【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.①→②利用兩種不同限制酶處理，能避免含控蟲基因的DNA片段自身環(huán)化
B.②→③可用氯化鈣處理農(nóng)桿菌，有助于促進(jìn)重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌細(xì)胞中
C.③→④用農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞，重組Ti質(zhì)粒整合到植物細(xì)胞的染色體上
D.④→⑤用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)，具有抗蟲性狀的植株產(chǎn)生了可遺傳變異

【答案】C
【解析】解：A、①→②利用兩種不同限制酶處理，能避免含控蟲基因的DNA片段自身環(huán)化，A正確；
B、②→③可用氯化鈣處理農(nóng)桿菌，使之成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)，這樣有助于促進(jìn)重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌細(xì)胞中，B正確；
C、③→④用農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞，重組Ti質(zhì)粒的T﹣DNA片段整合到植物細(xì)胞的染色體上，C錯(cuò)誤；
D、④→⑤用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)，具有抗蟲性狀的植株產(chǎn)生了可遺傳變異，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因工程的原理及技術(shù)，需要了解基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)被放射性元素標(biāo)記了雙鏈DNA的噬菌體，侵染細(xì)菌后，細(xì)菌破裂釋放出b個(gè)子噬菌體，其中具有放射性的噬菌體的比例為(　　)

A. a/b B. a/2b C. 2a/b D. 2/b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不適合做遺傳學(xué)材料的是

A. 玉米 B. 真菌 C. 細(xì)菌 D. 豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）丙圖中的三種物質(zhì)都是由許多_________連接而成的，這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的物質(zhì)可以參與植物細(xì)胞中_________（填某細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的構(gòu)成。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________，在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用除了可以改變細(xì)胞膜的_________，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞以外，還可以使染色質(zhì)中的DNA與___________分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

（3）某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無色，細(xì)針狀結(jié)晶，對小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，其結(jié)構(gòu)簡式如甲圖所示。請據(jù)圖分析回答：從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度看，“虛線框B”內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱是___________。該化合物中含有游離的氨基__________個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動物處于不同分裂時(shí)期染色體及其上基因示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞①中有兩個(gè)四分體，發(fā)生過交換重組
B.細(xì)胞②中有兩對同源染色體，四個(gè)染色體組
C.細(xì)胞③中有同源染色體，也有等位基因分離
D.細(xì)胞④不是③的子細(xì)胞，僅有一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用過程的圖解，乙圖是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量．請分析回答下列問題：
（1）進(jìn)行光合作用的色素分布在葉綠體的上，進(jìn)行光合作用的酶分布在葉綠體的 ．
（2）寫出甲圖中物質(zhì)是：① ， ③ ．
（3）乙圖所示，光照相同時(shí)間，植物體積累有機(jī)物的量最多的溫度為℃；當(dāng)溫度為5℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用噬菌體去感染體內(nèi)含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后，含32P的應(yīng)該是

A. 子代噬菌體DNA B. 子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼

C. 子代噬菌體和DNA蛋白質(zhì)外殼 D. 部分子代噬菌體DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某種生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量的變化關(guān)系，圖2表示同種生物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中AB段形成的時(shí)期是 ． 圖1中CD段形成的原因是 ．
（2）圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中細(xì)胞處于圖1中的DE段．
（3）分析圖2可知，該種生物的體細(xì)胞中含有條染色體；乙細(xì)胞處于期，含有條染色單體，該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家族有兩種單基因遺傳病，即人類的白化病和抗維生素D佝僂�。摷易宓倪z傳系譜圖如圖所示（不考慮交叉互換和基因突變）．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.白化病具有隔代遺傳且男女患病比例無差別的持點(diǎn)；抗維生素D佝僂病具有代代相傳且女性忠者多于男性患者的特點(diǎn)
B.據(jù)圖分析，Ⅲ﹣8患病的概率為 ；如果Ⅲ﹣8是男孩，則患病的概率為
C.Ⅱ﹣7與一正常女性婚配，他們的子女患白化病的概率為 ，則自然人群中白化病的發(fā)病率大約
D.若Ⅲ﹣8是男孩且患抗維生素D佝僂病，則一定是Ⅱ﹣5減數(shù)第一次分裂異常引起的

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