【題目】細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.tRNA的形成過(guò)程不屬于基因的表達(dá)

B.核糖體認(rèn)讀mRNA上的密碼子并向a側(cè)移動(dòng)

C.圖中編碼天冬氨酸的密碼子是CUG

D.該過(guò)程需要mRNA、tRNA和rRNA參加

【答案】D

【解析】

由圖可知，該過(guò)程為蛋白質(zhì)翻譯過(guò)程，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)。核糖體沿mRNA由a向b移動(dòng)。

A、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄過(guò)程的產(chǎn)物是RNA（包括mRNA、tRNA和rRNA），因此tRNA的形成過(guò)程屬于基因的表達(dá)，A錯(cuò)誤；

B、由圖可知，核糖體沿mRNA由a向b移動(dòng)，B錯(cuò)誤；

C、攜帶天冬氨酸的tRNA上反密碼子為CUG，對(duì)應(yīng)的密碼子是GAC，C錯(cuò)誤；

D、蛋白質(zhì)翻譯過(guò)程需要mRNA、tRNA和rRNA參加，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將取自同一洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞分別置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%蔗糖溶液和5%NaNO3溶液中，液泡體積與初始液泡體積之比隨時(shí)間的變化曲線如下圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.ab段細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化相等

B.b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞開(kāi)始吸收NaNO3溶液中的離子

C.與a點(diǎn)相比，c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的液泡體積增大，細(xì)胞液濃度較低

D.d點(diǎn)時(shí)將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于清水中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了應(yīng)對(duì)干旱和強(qiáng)降雨等災(zāi)害性天氣，很多城市增設(shè)了雨水截流儲(chǔ)存和利用的設(shè)施，如布設(shè)于道路周邊或地勢(shì)較低區(qū)域的生物滯留池。生物滯留池內(nèi)土壤、植物和微生物等構(gòu)成了小型生態(tài)系統(tǒng)。某城市道路收集到的雨水含有高濃度污染物，其中的多環(huán)芳烴（PAHs），會(huì)嚴(yán)重危害城市水環(huán)境�？蒲腥藛T基于解決污染問(wèn)題和維護(hù)生態(tài)安全兩方面考慮，在從當(dāng)?shù)丨h(huán)境中篩選耐受菌的基礎(chǔ)上，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得高效降解污染物的工程菌。

（1）經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，生物滯留池內(nèi)PAHs中的芘含量相對(duì)較高。研究者嘗試篩選能降解芘的菌種。

①篩選能降解芘的菌種基本操作步驟如下。請(qǐng)將下列“方框”內(nèi)字母后面內(nèi)容補(bǔ)充完整a________b________c________d________e________。

②從對(duì)照區(qū)域和生物滯留池中分別培養(yǎng)出占比較高的菌屬，結(jié)果見(jiàn)圖1、圖2。在兩個(gè)區(qū)域中均能檢測(cè)出的菌屬有________個(gè)，此結(jié)果能夠說(shuō)明滯留池土壤中________出現(xiàn)了明顯的變化。

③在另一個(gè)篩選對(duì)芘具有耐受性的菌株的實(shí)驗(yàn)中，分離得到四個(gè)菌屬中的菌株，其生長(zhǎng)曲線見(jiàn)圖3。研究人員欲從中選擇一個(gè)構(gòu)建工程菌。結(jié)合圖1、圖2所示結(jié)果，你認(rèn)為應(yīng)選擇_________，理由是________。

（2）研究者將能高效降解芘的外源基因重組至所選受體菌的同時(shí)，還轉(zhuǎn)入了含lac啟動(dòng)子的核酸酶基因。在半乳糖苷分子的誘導(dǎo)下該啟動(dòng)子會(huì)被激活，表達(dá)的核酸酶會(huì)將自身遺傳物質(zhì)降解進(jìn)而發(fā)生菌體自毀。轉(zhuǎn)入該基因在維護(hù)生態(tài)安全方面的意義是_______。

（3）試舉一例說(shuō)明人類在改造自然的過(guò)程中，可能會(huì)帶來(lái)的生物安全隱患_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行多年調(diào)查，計(jì)算其L值（L=當(dāng)年種群個(gè)體數(shù)量/前一年末種群個(gè)體數(shù)量），結(jié)果如圖所示。下列敘述中正確的是（ ）

A.c年種群的出生率等于死亡率

B.e年后種群達(dá)到穩(wěn)定平衡密度

C.a年前種群數(shù)量變化近似于指數(shù)增長(zhǎng)

