【題目】設某種群中只存在基因型為Aa的個體,由于外界因素的改變,該種群被分割成兩個種群甲和乙,下圖表示分割后的兩個種群A基因頻率的變化。下列敘述正確的是

A.T時刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率相同

B.T時刻將甲、乙種群混合后,A的基因頻率為0.5

C.T時刻甲、乙種群開始出現(xiàn)生殖隔離

D.環(huán)境直接通過對基因型的選擇影響基因頻率

【答案】A

【解析】分析曲線圖可知:T時刻甲種群的A基因頻率為0.8,a基因頻率為0.2,而乙種群的A基因頻率為0.2,a基因頻率為0.8,所以T時刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率相同,都是2×0.8×0.2=0.32,A正確;T時刻將甲、乙種群混合后,因甲、乙種群在混合之前各自所含有的個體數(shù)目是未知的,所以混合后A的基因頻率無法確定,B錯誤;由題中信息不能確定T時刻甲、乙種群開始出現(xiàn)生殖隔離,C錯誤;環(huán)境直接通過對表現(xiàn)型的選擇影響基因頻率,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于真核細胞和原核細胞中基因表達的敘述,正確的是

A二者的某一核基因在表達時,都可以同時進行轉錄和翻譯過程

B二者的轉錄過程都在細胞核中進行

C真核細胞翻譯過程中一條mRNA能與多個核糖體結合,但原核細胞不能

D二者所用的密碼子相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種物質進出細胞方式中,運輸速度與影響因素間的關系曲線圖,下列與此圖相關的敘述中,正確的是( )

A. 與水進出細胞相符的圖有①、③、⑤

B. 與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②、④、⑥

C. 與K進入麗藻細胞相符的圖有②、④、⑤

D. 與蛋白質進出細胞相符的圖有②、③、⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(Wx)和蠟質(wx)的基因位于9號染色體上,結構異常的9號染色體一端有染色體結節(jié),另一端有來自8號染色體的片段(見圖1)。科學家利用玉米染色體的特殊性進行了圖2所示的研究。請回答下列問題:

(1)8號染色體片段轉移到9號染色體上的變異現(xiàn)象稱為________。

(2)圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體________(填 不能)發(fā)生聯(lián)會。

(3)圖2中的親本雜交時,F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為無色蠟質個體的出現(xiàn),最可能是因為親代______________細胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了_____________,產(chǎn)生了基因型為_____________的重組型配子。

(4)由于異常的9號染色體上有_____________作為C和wx的細胞學標記,所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現(xiàn)象。將F1表現(xiàn)型為無色蠟質個體的組織細胞制成臨時裝片觀察,觀察到____________的染色體,可作為基因重組的細胞學證據(jù)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上各種不同類型的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的調節(jié)能力。與農(nóng)田、草原、凍原等生態(tài)系統(tǒng)相比,熱帶雨林的自我調節(jié)能力具有的特點有

A.能量流動速度快、物質循環(huán)速率慢

B.抵抗外界干擾能力強,自我恢復能力弱

C.分解者的分解能力弱,生產(chǎn)者的生產(chǎn)能力強

D.種群數(shù)量多,調節(jié)能力強,抵抗外界干擾能力弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌癥是人類健康殺手,研究細胞癌變機理和防治癌癥是當今科研熱題.圖為結腸癌發(fā)生的遺傳模型,其中APC基因、DCC基因、P53基因為抑癌基因,ras基因為原癌基因,腺瘤為良性腫瘤,癌為惡性腫瘤.請回答下列有關問題:

(1)圖中顯示細胞癌變是________的過程;正常機體內ras基因的作用是________。

(2)與正常細胞相比,直腸癌細胞中明顯增多的細胞器有________、________細胞周期變________(長或短),細胞癌變后其子代細胞因無限增殖不正常分化而可逃脫________________命運。

(3)此癌細胞的增殖方式為_____________

(4)凡能引起細胞發(fā)生癌變的因子稱為致癌因子。目前認為致癌因子大致分為三大類分別是:物理致癌因子、化學致癌因子、_____________致癌因子。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩幅圖分別是植物體細胞雜交和動物細胞培養(yǎng)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,過程b用到的原理是_________。植物細胞融合成功的標志是_______。植物體細胞雜交的意義是_________________

(2)過程d的原理是______________,從培養(yǎng)條件而言,過程d與圖乙過程的共同點是______________(答出兩點即可),兩過程中細胞分裂的方式______________(填“相同”或“不相同”)

(3)圖乙中,①過程是動物組織消化后的初次培養(yǎng),稱之為_______________,在培養(yǎng)時要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內表面光滑、無毒,易于________________。

(4)當貼壁細胞分裂生長到停止分裂增殖時,內壁上的細胞有__________層。當細胞培養(yǎng)傳至10代以后就不易傳下去,繼續(xù)培養(yǎng)時,少數(shù)細胞會克服細胞壽命的自然極限,獲得不死性,此時這些細胞________突變(填“已發(fā)生”或“未發(fā)生”),正在朝著等同于癌細胞的方向發(fā)展。目前使用的或冷凍保存的細胞通常為10代以內的,以保持細胞正常的_______________

(5)_______________技術是其他動物細胞工程技術的基礎。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲和乙分別表示反射弧結構和內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制,下列分析錯誤的是(  )

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結構也能釋放激素

B. 免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)系統(tǒng)

C. 免疫系統(tǒng)釋放的免疫活性物質主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等

D. 圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號分子進入內環(huán)境后只被本系統(tǒng)細胞、器官識別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中,不正確的是( )

A.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性

B.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感

C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長

D.可利用生長素類似物防止落花落果

查看答案和解析>>

同步練習冊答案