【題目】下列各項應用中，主要利用細胞呼吸原理的是 （ ）

①手指受傷時，選擇透氣的消毒紗布包扎

②稻田定期排水

③利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒

④光下適當增加農(nóng)作物環(huán)境中二氧化碳的濃度

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

【答案】B

【解析】手指受傷時，選擇透氣的消毒紗布包扎，可抑制厭氧菌的繁殖，有利于傷口的愈合，①正確；稻田定期排水，可防止根細胞進行無氧呼吸導致爛根，②正確；利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒，先通氣讓酵母菌進行有氧呼吸快速繁殖，后密閉，讓酵母菌進行酒精發(fā)酵以產(chǎn)生酒精，③正確；光下適當增加農(nóng)作物環(huán)境中二氧化碳的濃度，其目的增加光合作用強度，④錯誤。綜上分析，供選答案組合，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜和甘藍雜交，得到的種子一般是不育的，但偶然發(fā)現(xiàn)有個別種子種下去后能產(chǎn)生可育的后代。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

A. 基因自由組合 B. 基因突變 C. 染色體結構變異 D. 染色體加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于物質進出細胞的敘述，正確的是

A. 水分子以自由擴散方式由低濃度蔗糖溶液運向高濃度蔗糖溶液

B. 葡萄糖只能以主動運輸方式通過細胞膜

C. 吞噬細胞以胞吞方式吞噬病菌時不消耗能量

D. 細胞通過主動運輸吸收某物質的速率一定與該物質的濃度無關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示在25℃、pH=7條件下，向2mL的H2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液，H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一條件，以下分析不正確的是

A. 將肝臟研磨液煮沸后使用，a值減小，b值減小

B. 以Fe3+替代肝臟研磨液，a值不變，b值增大

C. 溫度為15℃時，a值不變，b值增大

D. H2O2量增加為4mL時，a值增大，b值增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國生物學家馬古利斯于1970年提出了關于線粒體和葉綠體的內共生起源學說。她認為，細菌和藍藻被原始真核單細胞生物吞噬后，在長期的共生過程中演化成了線粒體和葉綠體，如下圖所示。

請回答問題：

（1）從細胞類型上分類，藍藻與小球藻最大的區(qū)別是_____________________。

（2）原始真核單細胞生物吞噬細菌、藍藻的方式體現(xiàn)了細胞膜的哪項功能_________ ；由線粒體和葉綠體的形成過程，推測這兩種細胞器內可能含有_________（細胞器）。

（3）線粒體、葉綠體之所以具有雙層膜結構，是因為內層膜是被吞噬的單細胞生物的膜，其外層又包裹了_________的細胞膜。

（4）葉綠體和線粒體都能顯著增大自身膜面積，試分別寫出二者增大面積的方式_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記噬菌體的DNA，用35S標記噬菌體的蛋白質，用這種噬菌體去侵染不含32P和35S的大腸桿菌，則若干代后的噬菌體中

A. 不可能檢測到32P B. 可以檢測到35S

C. 可能檢測到32P和35S D. 大部分檢測不到32P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“植物細胞的質壁分離與復原”實驗中，甲、乙兩個研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內表皮和外表皮細胞進行實驗。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實驗現(xiàn)象。請回答下列問題：

（1）圖1、圖2植物細胞發(fā)生質壁分離所需的外界條件是____，質壁分離指的是細胞壁和____的分離，后者的結構包括細胞膜、液泡膜以及二者之間的____。

（2）甲組將伊紅（伊紅是植物細胞不吸收的紅色染料）加入到一定濃度的蔗糖溶液中進行實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象最可能的是圖 ____填圖中數(shù)字），這體現(xiàn)了細胞膜的____功能。

（3）為了更好地觀察植物細胞質壁分離與復原過程，通常選擇洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為材料，原因是____。

（4）乙組用一定濃度的尿素溶液做該實驗，發(fā)現(xiàn)在沒有將尿素溶液置換成清水的情況下，質壁分離的細胞發(fā)生了自動復原現(xiàn)象。原因是細胞先因 ___作用失水而發(fā)生質壁分離，后由于____能進入細胞，使得質壁分離后的細胞因吸水而自動復原。在此過程中，物質進出細胞的方式有 ___。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述，正確的是（　　）

①是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得，有的在體內轉化而來

③凡是活細胞都能產(chǎn)生酶

④酶都是蛋白質

⑤有的酶是蛋白質

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調控作用

⑧酶只起催化作用，其催化作用的實質是降低反應的活化能

A. ①②⑤ B. ①⑤⑧ C. ③⑤⑧ D. ①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制的，用豌豆進行下列遺傳實驗，具體情況如下：

請分析回答下列問題：

（1）用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是__________________________。

（2）從實驗_______可判斷這對相對性狀中_________是顯性性狀。

（3）實驗二中黃色子葉丁的遺傳因子組成是_____________。

（4）實驗一中黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交，所獲得的子代個體中綠色子葉占____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案