針對上述現(xiàn)象,某生物學(xué)研究小組欲利用以下材料用具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,假如你是其中一員,請寫出課題名稱:__________________。

材料和用具:具有活性的小麥胚芽鞘若干、適宜濃度的赤霉素溶液、適宜濃度的生長素溶液、酒精溶液(溶解激素的溶劑)、帶蓋培養(yǎng)皿、小刀、尺子、鑷子等。

(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟:

①取四套培養(yǎng)皿,編號為A、B、C、D,分別向其中加入酒精溶液、適宜濃度的赤霉素溶液、適宜濃度的生長素溶液和生長素與赤霉素混合溶液各10 mL。

②切取長5 cm的不帶尖端的小麥胚芽鞘切段20根,注意各切段所取的部位基本相同。

③_________。

④將上述培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下培養(yǎng)。

⑤_________。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計:請為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計一個記錄表,以統(tǒng)計結(jié)果。

(3)最后根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果得到如圖1所示的曲線。

對離體小麥胚芽鞘切段伸長生長的效應(yīng)

①根據(jù)圖1可以得出的結(jié)論有:_________。

②圖2表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系,試根據(jù)圖1信息確定圖2中②的調(diào)節(jié)效應(yīng):_________。(填“促進(jìn)”或“抑制”)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:全國各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞 第3期(山東專用)、生物 題型:013

有一個研究小組將一枝伊樂藻浸沒在實(shí)驗(yàn)室的水族箱中,在水族箱附近放置一太陽燈,移動太陽燈改變太陽燈與水族箱的距離,從而改變光強(qiáng)度。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時,氣泡釋放速度基本無變化。從45 cm繼續(xù)縮短時,氣泡釋放速度隨光強(qiáng)度的增加而增加。根據(jù)計算,當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時,光照強(qiáng)度增加了278%。對上述結(jié)果最可能的解釋是

[  ]

A.在距離大于45 cm時植物根本不進(jìn)行光合作用

B.伊樂藻在弱光下進(jìn)行光合作用較好,強(qiáng)光則抑制光合作用

C.距離從75 cm縮短到45 cm時,燈距太近,光已經(jīng)達(dá)到飽和

D.在大于45 cm時伊樂藻是利用室內(nèi)的散射光和窗戶透入光進(jìn)行光合作用的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:金考卷百校聯(lián)盟系列 全國著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:013

有一個研究小組將一枝伊樂藻浸沒在實(shí)驗(yàn)室的水族箱中,在水族箱附近放置一太陽燈,移動太陽燈改變太陽燈與水族箱的距離,從而改變光強(qiáng)度。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時,氣泡釋放速度基本無變化。從45 cm繼續(xù)縮短時,氣泡釋放速度隨光強(qiáng)度的增加而增加。根據(jù)計算,當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時,光照強(qiáng)度增加了278%。對上述結(jié)果最可能的解釋是

[  ]

A.在距離大于45 cm時植物根本不進(jìn)行光合作用

B.伊樂藻在弱光下進(jìn)行光合作用較好,強(qiáng)光則抑制光合作用

C.距離從75 cm縮短到45 cm時,燈距太近,光已經(jīng)達(dá)到飽和

D.在大于45 cm時伊樂藻是利用室內(nèi)的散射光和窗戶透入光進(jìn)行光合作用的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在科學(xué)研究中,往往要把一個較大的課題分解成若干小的子課題來分別進(jìn)行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性課題中,某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①選取生理狀況相同的三組帶芽的枝條甲、乙、丙;

②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中:

枝  條

溶  液

5×10—5 g/mL的IBA溶液

5×10—1 g/mL的IBA溶液

清水

③一段時間后,觀察甲、乙、丙枝條的生根情況,結(jié)果根的生長狀況如下坐標(biāo)圖所示。

請回答下列問題:

(1)你認(rèn)為他們的子課題是____________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

(2)在他們設(shè)計的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置清水組的目的是_________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是 ________枝條生根最多,________枝條不生根,________枝條生有少量根。其原因是________________________________________________________________。

(4)如果由你來進(jìn)行本課題的研究,你所選的子課題是 什么?(要求:不能與本課題相同)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案