【題目】圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖(圖中a～e代表過程，A～E表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分)。請回答下列問題：

(1)任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，能量流入第一營養(yǎng)級后，除了用于其生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)外，另一部分能量的去向是_________________________

(2)圖中____________和___________(填字母)這兩種成分在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。

(3)草原中一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的同種猛禽，這種現(xiàn)象_____________(填“屬于”或“不屬于”)捕食關(guān)系。草原中的食草動(dòng)物年復(fù)一年地如同“割草機(jī)”一樣在不同的地點(diǎn)采食，然而草原生態(tài)系統(tǒng)卻表現(xiàn)出了穩(wěn)定性，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有________________

(4)草原上放養(yǎng)的牲畜過少，就不能充分利用牧草所能提供的能量；草原上放養(yǎng)的牲畜過多，就會造成草原的退化，這說明研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的意義是_______________________

【答案】呼吸作用以熱能形式散失 A E 不屬于 自我調(diào)節(jié)的能力 幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

【解析】

分析題圖：在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，能接受太陽能的A應(yīng)為生產(chǎn)者，過程a為光合作用；而A、B、C均有能量流向成分E，所以E為分解者，BC依次為初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者，各種生物成分都有呼吸作用以熱能散失D，所以D為非生物的物種和能量，d為呼吸作用。

(1)流入第一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者）的能量，一部分能量的去向是呼吸作用以熱能形式散失，余下的用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是以CO2的形式在在生物群落與無機(jī)環(huán)境中循環(huán)，其中無機(jī)環(huán)境中的碳主要通過生產(chǎn)者的光合作用過程固定進(jìn)入生物群落，而生物群落中有機(jī)碳主要通過分解者的分解作用回到無機(jī)環(huán)境中，所以圖中A和E這兩種成分在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。

(3)草原中一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的同種猛禽，這種現(xiàn)象不屬于捕食關(guān)系，因?yàn)樗鼈兪菫榱藸帄Z同樣的食物（鼠）的競爭關(guān)系。一個(gè)相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)不會因?yàn)楦鞣N捕食關(guān)系而出現(xiàn)種群數(shù)量的巨變，而表現(xiàn)出各自種群數(shù)量的相對穩(wěn)定，這主要是因?yàn)槊恳粋�(gè)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，即當(dāng)捕食者數(shù)量增多時(shí)，被捕食者數(shù)量減少；當(dāng)被捕食者數(shù)量減少，捕食者因食物來源減少而減少。

(4)草原上放養(yǎng)的牲畜過少，就不能充分利用牧草所能提供的能量；草原上放養(yǎng)的牲畜過多，就會造成草原的退化，所以研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)，合理確定草原的載畜量，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等植物細(xì)胞代謝的過程，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 過程④⑤⑥⑦⑧產(chǎn)生的能量全部儲存于ATP中

B. 過程③④⑤⑥⑧發(fā)生在基質(zhì)中，過程②⑦發(fā)生在膜上

C. 過程③產(chǎn)生的C6H12O6中的氧來自水和CO2，過程⑧可在根尖細(xì)胞中發(fā)生

D. 若葉肉細(xì)胞中過程②O2的產(chǎn)生量大于過程⑦O2的消耗量，則該植物體一定積累有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體一SGLT1和GLUT2，前者是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體，后者是協(xié)助擴(kuò)散的載體�？茖W(xué)家通過體外實(shí)驗(yàn)，將不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制了如下圖所示的曲線，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 在較高濃度下，細(xì)胞主要依賴主動(dòng)運(yùn)輸來增大吸收速率

B. 在較低濃度下，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)

C. 主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量

D. 小腸絨毛細(xì)胞對葡萄糖運(yùn)輸?shù)膬煞N方式在同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為對一塊甲蟲成災(zāi)的農(nóng)田使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，試用學(xué)過的生物學(xué)知識

（1）使用殺蟲劑Ⅰ和Ⅱ后，曲線不會下降到0的原因是________________。

（2）曲線回升是_________________通過_____________來實(shí)現(xiàn)的。

（3）殺蟲劑的使用對甲蟲起了_______作用，這種作用是______（填“定向”或“不定向”）的，結(jié)果導(dǎo)致甲蟲的抗藥性________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

（4）根據(jù)以上分析，使用殺蟲劑治蟲有其缺點(diǎn)，主要有：

①__________________。

②___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人精子形成過程中，在次級精母細(xì)胞分裂后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體的組成可以是（ ）

A. 22對常染色體和XYB. 22對常染色體和YY

C. 44條常染色體和XYD. 44條常染色體和XX

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育出一種地上長番茄、地下結(jié)馬鈴薯的“超級作物”是科學(xué)家努力的方向，經(jīng)過長期的實(shí)驗(yàn)，終于得到了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，圖為“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程，請回答下列問題：

(1)圖示技術(shù)名稱是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，植物體細(xì)胞雜交是指________________________

(2)獲得a、b所選用的酶為_______________，誘導(dǎo)兩種植物細(xì)胞融合可以采用物理或化學(xué)方法進(jìn)行，常用的物理方法有_____________________________________。

(3)番茄的染色體數(shù)目是24，馬鈴薯的染色體數(shù)是48，則理論上“番茄—馬鈴薯”的染色體數(shù)目是___________，但實(shí)際操作過程中得到的“番茄—馬鈴薯”染色體數(shù)目有些時(shí)候會少于理論值，原因是______________________________________________________。

(4)科學(xué)家歷盡艱辛，終于獲得了同時(shí)具有兩個(gè)物種遺傳物質(zhì)的超級植物，但卻并沒有如科學(xué)家所想象的那樣，地上長番茄、地下結(jié)馬鈴薯，原因是_____________________________。

(5)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)得到的雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的____________________________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. d表示大氣中的CO2，由于許多因素的影響其含量夏季低于冬季

B. 通過a的吸收，a、b的呼吸作用、c的分解作用及e的燃燒，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)

C. 在正常演替過程中，生產(chǎn)者固定CO2量大于整個(gè)生物群落排放CO2量

D. 只需將d的含義改為熱能，圖即可表示為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸龜（主要捕食魚類）瀕臨絕跡，此時(shí)湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（主食螺類，少量食用藻類）等生物。浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強(qiáng)度，在保留或去除大部分鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重） ，請據(jù)圖回答。

（1）該湖泊中鯉魚和螺的種間關(guān)系是___________。6-8月藻類生物量增加主要是由于___________。

（2）圖中曲線__________（填字母）代表去除大部分鯉魚后，沉水植物生物量的變化。

（3）沉水植物對凈化水體起重要作用，從提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度考慮 ，可采取_________的措施來增加沉水植物的種群密度。

（4）若鯉魚的食物中藻類占1/4,螺類占3/4，若鯉魚種群增加AKg，至少需要藻類_______Kg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同的動(dòng)物其生活習(xí)性不同，有的在白天活動(dòng)，有的在夜間活動(dòng)。如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請回答下列問題

(1)分解者與無機(jī)環(huán)境之間有碳元素的流動(dòng)，在該食物網(wǎng)中也有碳元素的流動(dòng)。上述碳元素主要流動(dòng)的形式依次為________________。

(2)分析圖示信息，大角貓頭鷹共處于________條食物鏈中;大角貓頭鷹捕食出和臭融，卻不捕食兔子，原因很可能是__________。大角貓頭鷹依靠敏銳的視覺捕殺睛和臭鼬，而嗣和臭躺依靠靈敏的聽覺避獵捕，該現(xiàn)象能發(fā)映出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。

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同步練習(xí)冊答案