豬流感病毒病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散,嚴(yán)重危害人體的生命。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn),常見的流感病毒都是RNA病毒,同時提出疑問:豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。下面是興趣小組探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請將其補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?                                            

材料用具:顯微注射器,豬流感病毒的核酸提取液,豬胚胎干細(xì)胞,             等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:                                                                  

第二步:                                                                  

第三步:                                                                   

請預(yù)測結(jié)果及結(jié)論

1.                                                        

2.                                                         

3.                                                         

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA(2分)

材料用具::DNA水解酶和RNA水解酶。(2分)

第一步:把禽流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組,分別用等量的相同濃度的DNA水解酶、RNA水解酶處理A、B兩組核酸提取液,C組不做處理;(3分)

第二步:取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組,用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中;(2分)

第三步:將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,(2分)然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽出取樣品,檢測是否有豬流感病毒產(chǎn)生。(2分)

結(jié)果與結(jié)論

1.若A、C兩組出現(xiàn)豬流感病毒,B組沒有出現(xiàn),則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。(3分)

2.若B、C兩組出現(xiàn)豬流感病毒,A組沒有出現(xiàn),則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA(3分)

3.若A、B、C三組出現(xiàn)豬流感病毒,則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。(3分)


解析:

本題主要以豬流感為問題情境對遺傳物質(zhì)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)進(jìn)行考查,體現(xiàn)對知識的靈活運(yùn)用,能力方面考查學(xué)生從資料中獲取信息的能力,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時,注意設(shè)計(jì)原則,單一變量原則和對照試驗(yàn)原則。探究的目的是判斷遺傳物質(zhì)是RNA還是DNA?所以要用DNA水解酶和RNA水解酶來處理,作為變量來出現(xiàn)。最后在討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果時注意討論各種情況,一定要嚴(yán)密。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

豬流感病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散,嚴(yán)重危害人體的生命。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn),常見的流感病毒都是RNA病毒,同時提出疑問:豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。下面是興趣小組探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請將其補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                                         

材料用具:顯微注射器,豬流感病毒的核酸提取液,豬胚胎干細(xì)胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:把禽流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組,

                                                                             

第二步:取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組,用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中;

第三步:將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽出取樣品,檢測是否有豬流感病毒產(chǎn)生。

請預(yù)測結(jié)果及結(jié)論

1.                                                         

2.                                                        

3.若A、B、C三組出現(xiàn)豬流感病毒,則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。

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科目:高中生物 來源: 題型:

豬流感病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散,嚴(yán)重危害人體的生命。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn),常見的流感病毒都是RNA病毒,同時提出疑問:豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。下面是興趣小組探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請將其補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲__________。

材料用具:顯微注射器,豬流感病毒的核酸提取液,豬胚胎干細(xì)胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:把豬流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組,_________ 。

第二步:取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組,用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中;

第三步:將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽出取樣品,檢測是否有豬流感病毒產(chǎn)生。

請預(yù)測結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:1、                  2、                 

3、若A、B、C三組出現(xiàn)豬流感病毒,則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型流感病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散,嚴(yán)重危害人類的生命和健康。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn),常見的流感病毒都是RNA病毒,同時提出疑問:甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA?下面是興趣小組為探究甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請將其補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_______________________________________________________________________。

材料用具:顯微注射器,甲型流感病毒的核酸提取液,胚胎干細(xì)胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:把甲型流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組,________________________。

第二步:取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組,用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中;

第三步:將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取樣品,檢測是否有甲型流感病毒產(chǎn)生。

請預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:

(1)________________________________________________________________________。

(2)________________________________________________________________________。

(3)若A、B、C三組出現(xiàn)甲型流感病毒,則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豬流感病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散,嚴(yán)重危害人體的生命。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn),常見的流感病毒都是RNA病毒,同時提出疑問:豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。下面是興趣小組探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請將其補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

材料用具:顯微注射器,豬流感病毒的核酸提取液,豬胚胎干細(xì)胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:把豬流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組,

________________________________________________________________________;

第二步:取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組,用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中;

第三步:將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽出取樣品,檢測是否有豬流感病毒產(chǎn)生。

請預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:

①______________________________________________________________________;

②____________________________________________________________________;

③若A、B、C三組出現(xiàn)豬流感病毒,則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。

 

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