【題目】下列有關(guān)群落的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
B.只有同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間才會(huì)表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.植物的垂直分層現(xiàn)象顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力
D.人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
【答案】B
【解析】
同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。群落中物種數(shù)目的多少為豐富度,這些物種間可存在寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食和互利共生等關(guān)系。群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。
A、研究群落,首先研究群落的物種組成,不同群落的物種數(shù)目有差別,群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,A正確;
B、競(jìng)爭(zhēng)指的是兩種或多種生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等,常見同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物表現(xiàn)明顯,特別是在資源方面,但不是同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物也可能存在空間上的競(jìng)爭(zhēng),B錯(cuò)誤;
C、群落的下面各層要比上層的光照弱,而不同植物適于在不同的光照強(qiáng)度下生長(zhǎng),這種垂直分層現(xiàn)象顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力,C正確;
D、人類可以砍伐森林、填湖造地、捕殺動(dòng)物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落,人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的是( )
①一片棉田中的所有幼年和成年棉蚜 ②一片池塘中的所有浮游植物
③一片農(nóng)田中所有的普通小麥 ④一片森林中的全部動(dòng)物和植物
⑤閩江中的全部生物 ⑥呼倫貝爾草原的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境
A.②①④B.①④⑤C.③④⑥D.③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.脂肪與糖類的元素組成種類相同,但各元素的比例不同
B.磷脂參與構(gòu)成酵母菌和埃博拉病毒生物膜系統(tǒng)的基本骨架
C.膽固醇是大腸桿菌、木耳、秦川牛和蘋果細(xì)胞膜的重要組成成分
D.脂質(zhì)是儲(chǔ)能物質(zhì),不參與哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性,受一對(duì)等位基因控制。下面哪一組實(shí)驗(yàn)一定能確定果蠅的紅眼和白眼基因只位于X染色體上?( )
A.紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅B.紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。下列有關(guān)各種植物激素作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高,還能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
B.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
D.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年初,中科院生物化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)研究所陳劍鋒研究組的最新研究成果,對(duì)發(fā)燒在機(jī)體清除病原體感染中的主要作用及其機(jī)制做出了全新闡述。研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)機(jī)體溫度達(dá)到高熱(38.5℃)及以上水平時(shí),熱刺激會(huì)促使免疫細(xì)胞中的熱休克蛋白90合成并轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,該蛋白質(zhì)與alpha4整合素結(jié)合后會(huì)加速免疫細(xì)胞“運(yùn)動(dòng)”到感染部位發(fā)揮作用。該發(fā)現(xiàn)讓人們對(duì)發(fā)熱的作用及退熱藥的使用有了新的認(rèn)識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.退熱藥可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,從而發(fā)揮作用
B.機(jī)體清除外來(lái)病原體的過(guò)程,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能
C.人生病高熱發(fā)燒,發(fā)熱過(guò)程是機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱的結(jié)果
D.人體體溫升高時(shí),散熱途徑有汗腺分泌增加,皮膚毛細(xì)血管舒張
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】囊泡運(yùn)輸在細(xì)胞的生命活動(dòng)中非常重要,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B.生物膜的更新可通過(guò)囊泡運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)
C.維生素D的運(yùn)輸過(guò)程中,需要來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的囊泡參與
D.囊泡運(yùn)輸需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞中ATP的敘述中,正確的是( )
A.能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只是線粒體
B.ATP在細(xì)胞中含量很多才能滿足生命活動(dòng)的順利進(jìn)行
C.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)
D.遠(yuǎn)離腺苷A的高能磷酸鍵中的能量可以來(lái)自化學(xué)能或光能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體中 ATP 的敘述,其中正確的一項(xiàng)是( )
A.無(wú)氧條件下,光合作用不是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP 的唯一來(lái)源
B.若細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加一倍,則細(xì)胞內(nèi) ATP 的含量也將增加一倍
C.藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過(guò)有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生 ATP
D.人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成 ATP 的量與安靜時(shí)相等
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