【題目】下面兩幅圖分別是植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,過(guò)程b用到的原理是_________。植物細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是_______。植物體細(xì)胞雜交的意義是_________________。
(2)過(guò)程d的原理是______________,從培養(yǎng)條件而言,過(guò)程d與圖乙過(guò)程的共同點(diǎn)是______________(答出兩點(diǎn)即可),兩過(guò)程中細(xì)胞分裂的方式______________(填“相同”或“不相同”)
(3)圖乙中,①過(guò)程是動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng),稱之為_______________,在培養(yǎng)時(shí)要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內(nèi)表面光滑、無(wú)毒,易于________________。
(4)當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到停止分裂增殖時(shí),內(nèi)壁上的細(xì)胞有__________層。當(dāng)細(xì)胞培養(yǎng)傳至10代以后就不易傳下去,繼續(xù)培養(yǎng)時(shí),少數(shù)細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限,獲得不死性,此時(shí)這些細(xì)胞________突變(填“已發(fā)生”或“未發(fā)生”),正在朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展。目前使用的或冷凍保存的細(xì)胞通常為10代以內(nèi)的,以保持細(xì)胞正常的_______________。
(5)_______________技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。
【答案】 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 原生質(zhì)體融合后再生出細(xì)胞壁 克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 植物細(xì)胞的全能性 無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境、適宜的溫度和PH、營(yíng)養(yǎng)條件 相同 原代培養(yǎng) 貼附 1/單 已發(fā)生 二倍體核型 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
【解析】試題分析:據(jù)甲圖分析,a表示酶解法去壁,制備原生質(zhì)體;b表示原生質(zhì)體的融合;c表示再生細(xì)胞壁;d表示通過(guò)脫分化和再分化獲得幼苗。圖乙中,①表示原代培養(yǎng),②表示傳代培養(yǎng)。
(1)圖甲中b表示原生質(zhì)體融合,原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性;再生細(xì)胞壁是細(xì)胞融合完成的標(biāo)志;植物體細(xì)胞雜交可以克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。
(2)過(guò)程d表示植物組織培養(yǎng),包括脫分化和再分化過(guò)程,原理是植物細(xì)胞的全能性。植物組織培養(yǎng)與圖乙動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的共同點(diǎn)是都需要無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境、適宜的溫度和PH、營(yíng)養(yǎng)條件,且兩個(gè)過(guò)程都進(jìn)行有絲分裂。
(3)圖乙中,①過(guò)程為原代培養(yǎng),在培養(yǎng)時(shí)要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內(nèi)表面光滑、無(wú)毒,易于貼附。
(4)由于接觸抑制,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),瓶壁上只能形成的單層細(xì)胞;隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止,進(jìn)而出現(xiàn)衰老甚至死亡現(xiàn)象,但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,其中有些細(xì)胞會(huì)因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成不死性細(xì)胞。目前使用的或冷凍保存的細(xì)胞通常為10代以內(nèi)的,以保持細(xì)胞正常的二倍體核型。
(5)動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是很好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,分析下列育種過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)玉米非甜味(D)對(duì)甜味(d)為顯性,非糯性(G)對(duì)糯性(g)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米,其基因型如下表所示:
品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因型 | DDGG | ddGG | DDgg |
①若要利用玉米非糯性與糯性這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因的分離定律,可作為親本的組合有____________。
②現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1,F(xiàn)1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是非甜非糯∶甜味非糯=3∶1,那么該品種的基因型是________。若再?gòu)钠潆s交后代中選出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占________。
(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制;騟對(duì)d起增強(qiáng)效應(yīng),從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn),d位于9號(hào)染色體上,e對(duì)d增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比較甜),EE則無(wú)效。最初研究者為驗(yàn)證d和e基因獨(dú)立遺傳,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用雜合子普通玉米(DdEe)與超甜玉米(ddee)雜交,取所結(jié)的子粒,測(cè)定蔗糖的含量,若表現(xiàn)型及其比例為____________,則d和e基因獨(dú)立遺傳。但實(shí)際結(jié)果是子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種,且數(shù)量大致相等。對(duì)此結(jié)果的合理解釋是___________________。
(3)如果玉米第6號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對(duì)生物的遺傳有無(wú)影響?為什么?__________。
(4)為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種,F(xiàn)有長(zhǎng)果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黃粒(F)兩個(gè)玉米雜合子品種,為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗黃粒(HhFf)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計(jì)了如下圖所示的快速育種方案。其中的處理方法A和B分別是指___
___________。以上方案所依據(jù)的育種原理有________(填兩個(gè))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)胞位于卵巢內(nèi),其分裂過(guò)程中不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例如下圖,則錯(cuò)誤的描述是
A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C. 丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段
D. 丁圖可表示有絲分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)某種群中只存在基因型為Aa的個(gè)體,由于外界因素的改變,該種群被分割成兩個(gè)種群甲和乙,下圖表示分割后的兩個(gè)種群A基因頻率的變化。下列敘述正確的是( )
A.T時(shí)刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率相同
B.T時(shí)刻將甲、乙種群混合后,A的基因頻率為0.5
C.T時(shí)刻甲、乙種群開(kāi)始出現(xiàn)生殖隔離
D.環(huán)境直接通過(guò)對(duì)基因型的選擇影響基因頻率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是同一種高等動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中部分細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A細(xì)胞處于的分裂時(shí)期為___________,其名稱是___________細(xì)胞。
(2)D細(xì)胞的名稱是___________
(3)圖中具有同源染色體的細(xì)胞是_________,
(4)正常情況下,這種動(dòng)物一個(gè)體細(xì)胞所含的染色體數(shù)目有_______條。
(5)在減數(shù)分裂過(guò)程,這四種細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人胰島素的敘述,正確的是()
①以碳鏈為基本骨架②與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色
③促進(jìn)肝糖原分解④由胰島B細(xì)胞合成、分泌
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩種動(dòng)物的三個(gè)種群,初始個(gè)體數(shù)依次為26、260和2600,并存在地理隔離。A、a是等位基因,圖中①②③分別表示以上三個(gè)種群A基因頻率的變化,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.種群越小,基因的喪失對(duì)該種群基因頻率的影響越大
B.②在125代時(shí),aa個(gè)體約占總數(shù)的25%
C.150代后,3個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離
D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)交子代表現(xiàn)型及比例直接真實(shí)地反映出
A. F1配子種類(lèi)及比例 B. F1的遺傳因子組成
C. F1的基因行為 D. F1的表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)B代表________
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層________膜。
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)________。Na+通過(guò)細(xì)胞膜的方式是________。
(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有________ 。
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