【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖中氧含量為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧含量為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的D點

C. 甲圖中a、b、c、d四個濃度中，c是最適合貯藏植物器官的

D. 甲圖中氧含量為d時沒有酒精產(chǎn)生

【答案】B

【解析】

甲圖用柱形圖表示了呼吸作用中氧氣吸收量和二氧化碳釋放量之間的關(guān)系，乙圖用曲線圖表示了隨氧氣濃度的增加呼吸作用的變化。甲圖中氧濃度為a時，細胞只釋放CO2不吸收O2，說明細胞只進行無氧呼吸；氧濃度為b時CO2的釋放量遠遠大于O2的吸收量，說明既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸；貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細胞呼吸最弱時（圖甲中的c點）的氧濃度；氧濃度為d時，CO2的釋放量與O2的吸收量相等，細胞只進行有氧呼吸。

甲圖中氧濃度為a時，細胞只釋放CO2不吸收O2，說明細胞只進行無氧呼吸，對應(yīng)乙圖中的A點，A正確；甲圖中氧濃度為b時CO2的釋放量遠遠大于O2的吸收量，說明既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，且無氧呼吸強度大，而D點或者是有氧呼吸占優(yōu)勢，或者是只進行有氧呼吸，B錯誤；貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細胞呼吸最弱時（圖甲中的c點）的氧濃度，C正確；氧濃度為d時，CO2的釋放量與O2的吸收量相等，細胞只進行有氧呼吸，因此沒有酒精產(chǎn)生，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以兩種抗旱性不同的小麥品種種甲、乙為材料，采用水培實驗，以NaCl和聚乙二酵（PEG）模擬鹽旱復(fù)合脅迫，研究了鹽旱復(fù)合脅迫下小麥幼苗光合特性的變化情況，結(jié)果如圖所示。請分析回答下列問題：

（1）該研究探討了_______對小麥_____的影響，其中自變量是______。

（2）CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與______結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供______。

（3）由圖可知，凈光合速率在脅迫下會顯著下降，且_______對其影響最大。研究還表明，與干旱脅迫相比，鹽害脅迫下小麥幼苗氣孔導(dǎo)度更小，而胞間CO2濃度更髙，說明鹽害主要是通過_______（填“氣孔因素”或“非氣孔因素”）造成光合速率下降。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用無水乙醇提取強光下生長幼苗的葉綠體色素，用層析液進行層析。如圖為層析的結(jié)果（I、II、III、IV為色素條帶）。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若濾液細線觸及層析液，則可以縮短得到四條色素帶的時間

B. Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小，說明兩種色素的溶解度差異小

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I＞II＞III＞IV

D. 與強光照相比，正常光照下的幼苗綠色比較深

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是近年在某縣試驗成功并大范圍推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有關(guān)此生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的是(螺主要以植物為食) ( )

A. 圖中位于第二營養(yǎng)級的生物有螺、昆蟲、鴨

B. 鴨和螺之間是捕食與競爭關(guān)系

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所同化的能量根本上來自生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中的化學(xué)能等

D. 圖中微生物通過呼吸作用分解鴨的糞便，故微生物都是分解者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類21三體綜合征產(chǎn)生的原因是（ ）

A. 患者體內(nèi)21號染色體比正常人多了一條

B. 患者體內(nèi)21號染色體比正常人少了一條

C. 患者體內(nèi)的X染色體比正常人多了一條

D. 患者體內(nèi)的X染色體比正常人少了一條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的表格是某興趣小組探究溫度對酶活性影響的實驗步驟，此回答下列問題：

（1）在該實驗中，自變量是_____________，在實驗中應(yīng)該控制______________（寫出兩個）等無關(guān)變量保持相同。

（2）實驗④步驟為錯誤操作，正確的操作應(yīng)該是___________________________________________。

（3）實驗的第⑤步最好選用_____________（試劑）測定單位時間內(nèi)淀粉的______________。（反應(yīng)量/剩余量）

（4）如將實驗中的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認為是否科學(xué)？_______，為什么？________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。請分析回答：

（1）在10min時，葉肉細胞產(chǎn)生[H]和ATP的細胞器是____________________。

（2）B點時，葉片的光合作用速率________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A點以后的短時間內(nèi)，葉片細胞內(nèi)C5的量將___________ 。

（3）在05min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是___________________。在515min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為_______________________________。

（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在515min內(nèi)，小麥葉片光合作用的氧氣產(chǎn)生量是____________________mol。

（5）同一小麥植株的底部老葉呼吸作用強度比頂部幼葉，其內(nèi)部原因可能是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈，一般地說，下列各項中正確的是

A. a和c的堿基序列互補，b和c的堿基序列相同

B. a鏈中（A＋C）/（G＋T）的比值與d鏈中同項比值相同

C. a鏈中（A＋T）/（G＋C）的比值與b鏈中同項比值相同

D. a鏈中（G＋T）/（A＋C）的比值與c鏈中同項比值不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉，其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用，為緩解長春堿供不應(yīng)求的狀況，科研人員對長春花的愈傷組織進行了遺傳改造，獲得了長春花的冠癭組織，改造過程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。

（1）改造過程中整合到愈傷組織細胞染色體DNA上的是圖中的________，圖中結(jié)構(gòu)屬于目的基因的是_________。構(gòu)建圖中結(jié)構(gòu)需要的酶有_________。

（2）圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證，則結(jié)構(gòu)P是______。從組成上分析，作為基因表達載體，圖中未標出的結(jié)構(gòu)是______。

（3）與愈傷組織相比，冠癭組織的生長速度_____（填“快”或“慢”），原因是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案