【題目】糖皮質(zhì)激素(GC)在臨床上常被用作免疫抑制劑,但長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)糖皮質(zhì)激素受體(GR)基因表達(dá)水平降低,GR含量較少;人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象”,它主要存在于人參植株的根須中,但是含量較低,采用植物組織培養(yǎng)的方法可獲取大量的人參皂苷。
(1)根據(jù)以上研究資料,某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)研究:將體外培養(yǎng)的生理狀態(tài)相同的人體細(xì)胞平均隨機(jī)分成三組,分別加入適量且等量的生理鹽水、糖皮質(zhì)激素、糖皮質(zhì)激素和人參皂苷,在相同環(huán)境下培養(yǎng)相同的時(shí)間,檢測(cè)GR的含量。
該研究小組的實(shí)驗(yàn)課題為驗(yàn)證__________________________________________________。
相關(guān)的預(yù)期結(jié)果及結(jié)論為______________________________________________________。
(2)研究人員從人參皂苷中分離出了Rb1、Rg1、Rh1三種物質(zhì)。為研究這三種物質(zhì)緩解GC抵抗現(xiàn)象的效果,研究人員利用體外培養(yǎng)的人體細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明能夠緩解GC抵抗現(xiàn)象的人參細(xì)胞提取物是_________________。Rg1可能是通過(guò)抑制GR基因表達(dá)的____________過(guò)程,使GC抵抗現(xiàn)象加重。
【答案】驗(yàn)證人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象” 預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:糖皮質(zhì)激素處理的細(xì)胞GR含量少于對(duì)照組(生理鹽水處理組),人參皂苷處理的細(xì)胞GR含量多于糖皮質(zhì)激素處理組,說(shuō)明人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象” Rb1和Rh1 翻譯
【解析】
根據(jù)題意:糖皮質(zhì)激素(GC)在臨床上常被用作免疫抑制劑,但長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)糖皮質(zhì)激素受體(GR)基因表達(dá)水平降低,GR含量較少;人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是將體外培養(yǎng)的生理狀態(tài)相同的人體細(xì)胞平均隨機(jī)分成三組,分別加入適量且等量的生理鹽水、糖皮質(zhì)激素、糖皮質(zhì)激素和人參皂苷,在相同環(huán)境下培養(yǎng)相同的時(shí)間,檢測(cè)GR的含量,所以本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象”。
(1)根據(jù)上述分析可知,該研究小組的實(shí)驗(yàn)課題為驗(yàn)證人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象”。若人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象”,則加入糖皮質(zhì)激素的組體內(nèi)GR含量少于加生理鹽水的組,而加入糖皮質(zhì)激素和人參皂苷的組體內(nèi)GR含量多于加入糖皮質(zhì)激素的組,但少于加入生理鹽水的組,所以預(yù)期結(jié)果及結(jié)論為:糖皮質(zhì)激素處理的細(xì)胞GR含量少于對(duì)照組(生理鹽水處理組),人參皂苷處理的細(xì)胞GR含量多于糖皮質(zhì)激素處理組,說(shuō)明人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象”。
(2)根據(jù)表格中不同處理組的GR含量可知,Rb1和Rh1處理組GR含量高于GC處理組,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明能夠緩解GC抵抗現(xiàn)象的人參細(xì)胞提取物是Rb1和Rh1。Rg1處理組的GRmRNA的含量等于GC處理組,但GR含量低于GC處理組,所以Rg1可能是通過(guò)抑制GR基因表達(dá)的翻譯過(guò)程,使GC抵抗現(xiàn)象加重。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì),20種氨基酸。狼捕食兔后,狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有蛋白質(zhì)種類(lèi)和氨基酸種類(lèi)最可能是
A. A+B,40 B. A,20 C. 大于A,20 D. 小于A,20
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中a、b、c表示生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容,其中不符合圖示關(guān)系的是
A. 若該圖表示捕食食物鏈,則a為生產(chǎn)者,b為消費(fèi)者,c為分解者
B. 若該圖表示興奮在突觸的傳遞,則a為突觸前膜,b為突觸間隙,c為突觸后膜
C. 若該圖表示分泌蛋白合成與加工過(guò)程,則a為核糖體,b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c為高爾基體
D. 若該圖表示植物組織培養(yǎng)的過(guò)程,則a為離體組織,b為愈傷組織,c為胚狀體或叢芽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冬泳是一項(xiàng)深受大眾喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。冬泳時(shí)人體會(huì)啟動(dòng)一系列調(diào)節(jié)機(jī)制,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是
A. 人在水中感覺(jué)冷,此時(shí)散熱量大于產(chǎn)熱量
