【題目】在運(yùn)用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時(shí)，不利于提高蔬菜作物產(chǎn)量的措施是（ ）

A.增大晝夜溫差B.補(bǔ)充人工光照

C.調(diào)控室內(nèi)濕度D.盡量減少通風(fēng)

【答案】D

【解析】

植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量�？梢�(jiàn)要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。

A、增大晝夜溫差，白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機(jī)物多；到了夜間氣溫降得比較低，可有效地抑制蔬菜的呼吸作用，減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，使有機(jī)物得到更多地積累，提高產(chǎn)量，故不符合題意，A錯(cuò)誤；

B、補(bǔ)充人工光照，可以延長(zhǎng)光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度，植物的光合作用強(qiáng)度高、時(shí)間長(zhǎng)制造的有機(jī)物就多，可以使蔬菜和水果增產(chǎn)，故不符合題意，B錯(cuò)誤；

C、調(diào)控溫室濕度，可能會(huì)抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，故不符合題意，C錯(cuò)誤；

D、二氧化碳是光合作用的原料，一定范圍內(nèi)，原料越多合成的有機(jī)物就越多。而大棚內(nèi)植物的光合作用非常大，吸收了大量的二氧化碳，導(dǎo)致大棚內(nèi)二氧化碳內(nèi)的過(guò)低，影響光合作用的進(jìn)行。因此空氣流通既能增加二氧化碳濃度，還能調(diào)節(jié)溫度，可以使蔬菜和水果增產(chǎn)。故阻止空氣流通不利于提高蔬菜作物產(chǎn)量，故符合題意，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知鹵代烴可與金屬鈉反應(yīng)，生成碳鏈較長(zhǎng)的烴

R—X＋2Na＋R′—X―→R—R′＋2NaX：

現(xiàn)有碘乙烷和碘丙烷的混合物，使其與金屬鈉反應(yīng)，不可能生成的烴是(　　)

A.戊烷B.丁烷

C.己烷D.2—甲基己烷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的環(huán)保意識(shí)在逐漸提高。環(huán)境保護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱，如被生活污水污染的湖泊的治理等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）統(tǒng)計(jì)被污染湖泊中動(dòng)物、植物和微生物的種類及數(shù)量，屬于在________水平上的調(diào)查。在該湖泊中，不同水層分布著不同類群的生物，這體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)中的________。

（2）被污染湖泊發(fā)生了水華，經(jīng)檢測(cè)，0.2ｍ水深處有機(jī)碳的生產(chǎn)量很高，但0.6m以下有機(jī)碳的生產(chǎn)量較低，從環(huán)境角度分析，其主要原因是_________________。

（3）工作人員往發(fā)生水華的湖泊中投入一定量的能夠吞食浮游植物的魚(yú)類，對(duì)減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化有明顯效果，其原理是大量放養(yǎng)這些魚(yú)類增加了該生態(tài)系統(tǒng)中____________的復(fù)雜性；從能量流動(dòng)的角度分析，水體中放養(yǎng)魚(yú)苗的意義是______________________。該湖泊治理成功后，仍要控制生活污水的流入量，其根據(jù)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的組是

①選取的根部材料越長(zhǎng)，越有利于有絲分裂的觀察

②漂洗的目的是為了洗去根尖上的解離液，避免解離過(guò)度

③用龍膽紫染色是為了將染色體染成紫色

④壓片可將根尖細(xì)胞分散，使之不互相重疊，便于觀察

⑤高倍鏡下視野明亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少

⑥當(dāng)看到一個(gè)處于前期的細(xì)胞時(shí)要注意觀察到它如何進(jìn)入到中期后期、末期的過(guò)程，以理解從中期到末期發(fā)生的變化

A.①②B.③④⑤C.②③④D.②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳，正確的是（ ）

A.父親色盲，則女兒一定色盲B.母親色盲，則兒子一定是色盲

C.祖父母色盲，則孫子一定是色盲D.外祖父色盲，則外孫女一定色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，為有包膜病毒。顆粒呈圓形或橢圓形，直徑50-200nm。顆粒表面有棒狀突起，使病毒看起來(lái)如同花冠，故而得名。2019-nCoV基因組長(zhǎng)度為29．8Kb，為單股正鏈RNA（ 正鏈RNA能與核糖體結(jié)合，具有mRNA的功能），結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生基因突變，給疫苗研制帶來(lái)困難。“萬(wàn)眾一心戰(zhàn)疫情”，逆行的醫(yī)生進(jìn)入重癥病房，與時(shí)間賽跑，嚴(yán)防病毒入侵，長(zhǎng)時(shí)間的不進(jìn)食不喝水，成為新時(shí)代可歌可泣的人。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人感染新型肺炎冠狀病毒后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的____________中樞，使有關(guān)腺體分泌的___________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（2）長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食而饑餓的醫(yī)生血糖的主要來(lái)源是：_______________________________；他們的血糖能保持相對(duì)穩(wěn)定，與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素密切相關(guān)，與正常情況相比，這些醫(yī)生血液中胰島素與胰高血糖素的比值____。

