【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( )

A. ①易被酸性染料染成深色，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，②體積較大，③數(shù)目較多

C. 凡是比核孔孔徑小的物質(zhì)分子均可自由進(jìn)出細(xì)胞核

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，①是染色質(zhì)，主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的絲狀結(jié)構(gòu)，容易被堿性染料染成深色，A錯誤；②是核仁，與核糖體的形成有關(guān)，③是核孔，是大分子的運(yùn)輸通道，因此蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，核糖體的體積較大，核孔的數(shù)目較多，B正確；核膜與核孔都具有選擇性，并不是所有比核孔孔徑小的物質(zhì)分子均可自由進(jìn)出細(xì)胞核的，C錯誤；細(xì)胞新陳代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，而細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ—氨基丁酸（GABA)可抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮，對腦部具有安定作用。下圖甲為γ—氨基丁酸抑制中樞神經(jīng)興奮的作用機(jī)理（X、Y為影響膜電位變化的兩種重要物質(zhì)），圖乙為一次膜電位變化曲線示意圖。下列相關(guān)說法不正確的是

A. 圖甲中的物質(zhì)X指的是γ氨基丁酸，它不是合成人體蛋白質(zhì)的原料

B. 圖甲中的物質(zhì)Y指的是陰離子，它的流入會抑制動作電位的形成

C. 某病人體內(nèi)缺乏GABA酶，會導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高

D. a～b段主要發(fā)生K＋外流，b～d段主要發(fā)生Na＋內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ] ，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 ，因而它是一類營自養(yǎng)生活的生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（ ）
A.增加了反應(yīng)物之間的接觸面
B.降低了底物分子的活化能
C.降低了反應(yīng)所需要的活化能
D.降低了底物分子的自由能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究植物激素對根生長的影響,科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

對菊花幼苗施用不同濃度的生長素,10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:

（1）生長素是對植物生長發(fā)育具有________作用的一類化合物,它是由________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中,生長索可以通過韌皮部進(jìn)行________(極性/非極性)運(yùn)輸。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，生長素濃度為15010-6mol/L時(shí)，______(促進(jìn)/抑制)生長側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度________(促進(jìn)/抑制)主根伸長，由表中數(shù)據(jù)可知，生長素對生長側(cè)根的作用特點(diǎn)是________。

（3）某同學(xué)由于操作疏忽，未對某濃度生長素溶液做標(biāo)記，用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實(shí)際濃度，最簡便的方法是將生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若生根數(shù)

目_____________ （大于/等于/小于）6，則生長素濃度為15010-6mol/L。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（ ）

A．成熟組織的韌皮部可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

B．在植物體中含量很少，主要分布在生長旺盛的部位

C．幼嫩的芽、葉、萌發(fā)的種子是主要的合成部位

D．對于根和莖的生長都是低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后，新的細(xì)胞將進(jìn)行分化，圖丙為細(xì)胞分化過程的示意圖。圖丁為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖。

【1】圖丙中，細(xì)胞全能性最高的是________細(xì)胞。

【2】骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丙中的________細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。

【3】圖丙中，皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞來源相同，但彼此的結(jié)構(gòu)和功能都出現(xiàn)了不同，其根本原因是________________________。

【4】若丁圖所示的細(xì)胞能合成和分泌胞外酶，則其從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外，所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為_____→⑦→①→____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（三）回答下列有關(guān)微生物與基因工程有關(guān)的問題

【1】基因工程的第一步是獲取目的基因，獲取的方法包括__________和化學(xué)方法人工合成。如果要想獲取人的胰島素基因，只能用化學(xué)方法人工合成，具體的做法是從人體__________細(xì)胞中獲取胰島素mRNA，再通過__________過程即可獲得目的基因。

【2】基因工程的第二步是將目的基因和運(yùn)載體重組，重組時(shí)需要選擇合適的限制酶和________酶。常用的運(yùn)載體是細(xì)菌質(zhì)粒（如圖示），

質(zhì)粒中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的DNA序列，啟動子是使轉(zhuǎn)錄開始的一段DNA序列，終止子是提供轉(zhuǎn)錄終止信號的DNA序列。青霉素抗性基因作為__________基因，以便于篩選。質(zhì)粒上還有多種限制酶的切點(diǎn)，若目的基因上也有上述質(zhì)粒中相應(yīng)限制酶的切點(diǎn)，為避免目的基因自身的環(huán)化并能與圖中質(zhì)粒準(zhǔn)確重組，可選用的限制酶是____

A. NdeI和XbaI B. NdeI和BamHI C. XbaI D. PstI E. BamHI

【3】基因工程的第三步是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞，例如，轉(zhuǎn)基因動物常用的受體細(xì)胞為____________。

【4】基因工程的第四步是篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。

（1）如用大腸桿菌作為受體細(xì)胞，則該大腸桿菌中不應(yīng)含有青霉素抗性基因，請闡述其原因？_______________________________________________________。

（2）培養(yǎng)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌時(shí)，需配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入的物質(zhì)有____（多選）

A. 細(xì)胞分裂素 B. 瓊脂 C. 噬菌體 D. 青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的方式。據(jù)圖分析下列說法中錯誤的是

A. 圖甲可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式

B. 圖乙表示細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收物質(zhì)乙

C. 去除細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)對物質(zhì)甲、乙的運(yùn)輸均有影響

D. 甲、乙兩種物質(zhì)均為細(xì)胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì)

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