【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系，這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來。下列有關(guān)說法中正確的是

A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示，其中曲線b表示鷹種群的數(shù)量變化

B.噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開一方有利

C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示，二者分開彼此有利

D.森林中猞猁和雪兔的關(guān)系可用圖③表示，曲線a代表猞猁

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，①表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食故；②表示“同生共死”的互利共生關(guān)系；③表示“你死我活”的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

A、鷹與鼠屬于捕食關(guān)系，可用圖①表示，從變化趨勢(shì)看，先到波峰的a為被捕食者，后達(dá)到波峰的b為捕食者，則a表示鼠，b表示鷹，A正確；
B、T2噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系表示寄生關(guān)系，而圖①表示捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、大豆與根瘤菌是互利共生的關(guān)系，可用圖②表示，二者分開彼此不利，C錯(cuò)誤；
D、森林中猞猁和雪兔的關(guān)系是捕食關(guān)系，可用圖①表示，先到波峰的a為被捕食者，后達(dá)到波峰的b為捕食者，曲線b代表猞猁，D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某時(shí)間段測(cè)得一自然種群生物量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述中，正確的是

A.該種群的環(huán)境容納量為M

B.該種群t1時(shí)自然增長(zhǎng)率最大

C.該種群所在群落t2時(shí)一定是頂極群落

D.該種群凈生產(chǎn)量在t2～t3期間的積累量為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為溶酶體（內(nèi)部pH為5左右）在細(xì)胞異體吞噬形成過程和部分功能示意圖。圖2為某種真核細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成示意圖，標(biāo)號(hào)①～⑤表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，a～e生理過程。據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中的初級(jí)溶酶體直接來自于[ ]_______，溶酶體具有“消化”作用是因?yàn)槠鋬?nèi)部含有多種_______。溶酶體內(nèi)的物質(zhì)少量泄露到細(xì)胞溶膠中不會(huì)引起該細(xì)胞損傷，其主要原因可能是細(xì)胞溶膠與溶酶體內(nèi)的____________不同，導(dǎo)致酶活性降低或失活。

（2）異體吞噬過程中，細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的___________；次級(jí)溶酶體完成“消化”作用后，一部分物質(zhì)（如氨基酸）可以借助于其膜上的____________轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞溶膠中供代謝使用；一部分物質(zhì)形成殘?bào)w，可通過_________方式排出細(xì)胞。

（3）部分留在細(xì)胞內(nèi)的殘?bào)w多為脂褐質(zhì)（一種色素 ），其數(shù)量逐年增多。存在大量脂褐質(zhì)的細(xì)胞可能還具備的特征有_____________（多選，填字母）。

A. 細(xì)胞核體積變大　 B. 細(xì)胞間的黏著性下降

C. 線粒體體積減小 D. 許多酶活性降低

（4）圖2中屬于轉(zhuǎn)錄過程的是__________（寫字母編號(hào)）；過程a除了需要與解旋相關(guān)酶外，還需要_______________酶；過程c中，三個(gè)核糖體合成的多肽鏈中，氨基酸序列是_________（相同/不同）的，原因是_____________________________________。

（5）請(qǐng)用適宜的方式表達(dá)圖2中，前體蛋白合成過程中的信息表達(dá)過程： _________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究溫度對(duì)酶活性的影響，在40℃（a組）和20℃（b組）條件下測(cè)定不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度，結(jié)果如圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. a組和b組的pH值、酶濃度、反應(yīng)物總量物都相同

B. a組0-t1時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率并不是保持不變的

C. b組t2時(shí)增加酶濃度，產(chǎn)物濃度最大值不變

D. 30℃下達(dá)到反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間介于t1和t2之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖表是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn)處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是

某酶

試管Ⅰ2 mL

試管Ⅱ2 mL

試管Ⅲ2 mL

pH

8

8

7

溫度

60℃

40℃

40℃

反應(yīng)物

2 mL

2 mL

2 mL

A. 甲物質(zhì)可能抑制該酶的活性

B. 該酶比較適合在40℃的環(huán)境下起作用

C. 該酶在中性環(huán)境下的催化效率比堿性環(huán)境高

D. 該酶在作用35 min后便失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中D是RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位．圖2為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成與分泌過程的示意圖，甲乙丙丁戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中甲、戊中含有D物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有_____種，B物質(zhì)的組成元素一定含有____________。

（2）合成C、D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在__________和____________。

（3）“C→D→E”過程稱為_______________，可用_________________混合染色劑來染色觀察C、D物質(zhì)在細(xì)胞中的分布情況。

（4）除圖2所示膜結(jié)構(gòu)及其他細(xì)胞器膜外，該動(dòng)物細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)還包括_________，“乙→丙→丁”的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程說明生物膜具有一定的___________。

（5）戊結(jié)構(gòu)增加內(nèi)膜面積的方式是________________，物質(zhì)X通過丁結(jié)構(gòu)的運(yùn)輸方式為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡(jiǎn)圖，①⑦為相關(guān)生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若植物缺Mg，則首先會(huì)受到顯著影響的是③

B. ②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān)

C. 藍(lán)藻細(xì)胞中④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. 葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量，則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，其作用機(jī)制如圖所示（1-4代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu)）。請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 1-4結(jié)構(gòu)為受體，受體具有特異性信息交流功能

B. 胰島素受體只分布在脂肪細(xì)胞膜上，而GIP受體的胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上都有分布

C. GIP和胰島素都屬于信號(hào)分子，發(fā)揮作用即被滅活

D. 口服葡萄糖引起的胰島素釋放量多于靜脈注射葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組研究細(xì)胞分裂素(6BA)對(duì)擬南芥根生長(zhǎng)發(fā)育的作用，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A.將兩株生理狀態(tài)相同的擬南芥種植在含不同濃度6BA的培養(yǎng)基中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.自變量是不同濃度的6BA，因變量是主根和側(cè)根的長(zhǎng)度及數(shù)量

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明6BA對(duì)主根和側(cè)根的生長(zhǎng)均有抑制作用

D.6BA通過促進(jìn)主根和側(cè)根分生區(qū)細(xì)胞的分裂來促進(jìn)生長(zhǎng)

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