（3）長(zhǎng)時(shí)間不喝水會(huì)使醫(yī)生的細(xì)胞外液滲透壓升高，_______滲透壓感受器感受刺激產(chǎn)生興奮，一方面將興奮傳至大腦皮層，產(chǎn)生渴覺(jué)；另一方面會(huì)使垂體釋放的___________增加，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，從而使尿量___________。

（4）排尿過(guò)程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，排尿反射的低級(jí)中樞位于___________，成年人可以有意識(shí)地控制排尿，說(shuō)明排尿反射也受高級(jí)中樞控制，該高級(jí)中樞位于___________。

（5）某患者在初次感染時(shí)，14天后檢測(cè)到了該病毒的抗體，再次感染時(shí)，第2天時(shí)就檢測(cè)到了該抗體，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋再次感染時(shí)，該抗體迅速產(chǎn)生的原因是___________________。

（6）科研工作者正努力研制預(yù)防新冠肺炎疫苗，從免疫學(xué)角度講，疫苗相當(dāng)于_______________。將疫苗注射人體后會(huì)進(jìn)入血液循環(huán)，病毒選擇性的入侵肺部細(xì)胞，說(shuō)明它能夠____________并結(jié)合肺部細(xì)胞表面受體，從而寄生在宿主細(xì)胞中，_____________能識(shí)別被寄生的宿主細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來(lái)，而后被__________（填“細(xì)胞”或“體液”）免疫產(chǎn)生的抗體所凝集，使之失去感染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在胚胎移植的操作過(guò)程中，對(duì)已經(jīng)受精的動(dòng)物，接下來(lái)的一個(gè)環(huán)節(jié)操作如下：

①手術(shù)器械的準(zhǔn)備：手術(shù)刀、紗布等。

②供試的動(dòng)物準(zhǔn)備：術(shù)前12小時(shí)停止飲水，麻醉，消毒手術(shù)部位等。

③手術(shù)：切開(kāi)手術(shù)部位，找到卵巢，數(shù)黃體數(shù)，觀察黃體。

④沖卵：先沖輸卵管，再?zèng)_子宮，沖完一側(cè)換另一側(cè)；也可用非手術(shù)法沖卵。

⑤手術(shù)部位縫合。

請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）該環(huán)節(jié)接受手術(shù)的對(duì)象是__________（“供體”或“受體”。該操作環(huán)節(jié)之前需要對(duì)其使用促性腺激素，其目的是____________________。觀察卵巢中的黃體數(shù)可以估計(jì)卵的個(gè)數(shù)，依據(jù)是____________________。

（2）該環(huán)節(jié)的下一步操作為__________。胚胎移植選擇受體的條件是____________________。受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生__________，這為胚胎在體內(nèi)的存活提供了可能。

（3）胚胎工程中，為獲得雌性胚胎，需取囊胚期的__________細(xì)胞做性別鑒定；若要對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割，需注意____________________，否則影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一切生命活動(dòng)都必須依賴于細(xì)胞才能完成。下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（ ）

A.構(gòu)成細(xì)胞膜的所有磷脂和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的，這與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有密切關(guān)系

B.胞間連絲和核孔都有物質(zhì)運(yùn)輸與信息交流的功能

C.線粒體和葉綠體都有兩層膜，都能合成ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

D.人體衰老的表皮細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子顏色由三對(duì)等位基因控制，三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。A、B、R基因同時(shí)存在時(shí)為有色，其余基因型都為無(wú)色。一棵有色種子的植株Z與三棵植株雜交得到的結(jié)果為（ ）

AAbbrr×Z→有色：無(wú)色=1：1

aaBBrr×Z→有色：無(wú)色=1：3

aabbRR×Z→有色：無(wú)色=1：1

植株Z的基因型為（ ）

A.AABBRrB.AaBBRrC.AaBbrrD.AaBbRR

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同步練習(xí)冊(cè)答案