【題目】為研究赤霉素和光敏色素(接收光信號的蛋白質)在水稻幼苗發(fā)育中的作用,科研人員將野生型、光敏色素A的突變體、光敏色素B的突變體(突變體是指相關基因不能正常表達的個體)的水稻種子播種在含不同濃度赤霉素合成抑制劑(PAC)的固體培養(yǎng)基上,在光照條件下培養(yǎng)8天后,測量幼苗地上部分高度和主根長度,得到如下圖所示結果。
(1)植物激素是植物細胞之間傳遞____________的分子。
(2)研究人員將種子播種在固體培養(yǎng)基上,而不是播種在培養(yǎng)液中,其原因是固體培養(yǎng)基有利于______(考慮種子和幼苗兩個方面)。
(3)如圖一所示,光照條件下,PAC處理對水稻地上部分的生長具有___________________作用,而光敏色素____________(選填“A”或“B”)傳遞的光信號減弱了 PAC的該效果。
(4)分析圖二可知,PAC處理對三種水稻主根生長的影響是________________________。因此,可推知適當降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有____________作用。
【答案】 信息 種子獲得萌發(fā)所需的充足氧氣(空氣),以及幼苗扎根 抑制 B 濃度較低(10-5、10-6、10-7)時促進主根延伸,濃度較高(10-4)時抑制主根延伸 促進
【解析】試題分析:PAC抑制赤霉素的合成。分析曲線圖可知:自變量為PAC濃度和水稻種類,因變量是幼苗地上部分和主根的相對長度。據(jù)此分析左、右圖曲線的變化趨勢,與PAC濃度為零的對照組相比,明辨三種水稻地上部分和主根的相對長度,進而對各問題情境進行解答。
(1)植物激素在植物體內(nèi)起作用的方式是:它不直接參與細胞代謝,而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息,因此是植物細胞之間傳遞信息的分子。
(2)固體培養(yǎng)基有利于種子獲得萌發(fā)所需的充足氧氣(空氣),有利于幼苗扎根,所以研究人員將種子播種在固體培養(yǎng)基上,而不是播種在培養(yǎng)液中。
(3)圖一顯示:與PAC濃度為零的對照組相比,三種水稻地上部分的相對長度都是隨著PAC濃度增加而越來越短,說明光照條件下,PAC處理對水稻地上部分的生長具有抑制作用。野生型和光敏色素A的突變體對水稻地上部分的相對長度減小的趨勢基本相同,但在PAC濃度大于10-7 moL·L-1時,光敏色素B的突變體長度較野生型和光敏色素A的突變體大,說明光敏色素B傳遞的光信號減弱了 PAC的該效果。
(4)圖二顯示:PAC濃度在10-5~10-7范圍內(nèi),三種水稻的主根相對長度都較PAC濃度為零的對照組長,而PAC濃度為10-4時,三種水稻的主根相對長度都較PAC濃度為零的對照組短,說明PAC處理對三種水稻主根生長的影響是:濃度較低(10-5、10-6、10-7)時促進主根延伸,濃度較高(10-4)時抑制主根延伸。據(jù)此可推知:適當降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有促進作用。
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【題目】在翻譯的過程中,堿基互補配對發(fā)生于哪兩者之間
A. 氨基酸與轉運RNA B. 核糖體與信使RNA
C. DNA與信使RNA D. 信使RNA與轉運RNA
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【題目】下列關于細胞中元素和化合物的敘述,正確的是( )
A. 組成DNA和ATP分子的元素種類相同
B. 淀粉是植物細胞壁的主要成分,其基本組成單位是葡萄糖
C. 蛋白質的空間結構改變時,其特定功能不發(fā)生改變
D. 膽固醇是構成動、植物細胞膜的重要成分
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【題目】下列關于生物技術實踐的說法正確的是
A.蛋白質通過凝膠時,相對分子質量較大的移動速度較慢
B.細菌能在液體培養(yǎng)基中以有絲分裂方式擴增
C.自養(yǎng)微生物能在缺少有機碳源的培養(yǎng)基上生長
D.參與果酒和果醋發(fā)酵的微生物都含有多種細胞器
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【題目】若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結果如圖所示。對照實驗是在30℃時進行的。
注:每一項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率,以與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達。
(1)光合作用光反應和暗反應所需要的能量來源分別為______________。
(2)由實驗結果分析以下幾個問題;
①這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是________________。
②水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會較低。參考本研究的結果,說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎__________________________________________。
(3)某生物興趣小組想通過實驗驗證A、B兩種植物在上述不同溫度下會出現(xiàn)光合作用強度的差異,現(xiàn)提供如下材料用具:打孔器(用于葉片打孔)、注射器(排除葉肉細胞間隙中的空氣)、燒杯,請說明他們的實驗設計思路________________________________________________________。
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【題目】下圖示某家族的遺傳系譜,兩種致病基因位于非同源染色體上。請據(jù)圖分析回答:
(1)如果2號不帶甲病基因,則:
①甲病基因在_______________染色體上,乙病屬于_________________遺傳。
②4號是雜合子的概率為_________,5號和一個乙病基因攜帶者但表現(xiàn)正常的個體婚配,正常女兒的基因型是_____________.
(2)如果2號攜帶甲病基因,則4號與1號基因型相同的概率是____________.
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【題目】通過DNA重組技術使原有基因得以改造的動物稱為轉基因動物。運用這一技術可使羊乳中含有人體蛋白質,下圖表示這一技術的基本過程,在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是—G↓GATCC——CCTAG↑G—,請回答下列問題。
(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質基因的酶是___________,人體蛋白質基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中需要的酶是_____________。
(2)人體蛋白質基因之所以能連接到羊的染色體DNA中,原因是_____________,人體蛋白質基因導入羊細胞時常用的工具是_________________。
(3)此過程中目的基因的檢測與表達中的表達是指________________________。
(4)你認為此類羊產(chǎn)的奶安全可靠嗎?理由是什么? ______________________________。
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【題目】留守兒童小明沉迷于網(wǎng)絡游戲,一天突發(fā)性暈倒在游戲機前,醫(yī)生診斷其為低血糖休克,馬上給小明在靜脈內(nèi)注射5%的葡萄糖溶液,其目的主要是
A.供給全面的營養(yǎng)
B.供給能量
C.維持細胞的形態(tài)
D.供給水分
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【題目】細胞學說的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是
A.德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說
B.細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞
C.德國科學家魏爾肖指出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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