【題目】通過實(shí)驗(yàn)研究溫度對(duì)a、b、c三種酶活性的影響，其他無關(guān)變量相同且適宜，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是

A. c酶的最適溫度為35℃左右

B. 當(dāng)溫度為任一固定值時(shí)，酶的用量都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 本實(shí)驗(yàn)研究了溫度和酶種類兩個(gè)自變量

D. 若將溶液的pH升高，則曲線b的峰值上移

【答案】C

【解析】

曲線圖表示溫度a、b、c三種酶活性的影響。對(duì)于a酶，溫度小于30℃時(shí)，隨著溫度的升高，酶活性逐漸升高；溫度為30~40℃時(shí)，隨著溫度的升高，酶活性逐漸降低；a酶的最適溫度約為30℃。對(duì)于b酶，溫度小于25℃時(shí)，隨著溫度的升高，酶活性逐漸升高；溫度為25~40℃時(shí)，隨著溫度的升高，酶活性逐漸降低；b酶的最適溫度約為25℃。對(duì)于c酶，溫度小于40℃，酶的活性隨著溫度的升高而增強(qiáng)。

從曲線圖無法判斷c酶的最適溫度，A錯(cuò)誤；在高溫條件下，酶的空間結(jié)構(gòu)受到破壞，酶永久失活，酶的用量不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B錯(cuò)誤；由題圖可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度和酶種類，C正確；“其他無關(guān)變量相同且適宜”可知，曲線b峰值是在溫度為25℃，pH最適宜的條件下測(cè)定的酶活性，故將溶液的pH升高，酶活性降低，曲線b的峰值下移，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中不正確的是 （ ）

A.血漿是血細(xì)胞的直接生活環(huán)境

B.毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是淋巴和組織液

C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

D.血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)較少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中①②兩種分子的說法，正確的是

A. 所有病毒均含有①②

B. 密碼子位于①上，反密碼子位于②上

C. ②獨(dú)特的結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板

D. ①和②中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是

A. 14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

B. 生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官

C. 遮光70%條件下，分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D. 實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能再被水解的是（ ）

A.蛋白質(zhì)B.腺苷三磷酸C.核酸D.葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染流感病毒后常常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，體溫可升高至39～40℃并保持一段時(shí)間，其中部分生理過程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)人體初次接觸一種新的流感病毒時(shí)，若要消滅侵入宿主細(xì)胞的流感病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的_______________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞裂解死亡，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______________功能。

(2)病毒感染時(shí)，免疫細(xì)胞等會(huì)產(chǎn)生內(nèi)生致熱源(EP)，EP作用于__________(填器官名稱)中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫升高。在體溫持續(xù)高熱的這段時(shí)間內(nèi)，人體產(chǎn)熱量________散熱量(填“大于”、“小于”、“等于”)。當(dāng)體溫過高并且發(fā)熱持續(xù)38.5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加______________來使體溫恢復(fù)正常。病毒侵入后，一定程度的發(fā)熱對(duì)人體抗病有積極作用，原因是______________________________。

(3)已知青霉素的作用機(jī)理是抑制原核細(xì)胞細(xì)胞壁的形成，從而達(dá)到滅菌的作用。當(dāng)人體感染流感病毒后，_______________(填“能”或“不能”)用抗生素進(jìn)行治療。少數(shù)人注射青霉素后會(huì)出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克，這種現(xiàn)象是人體免疫功能失調(diào)中的____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘蔗吃起來特別甜，那么甘蔗的細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是（ ）
A.蔗糖
B.脂質(zhì)
C.麥芽糖
D.水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙表示該葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N 代表兩種氣體的體積），下列說法正確的是（注：不考慮無氧呼吸）

A. 圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4

B. 處于圖甲中A、B、C、D、E任意一點(diǎn)，圖乙中都有m1=n1>0，m2=n2>0

C. 圖甲中E點(diǎn)以后CO2吸收量不再增加時(shí)，圖乙中N2不再增加，原因之一是酶數(shù)量一定

D. 圖甲中B點(diǎn)時(shí)，圖乙中有（M1=N1）<（m3=n4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不能用如圖來準(zhǔn)確表示下列哪一組概念之間的關(guān)系（）

A. 1表示物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，2～4可分別表示自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

B. 1表示生物膜系統(tǒng)，2～4可分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜

C. 1表示原核生物，2～4可分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌

D. 1表示固醇，2～4可分別表示維生素D、性激素、膽固醇

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