B. 人體內(nèi)激素③的含量保持相對(duì)穩(wěn)定,主要是機(jī)體反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)的結(jié)果
C. 冬泳過(guò)程中胰島素分泌會(huì)增多,促進(jìn)④攝取葡萄糖的過(guò)程,保證能量的供應(yīng)
D. 圖中下丘腦通過(guò)交感神經(jīng)作用于胰島細(xì)胞的信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為酒精發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)裝置,滴管下部裝有酵母菌與蘋(píng)果汁的混合液,試管中裝滿(mǎn)水。下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.試管中裝滿(mǎn)水有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B.試管中裝滿(mǎn)水為實(shí)驗(yàn)裝置提供無(wú)氧環(huán)境
C.若混合液通入空氣,則酒精發(fā)酵會(huì)受到抑制
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中丙酮酸被氧化分解產(chǎn)生酒精和CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化,A、B、C分別表示不同的代謝過(guò)程。有關(guān)表述正確的是( )
A.水參與C中第二階段的反應(yīng)
B.B在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行
C.A中產(chǎn)生的O2,參與C的第二階段
D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物是常見(jiàn)的街道綠化植物,也是制作藥膳的常見(jiàn)材料,有清熱止血等功效。
(1)該植物原產(chǎn)溫帶,我國(guó)云南很多原始種為二倍體,新生的異源四倍體分布在二倍體區(qū)域內(nèi)的高山上;三倍體和八倍體分布在更北的高山上,而十四倍體生長(zhǎng)在極地。此現(xiàn)象說(shuō)明_____________________________________;該植物多倍體發(fā)生的變異是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以___________的形式成倍增加而產(chǎn)生的。
(2)該植物原始物種的花色由位于2號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因C1、C2決定,C1控制紅色色素形成,C2控制黃色色素形成;兩種色素同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為橙色;若無(wú)色素形成,則表現(xiàn)為白色。回答下列問(wèn)題:
①開(kāi)橙色花的植株相互交配,子代出現(xiàn)三種花色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為____________。
②該植物含C1的花粉粒呈長(zhǎng)形、含C2的花粉粒呈圓形;另有一對(duì)等位基因A、a,含A的花粉粒遇碘變藍(lán)色、含a的花粉粒遇碘變棕色。為探究這兩對(duì)等位基因是否遵循自由組合定律,請(qǐng)補(bǔ)充完善下列實(shí)驗(yàn)思路。
a.選擇基因型為____________的植株待開(kāi)花后進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
b.取該植株的花粉粒滴加碘液染色后制成臨吋裝片進(jìn)行顯微觀察。
c.預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論:若花粉出現(xiàn)______種類(lèi)型,且比例為_________________,則這兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律;否則不遵循。
③研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)2號(hào)染色體上存在D基因時(shí)該條染色體上色素基因的表達(dá)會(huì)被抑制,d基因不會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響。若某基因型為C1C2的植株開(kāi)黃花,請(qǐng)推測(cè)該植株2號(hào)染色體上相關(guān)基因的分布情況并將它畫(huà)在方框內(nèi)。_________若該植物自交(不考慮交叉互換),子代的表現(xiàn)型及比例為_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,沒(méi)有的細(xì)胞器是
①線(xiàn)粒體 ②大液泡 ③葉綠體 ④高爾基體 ⑤核糖體 ⑥中心體
A. ①②③ B. ②③⑥ C. ②③⑤ D. ③④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蠶豆幼苗在含胸腺嘧啶核苷(3H-T)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,讓3H摻入DNA中,從而使染色體帶有放射性。隨后,將幼苗轉(zhuǎn)到含有秋水仙素(可持續(xù)發(fā)揮作用且不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡)的普通培養(yǎng)基(2H-T)中培養(yǎng)一段時(shí)間,剪取根尖,制片并檢測(cè)染色體的放射性,結(jié)果如圖,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
B. 從染色體水平分析,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了DNA進(jìn)行半保留復(fù)制
C. 在著絲粒分裂后含3H的染色體比例減半,說(shuō)明核DNA經(jīng)歷了3次復(fù)制
D. 若改用尿嘧啶核苷(3H-U)的培養(yǎng)基進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),無(wú)法得到相同結(jié)果
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