【題目】孟德爾獲得成功的原因不包括(

A.選用了自花且閉花傳粉的豌豆

B.觀察到細(xì)胞中顆粒狀的遺傳因子

C.用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

D.運(yùn)用假說演繹法進(jìn)行科學(xué)研究

【答案】B

【解析】

孟德爾獲得成功的原因:(1)選材:豌豆。豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個(gè)可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結(jié)遺傳規(guī)律。(2)由單因子到多因子的科學(xué)思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀)。(3)利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。(4)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法。

A、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是選用了自花且閉花傳粉的豌豆,A正確;
B、孟德爾假設(shè)有顆粒狀的遺傳因子,但并沒有觀察到細(xì)胞中顆粒狀的遺傳因子,B錯(cuò)誤;
C、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),C正確;
D、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是運(yùn)用假說-演繹法進(jìn)行科學(xué)研究,D正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化是指一切生命形態(tài)發(fā)生、發(fā)展的演變過程。下列關(guān)于現(xiàn)在生物進(jìn)化理論的敘述正確的是(

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物的基因型是自然選擇的直接對象

B.不同種群間的個(gè)體不能進(jìn)行基因交流說明兩種群存在生殖隔離

C.自然選擇能決定生物進(jìn)化的方向,但不能決定生物變異的方向

D.捕食者往往捕食個(gè)體較多的物種這樣不利于增加物種的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是( 。

A.在不同體積的瓊脂塊中,NaOH的擴(kuò)散深度相同

B.葡萄糖溶液中加入斐林試劑后,即出現(xiàn)磚紅色沉淀

C.用蘇丹Ⅳ染液可檢測生物組織中維生素D的存在

D.用龍膽紫染液鑒定DNA的存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中存在著眾多的單細(xì)胞生物。下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A.乳酸菌通過無絲分裂進(jìn)行增殖

B.藍(lán)藻無葉綠體,但可進(jìn)行光合作用

C.硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物,能將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能

D.大腸桿菌含有5種堿基、8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.卵裂期的胚胎中因?yàn)榧?xì)胞數(shù)目不斷增加,所以胚胎總體積逐漸變大

B.移植用的胚胎一般發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期

C.桑椹胚的細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能

D.胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.抗體的合成和分泌需要多種細(xì)胞結(jié)構(gòu)參與B.核膜與細(xì)胞膜可以通過高爾基體直接相連

C.垂體細(xì)胞膜表面具有結(jié)合甲狀腺激素的受體D.真核細(xì)胞具有由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述中,不正確的是(

A.純種高莖豌豆與矮莖雜交,F1出現(xiàn)了矮莖,原因可能是高莖產(chǎn)生的配子發(fā)生染色體片段缺失

B.將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過雜交集中在起的育種原理是基因重組

C.用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則母本植株上會結(jié)出三倍體無子西瓜

D.皺粒豌豆形成原因是編碼淀粉分支酶的基因中插入一段外來DNA序列導(dǎo)致基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是(

A.某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀,則沒有新基因產(chǎn)生

B.高莖豌豆自交后代出現(xiàn)性狀分離的過程中發(fā)生了基因重組

C.發(fā)生在生物體體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給子代,屬于不可遺傳的變異

D.人工誘變能大大提高育種的效率和選擇范圍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的正確理解是(  )

環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異 能遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) 變異是不定向的 變異是定向的 變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累就可能產(chǎn)生出生物的新類型

A.②④⑤B.②③⑤C.①②④D.①③⑤

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同步練習(xí)冊答案