精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】北極比目魚中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復序列,該序列重復次數越多,抗凍能力越強,下圖是獲取轉基因抗凍番茄植株的過程示意圖,正確的是

A. 過程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚基因組測序

B. 多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達的新基因,不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白

C. 過程②構成的重組質粒缺乏標記基因,需要轉入農桿菌才能進行篩選

D. 應用DNA探針技術,可以檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達

【答案】B

【解析】過程①通過逆轉錄過程獲取的目的基因,缺少內含子、啟動子終止子序列,不能用于比目魚基因組測序,A項錯誤;抗凍蛋白具有特定的氨基酸序列和空間結構,多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達的新基因,不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白,B項正確過程②構成的重組質粒應含有標記基因,C項錯誤應用DNA探針技術,可以檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其是否轉錄,但不能確定是否合成相應的抗凍蛋白,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生物技術及應用的有關敘述,正確的是

A. 果膠酶和纖維素酶都不是單純的一種酶,而是一類酶

B. 植物組織培養(yǎng)時需要對外植體和接種器材進行滅菌處理

C. PCR技術擴增DNA時需要在72℃以上的溫度條件下進行

D. DNA在常溫下遇二苯胺會被染成藍色,因此二苯胺可用于鑒定DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】萵苣易受軟腐病菌的感染,野生甘藍具軟腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理窩苣原生質體可使其染色體片段化,并喪失增殖能力。再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的野生甘藍原生質體融合,以獲得抗軟腐病雜種植株。流程如下圖:

據圖回答下列問題:

(1)過程①所需的酶是______________________。

(2)過程②后,在顯微鏡下觀察觸合的活細胞中有供體的___________存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。進一步對雜種植株進行___________接種實驗,可篩選出具有高抗性的雜種植株。

(3)為研究甘藍的A基因與抗性是否有關,科研人員提取野生甘藍的DNA,將氨芐青霉素的抗性基因(N基因)插入A基因中,替換A基因的中間片段,如圖。

為達到上述目的,用限制酶處理后,在A1片段與N基因、N基因與A3片段間要有___________。要使改造后的A基因能表達出N基因所編碼的蛋白質,插入的N基因前端應包含_____________________。PCR擴增改造后的A基因,轉入野生甘藍細胞中,并用加入___________的培養(yǎng)基篩選,獲得的甘藍細胞,其愈傷組織培育后發(fā)現也非常容易感染軟腐病,表明A基因是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂和減數分裂的共同點是 ( )

A. 同源染色體聯會B. 姐妹染色單體分開

C. 子細胞染色體數目減半D. 非同源染色體自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用基因工程技術生產羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )

A. 過程需使用逆轉錄酶來自于抗農藥馬拉硫磷小菜蛾

B. 過程需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C. 過程使用的感受態(tài)細胞可用NaCl溶液制備

D. 過程可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體調節(jié)體溫的神經中樞位于

A.下丘腦 B.延髓 C.大腦 D.小腦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組的化學成分中,哪一項與噬菌體(一種DNA病毒)的化學組成最相似

A. 染色體 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質的鑒定與所用試劑、實驗手段、實驗現象搭配正確的是

A.脂肪——蘇丹Ⅲ染液——顯微鏡觀察——染成紅色

B.葡萄糖——斐林試劑——直接觀察——磚紅色沉淀

C.蛋白質——雙縮脲試劑——直接觀察——紫色反應

D.淀粉——碘液——加熱觀察——藍色反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示細胞中發(fā)生的關于ATP的相關反應,圖中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關系。下列關于圖甲和圖乙的相關敘述正確的是 ( )

A. 圖甲中的B含有1個高能磷酸鍵,C為腺嘌呤核糖核苷酸

B. 植物的根尖細胞通過主動運輸的方式吸收K+時,a催化的反應加速,c催化的反應被抑制

C. 圖乙中溫度為m時比n時酶活性低,兩者相比較而言,n比m更有利于酶的保存

D. 探究溫度與酶活性關系時,可以用H2O2溶液和肝臟研磨液作為實驗材料

查看答案和解析>>

同步練習冊答案