【題目】已知馬的栗色和白色受一對遺傳因子控制且與性別無關(guān)�，F(xiàn)有一匹白色公馬()與一栗色母馬()交配，先后產(chǎn)生兩匹白色母馬(如圖所示)。根據(jù)以上信息分析，可得出的結(jié)論是( )

A. 馬的白色對栗色為顯性

B. 馬的毛色遺傳不遵循分離定律

C. I1與II2遺傳因子組成一定不同

D. II1與II2遺傳因子組成一定相同

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知，馬的栗色和白色受一對等位基因（遺傳因子）控制，遵循基因的分離定律。一匹白色公馬（♂）與一匹栗色母馬（♀）交配，先后產(chǎn)生兩匹白色母馬，由于后代數(shù)目較少，不能確定白色與栗色的顯隱性關(guān)系，白色可能為常染色體顯性或隱性，也可能為伴X顯性或隱性遺傳。

根據(jù)以上分析已知，根據(jù)圖示和題干信息是不能確定白色與栗色的顯隱性關(guān)系的，A錯誤；馬的栗色和白色受一對等位基因（遺傳因子）控制，遵循基因的分離定律，B錯誤；若白色是常染色體隱性遺傳，則Ι1與Ⅱ2遺傳因子組成一定是相同的，C錯誤；Ⅱ1和Ⅱ2基因型相同，都為Aa、aa或XAXa、XaXa，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A. 愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成，是再分化的產(chǎn)物，細(xì)胞具有全能型

B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C. 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D. 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題

(1)在某一時刻有一田鼠種群遷入了該生態(tài)系統(tǒng)，興趣小組對這一田鼠種群進(jìn)行了一段時間的追蹤調(diào)查，并繪制出如圖所示的曲線：

圖中虛線表示的條件下，種群的增長速率的變化趨勢是____________，如果在此條件下遷入時田鼠種群數(shù)量為a，而且每繁殖一代種群數(shù)量是前一代的m倍，則在此條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為_____________。圖中實線表示田鼠種群在該草原生態(tài)系統(tǒng)上的實際增長情況，圖中_________________點時，該田鼠種群的增長速率達(dá)到最大。在調(diào)查田鼠種群密度時應(yīng)采用何種方法?__________________，如果田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計的種群密度會比實際數(shù)值_______________。

(2) “寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴”，詩中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中____________信息對生物的作用，人們以景作詩體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯誤的是

A. 髙爾基體是真核細(xì)胞囊泡運輸?shù)慕煌屑~

B. 動物細(xì)胞的中心體只包括兩個相互垂直排列的中心粒

C. 溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”，可吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒、細(xì)菌

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是性激素合成的“車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們通過大量實驗，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物。在下列幾個著名實驗中，相關(guān)敘述正確的是

A．普里斯特利的實驗證明了植物可以吸收CO2氣體

B．薩克斯的實驗可證明只有在光照條件下葉綠體中才能產(chǎn)生淀粉

C．恩吉爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

D．魯賓和卡門的實驗證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實驗?zāi)康牟环氖?/span>

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰?xì)胞

C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)將白菜和甘藍(lán)(均為二倍體)培育成“白菜—甘藍(lán)”雜種植株(如圖所示)，下列說法正確的是( )

A. 圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)子

B. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞

C. 上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

D. “白菜—甘藍(lán)”雜種植株所具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血紅蛋白的說法，正確的是（）

A. 人體內(nèi)缺鐵會影響血紅蛋白的正常合成

B. 血漿滲透壓的大小與血紅蛋白含量直接相關(guān)

C. 血紅蛋白能運輸氧氣，不能運輸二氧化碳

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是血紅蛋白的含量不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剛果紅是一種酸性染料，能將下列哪些物質(zhì)染色(　　)

①纖維二糖�、谄咸烟恰、劾w維素 ④蘇木精　 ⑤彈性纖維

A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ③④⑤

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同步練習(xí)冊答案