【題目】玉米種子顏色由三對(duì)等位基因控制,三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。A、B、R基因同時(shí)存在時(shí)為有色,其余基因型都為無(wú)色。一棵有色種子的植株Z與三棵植株雜交得到的結(jié)果為( )
AAbbrr×Z→有色:無(wú)色=1:1
aaBBrr×Z→有色:無(wú)色=1:3
aabbRR×Z→有色:無(wú)色=1:1
植株Z的基因型為( )
A.AABBRrB.AaBBRrC.AaBbrrD.AaBbRR
【答案】B
【解析】
1.基因型和性狀的關(guān)系為:玉米有色種子必須同時(shí)具備A、B、R三個(gè)基因,否則無(wú)色,則有色種子的基因型是A_B_R_,其他基因型為無(wú)色;
2.合理使用拆分法進(jìn)行解答:
①AAbbrr×Z→有色:無(wú)色=1:1,說(shuō)明有色種子的比例為1/2×1×1;
②aaBBrr×Z→有色:無(wú)色=1:3,說(shuō)明有色種子的比例為1/4×1×1或1/2×1/2×1;
③aabbRR×Z→有色:無(wú)色=1:1,說(shuō)明有色種子的比例為1/2×1×1。
已知玉米有色種子必須同時(shí)具備A、B、R三個(gè)基因,否則無(wú)色.則有色種子的基因型是A_B_R_,其余基因型都為無(wú)色.一棵有色種子的植株Z與三棵植株雜交得到的結(jié)果為:
①AAbbrr×Z→有色:無(wú)色=1:1,說(shuō)明有色種子的比例為1/2×1×1,則植株Z的基因型是_ _BbRR或_ _BBRr;
②aaBBrr×Z→有色:無(wú)色=1:3,則有色種子的算式1/4×1×1(不存在),只能是1/2×1/2×1,則植株Z的基因型是Aa_ _Rr;
③aabbRR×Z→有色:無(wú)色=1:1,說(shuō)明有色種子的比例為1/2×1×1,則植株Z的基因型是AaCC_ _或AACc_ _;根據(jù)三個(gè)過(guò)程的結(jié)果可以推知該有色植株的基因型為AaBBRr。綜上所述,B正確,A、C、D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在運(yùn)用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時(shí),不利于提高蔬菜作物產(chǎn)量的措施是( )
A.增大晝夜溫差B.補(bǔ)充人工光照
C.調(diào)控室內(nèi)濕度D.盡量減少通風(fēng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒(PV)主要侵染人體的傳出神經(jīng)元,導(dǎo)致肢體松弛性麻痹。PV由單鏈RNA和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成。蛋白質(zhì)外殼含4種結(jié)構(gòu)蛋白,其中VP1可誘導(dǎo)人體產(chǎn)生抗體。下列敘述正確的是( )
A.可將PV減毒制成疫苗,來(lái)預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎病毒的感染
B.VP1可通過(guò)細(xì)胞免疫過(guò)程來(lái)產(chǎn)生特異性抗體
C.可將在普通培養(yǎng)基上獲得的PV直接制成疫苗
D.雖然PV可破壞人體的反射弧,但反射活動(dòng)仍可完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥麥穗的有芒和無(wú)芒是一對(duì)相對(duì)性狀。若將等量的純種有芒和純種無(wú)芒兩種小麥種子混合在一起播種(兩品種小麥其余性狀均無(wú)顯著差異),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在小麥花粉成熟前進(jìn)行套袋與不套袋,后代的性狀有差異
B.若無(wú)芒為顯性性狀,將收獲的種子種植后,子一代麥穗均為無(wú)芒
C.若該性狀由一對(duì)等位基因控制,則F2中有芒和無(wú)芒麥穗的數(shù)量不同
D.F2有芒和無(wú)芒麥穗的數(shù)量不同不能說(shuō)明該性狀由一對(duì)等位基因控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德?tīng)栔,也有不少學(xué)者做過(guò)動(dòng)物和植物的雜交實(shí)驗(yàn),也觀察到了生物性狀遺傳中的性狀分離現(xiàn)象,但是都未能總結(jié)出遺傳的規(guī)律;孟德?tīng)栍昧?/span>8年的時(shí)間才發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,正確的是( )
A.選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料,在豌豆開(kāi)花時(shí)去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B.在觀察和統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合前人融合遺傳的觀點(diǎn),提出一系列假說(shuō)
C.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,巧妙地運(yùn)用測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)他的假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證
D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.通常土壤中微生物的數(shù)量關(guān)系符合:細(xì)菌的數(shù)量>真菌的數(shù)量>放線菌的數(shù)量
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無(wú)菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
C.將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時(shí)
D.確定對(duì)照組無(wú)菌后,選擇菌落數(shù)在30~300之間的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫菜是中國(guó)特有的一種可人工栽培的海藻,對(duì)不同處理時(shí)間和光照強(qiáng)度下的紫菜光合作用強(qiáng)度與呼吸作用進(jìn)行研究,結(jié)果顯示光照強(qiáng)度為2800 lx時(shí),紫菜的光合放氧速率和固碳速率均達(dá)到最大值,低于或高于此光照強(qiáng)度,光合放氧速率和固碳速率均下降,如下表:
光照強(qiáng)度(Ix) | 1500 | 2000 | 2800 | 3800 |
光合固碳速率[mg/(kg. h)] | 510 | 630. | 1060 | 1040 |
光合放氧速率[mg/(kg. h)] | 580 | 900 | 1280 | 510 |
在2800 lx光照強(qiáng)度下,光照6h后,光合放氧速率和光合固碳速率均呈下降趨勢(shì)。將紫菜置于黑暗環(huán)境中12h,紫菜的呼吸速率呈逐漸下降趨勢(shì)。回答下列問(wèn)題:
(1)與2800 lx時(shí)相比,光照強(qiáng)度為1500 lx時(shí),紫菜葉綠體中的C3產(chǎn)生速率__________(填“慢”“相同”或“快”);在3800 lx光照強(qiáng)度下,紫菜的________(填“光”或“暗”)反應(yīng)系統(tǒng)首先受到傷害。
(2)在2800 lx光照強(qiáng)度下,光照6h后光合產(chǎn)氧速率下降的原因是______________________。
(3)若溫度相同,紫菜在光照下的呼吸速率與黑暗中__________(填“相同”或“不同”),理由是____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的系列問(wèn)題。
(1)制備培養(yǎng)基時(shí),對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是___________________。
(2)平板劃線法使用的接種工具——接種環(huán),涂布平板法使用的接種工具——涂布器,它們?cè)诮臃N完成后都須灼燒滅菌處理,為什么?______________________________________。
(3)當(dāng)要計(jì)數(shù)樣品的活菌數(shù)時(shí),須選擇菌落數(shù)為_________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),以保證結(jié)果準(zhǔn)確。
(4)從土壤中分離分解纖維素的微生物所使用的培養(yǎng)基,纖維素是唯一的碳源,同時(shí)加入了剛果紅,請(qǐng)問(wèn)從用途的角度分析,該培養(yǎng)基既屬于_________,又屬于_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)有絲分裂、減數(shù)分裂、和受精作用的敘述,正確的是( )
A.Z,W 性染色體的分離可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中
B.基因重組可發(fā)生在受精作用過(guò)程中,從而增加后代的多樣性
C.減數(shù)分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致非同源染色體自由組合
D.Z,W 性染色體在細(xì)胞分裂時(shí)不一定進(jìn)行聯(lián)會(huì),但子細(xì)胞中均有性染色體
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