【題目】某同學(xué)探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解情況（實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量相同且適宜），結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

處理試管

編號(hào)

H2O2

3．5%FeCl3

20%肝臟研磨液

溫度

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

2mL

—

—

室溫

—

2

2mL

—

—

90℃

++

3

2mL

2滴

—

室溫

+

4

2mL

4滴

—

室溫

++

5

2mL

—

2滴

室溫

+++

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類和溫度

B.試管3的處理降低了H2O2 分解反應(yīng)的活化能

C.試管4中繼續(xù)增加FeCl3的量，氣泡不再增加

D.試管5迅速放在90 ℃環(huán)境中，因酶的失活而不產(chǎn)生氣泡

【答案】B

【解析】

1.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。
2.酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。
3.酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。
4.影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。

A、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量的原則，本實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類或溫度，A錯(cuò)誤；
B、試管3的處理是加入3．5%FeCl3，Fe3+能作為無(wú)機(jī)催化劑能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，B正確；
C、試管4中繼續(xù)增加FeCl3的量，提高了催化劑濃度，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡會(huì)增加，C錯(cuò)誤；
D、若把5號(hào)試管迅速放在90℃環(huán)境中，過(guò)氧化氫酶變性失活，但過(guò)氧化氫高溫下會(huì)分解，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將與2號(hào)試管的相近，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)核糖體的敘述正確的是（ ）

A.所有生物都含有核糖體

B.核仁與核糖體的形成有關(guān)

C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)水和ATP形成的重要場(chǎng)所之一

D.核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，因此不含有磷元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然鼠群中，已知毛色由一對(duì)等位基因控制，A 控制黃色，a1 控制灰色，a2 控制黑色，顯隱性關(guān)系為 A＞a1＞a2，且 AA 純合胚胎致死。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型。則該對(duì)親本的基因是______，它們?cè)偕恢换疑凼蟮母怕适?/span>______。

（2）現(xiàn)進(jìn)行多對(duì) Aa1×a1a2 的雜交，統(tǒng)計(jì)結(jié)果平均每窩出生 8 只小鼠。在同樣條件下進(jìn)行許多 Aa2×Aa2 的雜交，預(yù)期每窩平均生出的黑色小鼠占比為______。

（3）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測(cè)出該雄鼠的基因型？ 實(shí)驗(yàn)思路及預(yù)測(cè)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)思路：______。

預(yù)測(cè)結(jié)果：若子代表現(xiàn)型及比例為_______，則該黃色雄鼠基因型為 Aa1。若子代表現(xiàn)型及比例為_______，則該黃色雄鼠基因型為 Aa2。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棉鈴蟲(chóng)是華北棉田的主要害蟲(chóng)之一，下列有關(guān)防治棉鈴蟲(chóng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.常用樣方法調(diào)查棉鈴蟲(chóng)卵、幼蟲(chóng)及蛹的數(shù)量

B.誘捕雄蟲(chóng)，則棉鈴蟲(chóng)種群性別比例失調(diào)和種群密度升高

C.放養(yǎng)棉鈴蟲(chóng)的天敵，能將棉鈴蟲(chóng)的種群數(shù)量控制在較低水平

D.利用生物防治方法降低棉鈴蟲(chóng)種群密度，符合可持續(xù)發(fā)展理念

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 科學(xué)家在海底的一塊鯨魚的骨架上，發(fā)現(xiàn)了兩種新型蠕蟲(chóng)。這兩種蠕蟲(chóng)無(wú)消化器官，它們通過(guò)附肢可深入到死鯨魚骨髓里吸取營(yíng)養(yǎng)，其中的細(xì)菌將骨中的脂肪轉(zhuǎn)變成糖供給蠕蟲(chóng)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.這些蠕蟲(chóng)和細(xì)菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

B.蠕蟲(chóng)與細(xì)菌的關(guān)系屬于互利共生

C.這些細(xì)菌不可能進(jìn)行有絲分裂

D.蠕蟲(chóng)與細(xì)菌所需的能量主要來(lái)自細(xì)胞的有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)均需要酶催化和ATP供能

B.細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中，酶與ATP均具有高效性與專一性

C.酶直接口服會(huì)失去其生理作用，而ATP口服則不會(huì)

D.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶可在生物體外發(fā)揮調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A.每一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)

B.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，因此酶具有高效性

C.在不同溫度條件下，酶促反應(yīng)速率有可能相同

D.酶濃度、底物濃度、溫度等都是通過(guò)影響酶活性從而影響酶促反應(yīng)速率的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳導(dǎo)

B.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

C.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na＋通透性增大，Na＋外流

D.細(xì)胞膜內(nèi)外K＋、Na＋分布不均勻是神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的有（ ）

①線粒體與葉綠體都有雙層膜，且膜的化學(xué)成分和功能也相同

②核糖體是各種細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)多肽鏈唯一場(chǎng)所

③真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，原核細(xì)胞不具有生物膜系統(tǒng)

④中心體是高等動(dòng)物細(xì)胞特有細(xì)胞器，它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都參與胰島素和雄性激素的合成與加工，是細(xì)胞內(nèi)生物膜相互聯(lián)系的樞紐，是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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