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研究發(fā)現，Ⅱ型糖尿病患者體內胰島素含量正常，但不能有效地降低血糖。對于Ⅱ型糖尿病病因的描述正確的是：

A.不能降低血糖的原因是胰島素不足

B.不能降低血糖的原因是胰高血糖素太多

C.患者細胞識別胰島素的受體異常或太少

D.患者攝入了過多糖類

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：胰島素作用于靶細胞的機理是：胰島素與靶細胞膜上的受體結合，調節(jié)靶細胞的代謝，降低血糖。由于題干明確指出該患者體內胰島素含量正常，A項錯誤；所以胰島素含量正常但血糖濃度依然很高，說明患者體內的胰島素不能發(fā)揮作用，可能是靶細胞缺乏識別胰島素的受體或受體太少，C項正確；根據胰島素的作用機理，B、D兩項不是產生糖尿病的病因，B、D項錯誤。

考點：本題考查糖尿病的產生原因，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年江西省吉安一中高二上學期第三次段考考試生物試卷 題型：綜合題

某興趣小組同學對本校全體學生進行某些人類遺傳病調查。請回答以下問題：（10分）

（1）若要調查某種遺傳病的遺傳方式，能否選擇唇裂、青少年型糖尿病等遺傳病作為研究對象，為什么?___________________________________________________
（2）假如被調查人數共為2500人（男1290人，女1210人），調查結果發(fā)現紅綠色盲患者中男性49人，女性7人，則紅綠色盲的發(fā)病率為      (用百分數表示)
(3)調查中發(fā)現一男生患色盲，其同胞姐姐患有白化病，經調查其家族系譜圖如下，請回答以下問題：         

正常女性
色盲女性
白化病女性
 

若Ⅲ7與Ⅲ9婚配，生育子女中同時患兩種遺傳病的概率是________。在當地人群中約100個表現型正常的人群中有一個白化基因攜帶者。一個表現型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，與當地一個無親緣關系的正常男人婚配。他們生一個患白化病的女孩概率為________。
（4）上述正常夫婦若已經懷孕，他們想確定胎兒是否患白化病，則應該進行產前診斷，下列屬于產前診斷內容的是           
A．羊水檢查B．B超檢查C．孕婦血細胞檢查D．基因診斷

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河南焦作高三第一次模擬考試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）糖尿病包括Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病等。Ⅰ型糖尿病患者體內胰島素含量缺乏；Ⅱ型糖尿病體內胰島素合成分泌正常，而胰島素的受體不足。C肽是胰島素合成分泌過程中產生的一種多肽，且C肽與胰島素等量，因此C肽的測定結果是糖尿病分類的重要依據。如圖曲線表示甲、乙、丙三人體內C肽含量變化情況（在0．5小時時攝入一定量食物）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若圖乙表示正常人，則_________表示Ⅰ型糖尿病患者，__________表示Ⅱ型糖尿病患者。在臨床上____________（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療。

（2）在Ⅰ型糖尿病患者體液中能檢測到抗胰島B細胞的抗體，其原因是患者的免疫系統(tǒng)將自身的胰島B細胞當做______________，進而導致B淋巴細胞增殖分化成___________細胞，從而產生相應抗體。

（3）用15N標記的氨基酸研究胰島素合成和分泌的過程時，發(fā)現依次出現放射性的細胞器是______________.

（4）某同學想利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進胰島B細胞分泌胰島素，其實驗方案：

①實驗組：用低糖動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)_____________，一段時間后過濾得到細胞和濾液，取適當濾液培養(yǎng)______________。

②對照組：__________________。

③一段時間后測定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量。

實驗結果：__________________。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江寧波高三第一學期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)研究發(fā)現，動物細胞膜上的載體和受體常常聯在一起，共同完成某一生理過程。人類糖尿病的發(fā)病機理就與之相關，下圖是I型、Il型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖，請回答：

(1)胰島中除了胰島β細胞外，還有少量胰島α細胞，他們分泌的激素共同作用的靶器官是    。

(2)圖中①表示的激素是    。②表示運輸葡萄糖分子的　　  。正常情況下，當血糖濃度升高時，②活動加強，能促進靶細胞　　  、    、    葡萄糖，并促進    物質運進細胞，使血糖濃度恢復正常，這種調節(jié)機制稱為    。

(3)在臨床中    型糖尿病不能通過注射胰島素治療。

(4)如果將正常胰島β細胞分別接種于含有5.6 mmol／L葡萄糖(低糖組)和16.7 mmol／L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時問后進行檢測，高糖組釋放胰島素多。此結果說明    。

(5)利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島α細胞的分泌物能促進正常胰島β細胞分泌胰島素，方案如下：

①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島α細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液。

②用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島β細胞，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請指出上述方案的錯誤和不足：

a    。    b    。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高考生物信息試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

（11分）人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜，下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖，請回答：

（1）圖中①表示的物質是             。②表示的結構是             。正常情況下，當血糖濃度升高時，結構②活動加強，據圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質和結構有ATP、              。

（2）如果圖中靶細胞是肝細胞，當血糖濃度降低時，作用于肝臟細胞的激素主要是                  。

（3）研究發(fā)現某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬        （填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿��；從免疫學角度分析該疾病屬于          病。在臨床中           （填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療。

（4）在用15N標記的氨基酸研究①物質合成和分泌的過程時，發(fā)現依次出現放射性的細胞器是                   。

（5）如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5.6 mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后進行檢測，高糖組釋放胰島素多。此結果說明______________________________________________________。

（6）利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細胞的分泌物能促進正常胰島B細胞分泌胰島素，方案如下：

①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液。

②用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請指出上述方案的錯誤：

①________________________________________。

②________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東廣州廣鐵一中高三8月第一次測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜，下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖，請回答：

（1）圖中①表示的物質是            。②表示的結構是            。正常情況下，當血糖濃度升高時，結構②活動加強，據圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質和結構有ATP、             。

（2）如果圖中靶細胞是肝細胞，當血糖濃度降低時，作用于肝臟細胞的激素主要是           。

（3）研究發(fā)現某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬        （填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病；從免疫學角度分析該疾病屬于          病。在臨床中           （填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療。

（4）在用15N標記的氨基酸研究①物質合成和分泌的過程時，發(fā)現依次出現放射性的細胞器是                  。

 

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