D.b年和d年的種群數(shù)量一定不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某湖泊的食物網(wǎng)，其中有甲、乙兩種小型土著魚(yú)種群。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙兩種魚(yú)的食性雖有不同，但二者間仍然存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 該湖泊生物群落中的生物只包括浮游植物、浮游動(dòng)物、甲種魚(yú)和乙種魚(yú)

C. 若因地質(zhì)變化使該湖泊全部干涸,則該區(qū)域可能會(huì)發(fā)生群落的初生演替

D. 光的穿透性、溫度和氧氣垂直分布的變化，導(dǎo)致該湖泊只有垂直分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為部分內(nèi)分泌調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)與神經(jīng)系統(tǒng)有重要聯(lián)系

B.激素甲通過(guò)垂體門(mén)脈到達(dá)垂體

C.激素乙的分泌受激素甲和丙的共同調(diào)節(jié)

D.激素丙包括T3、T4兩種，嬰幼兒缺碘引發(fā)侏儒癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物乳桿菌屬于乳酸菌的一種，在繁殖過(guò)程中可分泌一類具有抑菌活性的蛋白質(zhì)，此種蛋白質(zhì)稱為細(xì)菌素，可作為良好的食品防腐劑�，F(xiàn)有兩種較高產(chǎn)細(xì)菌素的菌株，菌株A產(chǎn)細(xì)菌素能力強(qiáng)于菌株B，但菌株A細(xì)胞中的細(xì)菌素合成途徑中缺少兩個(gè)重要的調(diào)控基因plnC和plnD，而菌株B細(xì)胞中具有這兩個(gè)基因。研究人員按下圖所示流程對(duì)菌株A和B進(jìn)行改良，獲得了更高產(chǎn)細(xì)菌素的新型菌株C。

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，植物乳桿菌屬于________生物，其進(jìn)行合成細(xì)菌素等生命活動(dòng)所需的能量由________呼吸提供。

（2）在進(jìn)行融合前，需分別用溶菌酶去除A、B兩種菌株的________，制備成原生質(zhì)體，再利用PEG進(jìn)行誘導(dǎo)融合。

（3）為鑒定融合菌株是否為A、B融合菌株，需要進(jìn)行相關(guān)檢測(cè)。以下檢測(cè)方法和結(jié)果中，最能說(shuō)明融合菌株是A、B融合菌株的是________。

a．在電子顯微鏡下觀察并測(cè)量菌體長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)融合菌株明顯長(zhǎng)于菌株A或菌株B

b．提取融合菌株的基因組DNA進(jìn)行PCR檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其中已含有基因plnC和plnD

c．提取融合菌株的mRNA進(jìn)行核酸分子雜交，發(fā)現(xiàn)其已轉(zhuǎn)錄基因plnC和plnD的mRNA

d．提取融合菌株的蛋白質(zhì)進(jìn)行抗原-抗體檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其中含有菌株A、B的特征蛋白

（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，植物乳桿菌對(duì)檸檬色葡萄球菌的抑菌效果最好，研究人員選擇檸檬色葡萄球菌作為指示菌進(jìn)行抑菌實(shí)驗(yàn)，來(lái)比較菌株A、B、C的產(chǎn)細(xì)菌素能力。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．在平板培養(yǎng)基中涂布________；

b．分別在平板的不同位置接種________作為實(shí)驗(yàn)組；對(duì)照組的處理是________；

c培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察并比較抑菌圈大小。

預(yù)期結(jié)果為：_________。

（5）抗生素是由微生物產(chǎn)生的具有較強(qiáng)抑菌殺菌效果的小分子有機(jī)物。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息，分析將細(xì)菌素而非抗生素用作食品防腐劑的優(yōu)勢(shì)__________。（答出一點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb。右圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像。相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，稱為初級(jí)精母細(xì)胞

B. 由圖甲可知，該雄性動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)含4條染色體

C. 由圖乙可知，另三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別為ab、AB、AB

D. 在減Ⅰ后期，移向細(xì)胞同一極的基因可能是A、a、b、b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)作物呼吸與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中水的主要存在形式是自由水，在圖1中，隨著種子含水量增加，細(xì)胞呼吸速率顯著增加，分析原因___________________________。（兩點(diǎn)）

（2）分析圖2可知氧氣濃度變化時(shí)，可影響細(xì)胞呼吸的速率和__________。氧氣濃度為零時(shí)，引起水稻和小麥CO2釋放量不同的內(nèi)部因素為：____________________。

（3）細(xì)胞呼吸為種子萌發(fā)提供能量，列舉種子細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的吸能反應(yīng)____________________（兩例）。

（4）超市售賣的大米多以干燥處理后再以“抽真空”的方式袋裝保存，結(jié)合本題分析這樣處理的目的_______________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案