有一個(gè)研究小組將一枝伊樂藻浸沒在實(shí)驗(yàn)室的水族箱中，在水族箱附近放置一太陽燈，移動(dòng)太陽燈改變太陽燈與水族箱的距離，從而改變光強(qiáng)度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時(shí)，氣泡釋放速度基本無變化。從45 cm繼續(xù)縮短時(shí)，氣泡釋放速度隨光強(qiáng)度的增加而增加。根據(jù)計(jì)算，當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時(shí)，光照強(qiáng)度增加了278％。對(duì)上述結(jié)果最可能的解釋是

[　　]

A．在距離大于45 cm時(shí)植物根本不進(jìn)行光合作用

B．伊樂藻在弱光下進(jìn)行光合作用較好，強(qiáng)光則抑制光合作用

C．距離從75 cm縮短到45 cm時(shí)，燈距太近，光已經(jīng)達(dá)到飽和

D．在大于45 cm時(shí)伊樂藻是利用室內(nèi)的散射光和窗戶透入光進(jìn)行光合作用的

答案：D
解析：

太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時(shí)，光照強(qiáng)度增大了，但氣泡釋放速度無變化，則有兩種可能性：①45 cm～75 cm處光合作用強(qiáng)度已經(jīng)達(dá)到最大；②45 cm～75 cm處，該光照強(qiáng)度仍不能引起光合作用。但從45 cm處繼續(xù)縮短時(shí)，氣泡釋放速度增加，說明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)了，因此②是正確的，則在大于45 cm處時(shí)，伊樂藻是利用室內(nèi)的散射光和窗戶透入光進(jìn)行光合作用的。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011年山東省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試題（4）（新人教版必修3） 題型：071

研究發(fā)現(xiàn)在高等植物的幾乎所有器官和組織中均有赤霉素。許多實(shí)驗(yàn)表明，生長(zhǎng)素（IAA）或赤霉素（GA）對(duì)胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用。針對(duì)上述現(xiàn)象，某生物學(xué)研究小組欲利用以下材料用具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，假如你是其中一員，請(qǐng)寫出課題名稱：__________________。

材料和用具：具有活性的小麥胚芽鞘若干、適宜濃度的赤霉素溶液、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、酒精溶液（溶解激素的溶劑）、帶蓋培養(yǎng)皿、小刀、尺子、鑷子等。

（1）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟：

①取四套培養(yǎng)皿，編號(hào)為A、B、C、D，分別向其中加入酒精溶液、適宜濃度的赤霉素溶液、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液和生長(zhǎng)素與赤霉素混合溶液各10 mL。

②切取長(zhǎng)5 cm的不帶尖端的小麥胚芽鞘切段20根，注意各切段所取的部位基本相同。

③_________。

④將上述培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下培養(yǎng)。

⑤_________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)：請(qǐng)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄表，以統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

（3）最后根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果得到如圖1所示的曲線。

對(duì)離體小麥胚芽鞘切段伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的效應(yīng)

①根據(jù)圖1可以得出的結(jié)論有：_________。

②圖2表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系，試根據(jù)圖1信息確定圖2中②的調(diào)節(jié)效應(yīng)：_________。（填“促進(jìn)”或“抑制”）

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科目：高中生物 來源：全國(guó)各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞　第3期（山東專用）、生物 題型：013

有一個(gè)研究小組將一枝伊樂藻浸沒在實(shí)驗(yàn)室的水族箱中，在水族箱附近放置一太陽燈，移動(dòng)太陽燈改變太陽燈與水族箱的距離，從而改變光強(qiáng)度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時(shí)，氣泡釋放速度基本無變化。從45 cm繼續(xù)縮短時(shí)，氣泡釋放速度隨光強(qiáng)度的增加而增加。根據(jù)計(jì)算，當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時(shí)，光照強(qiáng)度增加了278％。對(duì)上述結(jié)果最可能的解釋是

[　　]

A．在距離大于45 cm時(shí)植物根本不進(jìn)行光合作用

B．伊樂藻在弱光下進(jìn)行光合作用較好，強(qiáng)光則抑制光合作用

C．距離從75 cm縮短到45 cm時(shí)，燈距太近，光已經(jīng)達(dá)到飽和

D．在大于45 cm時(shí)伊樂藻是利用室內(nèi)的散射光和窗戶透入光進(jìn)行光合作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干小的子課題來分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①選取生理狀況相同的三組帶芽的枝條甲、乙、丙；

②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中：

枝  條

甲

乙

丙

溶  液

5×10—5 g/mL的IBA溶液

5×10—1 g/mL的IBA溶液

清水

③一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙枝條的生根情況，結(jié)果根的生長(zhǎng)狀況如下坐標(biāo)圖所示。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）你認(rèn)為他們的子課題是____________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

（2）在他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置清水組的目的是_________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是 ________枝條生根最多，________枝條不生根，________枝條生有少量根。其原因是________________________________________________________________。

（4）如果由你來進(jìn)行本課題的研究，你所選的子課題是 什么？（要求：不能與本課題相同）

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有一個(gè)研究小組將一枝伊樂藻浸沒在實(shí)驗(yàn)室的水族箱中，在水族箱附近放置一太陽燈，移動(dòng)太陽燈改變太陽燈與水族箱的距離，從而改變光強(qiáng)度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時(shí)，氣泡釋放速度基本無變化。從45 cm繼續(xù)縮短時(shí)，氣泡釋放速度隨光強(qiáng)度的增加而增加。根據(jù)計(jì)算，當(dāng)太陽燈與水族箱的距離從75 cm縮短到45 cm時(shí)，光照強(qiáng)度增加了278％。對(duì)上述結(jié)果最可能的解釋是


  1. A.
    在距離大于45 cm時(shí)植物根本不進(jìn)行光合作用
  2. B.
    伊樂藻在弱光下進(jìn)行光合作用較好，強(qiáng)光則抑制光合作用
  3. C.
    距離從75 cm縮短到45 cm時(shí)，燈距太近，光已經(jīng)達(dá)到飽和
  4. D.
    在大于45 cm時(shí)伊樂藻是利用室內(nèi)的散射光和窗戶透入光進(jìn)行光合作用的

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