【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A.酶是由活細胞產(chǎn)生的，內(nèi)環(huán)境中也含有酶

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)固定不變

C.內(nèi)環(huán)境中不僅含有激素，還含有抗體和神經(jīng)遞質(zhì)，但不含有尿素

D.劇烈運動時會產(chǎn)生乳酸，但由于Cl-、SO42-的存在，血漿pH能夠保持穩(wěn)定

【答案】A

【解析】

血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)：

①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。

②細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等。

③細胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等。

A.內(nèi)環(huán)境中存在酶，如神經(jīng)遞質(zhì)作用后需要內(nèi)環(huán)境中的酶將其分解，A正確；

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境組成成分及理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定，B錯誤；

C.內(nèi)環(huán)境中不僅含有激素，還含有抗體和神經(jīng)遞質(zhì)，也含有尿素，C錯誤；

D.劇烈運動時會產(chǎn)生乳酸，但因緩沖物質(zhì)的作用，血漿中的pH保持相對穩(wěn)定，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組以體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液為底物探究酶的特性，實驗記錄如下�；卮鹣铝袉栴}：

實驗組別

實驗過程

實驗現(xiàn)象

①

常溫下自然分解

氣泡少

②

常溫下加2滴質(zhì)量分數(shù)為3．5%的氯化鐵溶液

氣泡稍多

③

常溫下加2滴質(zhì)量分數(shù)為20%的新鮮肝臟研磨液

氣泡極多

④

加2滴煮沸后冷卻的新鮮肝臟研磨液

氣泡少

（1）實驗①與③對比，說明__________，酶的作用機理是__________。

（2）實驗③④對比，說明__________。將實驗__________進行對比，可說明酶具有高效性。

（3）氣泡的多少是因變量，該實驗的無關(guān)變量有__________(說出一種)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某感冒藥剛問世時，治療病毒性感冒的療效很好，幾年后療效漸漸降低，其原因可能是（ ）

A.病毒接觸了藥物后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性B.抗藥性病毒的增多是藥物選擇的結(jié)果

C.病毒為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異D.后來的藥量用少了，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外），有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于 （填“不同”或“同一”）種群。

（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物等共同形成一個 （填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）。

（3）為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立，某同學(xué)用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下3組實驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈，乙組同時拋出2個相同的棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間 （填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離 （填“相同”或“不同”）。本實驗中項圈或棍棒相當(dāng)于草原上的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（ ）

A.常用番茄、蘋果等組織樣液作為檢測植物組織內(nèi)還原糖的實驗材料

B.用健那綠對線粒體進行染色后的細胞不具有活性

C.脂肪的檢測中體積分數(shù)為50％的酒精是為了溶解組織中的脂肪

D.蛋白質(zhì)的檢測中加入的質(zhì)量分數(shù)為0．1g/mL的NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某多年生植物的寬葉和窄葉由等位基因 A、a 控制，紅花和白花由等位基因 R、r 控制。用兩種純合植株雜交得到的實驗結(jié)果如下表。請回答下列問題：

親本組合

F1

F2

寬葉紅花

寬葉紅花

寬葉白花

窄葉紅花

窄葉白花

寬葉白花（♀）×窄

葉紅花（♂）

98

102

61

63

20

寬葉白花（♂）×窄

葉紅花（♀）

101

103

62

61

21

（1）控制這兩對相對性狀的基因位于______________（填“常染色體”或“性染色體”）上，原因是______________________________。

（2）F2 中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的比例約為____________，研究小組經(jīng)分析提出了兩種假說：

假說一：F2 中有兩種基因型的個體死亡，且致死的基因型為_____。

假說二：F1 產(chǎn)生的基因組成為_____的花粉不育。

（3）請利用上述實驗中的植株為材料，設(shè)計一代雜交實驗檢驗兩種假說（寫出簡要實驗設(shè)計思路，并指出支持假說二的預(yù)期實驗結(jié)果）。

實驗設(shè)計思路：______________________________________________

預(yù)期實驗結(jié)果：_____

（4）如果假說二成立，則 F1 自交得到的 F2 中寬葉紅花植株的基因型種類及比例為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希（A.Hershey）和蔡斯（M.Chase）于1952年所做的噬菌體侵染細菌的著名實驗進一步證實了DNA是遺傳物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，保溫時間過長或過短對檢測結(jié)果的影響不同

B.35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，攪拌不充分會導(dǎo)致沉淀物存在少量放射性

C.32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，細菌裂解后得到的噬菌體不都帶有32P標(biāo)記

D.35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，細菌裂解后得到的噬菌體都不帶有35S標(biāo)記

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞凋亡是細胞死亡的一種類型。下列關(guān)于人體中細胞凋亡的敘述，錯誤的是（ ）

A.胎兒手的發(fā)育過程中會發(fā)生細胞凋亡

B.小腸上皮細胞的自然更新過程中存在細胞凋亡現(xiàn)象

C.被病原體感染細胞的死亡過程屬于細胞凋亡現(xiàn)象

D.細胞凋亡是基因決定的細胞程序性死亡的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)各種激素之間可相互促進，也可相互拮抗，共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。下表是不同激素單獨存在時在植物體內(nèi)部分生理效應(yīng)的比較（“＋”表示促進，“－”表示抑制）。下列有關(guān)分析錯誤的是

激素種類
生理效應(yīng)

生長素

細胞分裂素

赤霉素

乙烯

脫落酸

細胞分裂

＋

＋

＋

－

－

細胞伸長

＋


＋

－

－

頂端優(yōu)勢

＋

－

＋

－

＋

果實成熟

－

－

－

＋

＋

衰老

－

－

－

＋

＋

A. 頂端優(yōu)勢只與生長促進類激素的作用有關(guān)

B. 脫落酸促進成熟與衰老的效果可因乙烯而得到增強C. 生長素和赤霉素對細胞伸長共同起促進作用

D. 細胞分裂素、生長素和赤霉素都能促進植物生長

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同步練習(xí)冊答案