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單側光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內的生長素,如重力會導致根具有向地性,莖具有背地性。
(1)下圖表示根和莖的生長與生長素濃度之間關系的曲線,圖示中字母表示根近地側的是________、莖近地側的是___________。
(2)科學家研究發(fā)現,紫外光可促進生長素發(fā)生氧化,進而抑制植物生長。為驗證紫外光抑制植物生長,請補充下列實驗設計并完成相關的實驗分析。
一、材料用具:燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液(溶液濃度適宜),蒸餾水,瓊脂塊,刀片等。
二、實驗步驟:
①.準備2個配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標記為A、B。向A、B兩燒杯中加入等量且適量的完全培養(yǎng)液。
②.選取___________的燕麥幼苗若干株,平均分成2組,分別放在A、B兩燒杯中培養(yǎng)一段時間。
③.給予A組適宜的可見光光照,給予B組_________,繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。
④.切下幼苗的胚芽鞘尖端,分別用瓊脂塊收集生長素,并對應標記為a、b。將a、b含生長素的瓊脂塊置于去尖端的胚芽鞘兩側(如圖),培養(yǎng)一段時間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。
三、實驗分析:請預測胚芽鞘的生長情況____________。
(1)B;D
(2)②生長狀況相同;③同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照;三、向b側彎曲生長
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省射洪縣射洪中學高二上學期入學考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)單側光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內的生長素,如重力會導致根具有向地性,莖具有背地性。

(1)上圖表示根和莖的生長與生長素濃度之間關系的曲線,圖示中字母表示根近地側的是   、莖近地側的是   。
(2)科學研究發(fā)現根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,有人做了如下的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①此實驗中的自變量是   ,因變量是   。需要嚴格控制的無關變量有   (請舉出兩種,2分)。
②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在   中,作為對照組。(2分)
③據此實驗結果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是   。(2分)

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省成都七中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)單側光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內的生長素,如重力會導致根具有向地性,莖具有背地性。
(1)下圖表示根和莖的生長與生長素濃度之間關系的曲線,圖示中字母表示根近地側的是   、莖近地側的是         。

(2)科學研究發(fā)現根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,有人做了如下的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①此實驗中的自變量是         ,因變量是          。需要嚴格控制的無關變量有
                                     (請舉出兩種,2分)。
②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在                             中,作為對照組。(2分)
③據此實驗結果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                    
                                                                  。(2分)

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東冠縣武訓高中高二下學期第二次模塊生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)單側光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內的生長素,如重力會導 致根具有向地性,莖具有背地性。
(1)下圖表示根和莖的生長與生長素濃度之間關系的曲線,圖示中字母表示根近地側的是   、莖近地側的是         

(2)科學家研究發(fā)現,紫外光可促進生長素發(fā)生氧化,進而抑制植物生長。為驗證紫外光抑制植物生長,請補充下列實驗設計并完成相關的實驗分析。
一、材料用具:   
燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液(溶液濃度適宜),蒸餾水,瓊脂塊,刀片等。
二、實驗步驟:
①準備2個配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標記為A、B。向A、B兩燒杯中加入等量且適量的完全培養(yǎng)液。
②選取       的燕麥幼苗若干株,平均分成2組,分別放在A、B兩燒杯中培養(yǎng)一段時間。
③給予A組適宜的可見光光照,給予B組      ,繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。
④切下幼苗的胚芽鞘尖端,分別用瓊脂塊收集生長素,并對應標記為a、b。將a、b含生長素的瓊脂塊置于去尖端的胚芽鞘兩側(如圖),培養(yǎng)一段時間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。 

三、實驗分析:請預測胚芽鞘的生長情況                 。

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高二上學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)單側光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內的生長素,如重力會導致根具有向地性,莖具有背地性。

(1)上圖表示根和莖的生長與生長素濃度之間關系的曲線,圖示中字母表示根近地側的是    、莖近地側的是    

(2)科學研究發(fā)現根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,有人做了如下的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

①此實驗中的自變量是    ,因變量是    。需要嚴格控制的無關變量有    (請舉出兩種,2分)。

②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在    中,作為對照組。(2分)

③據此實驗結果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是    。(2分)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)單側光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內的生長素,如重力會導致根具有向地性,莖具有背地性。

(1)下圖表示根和莖的生長與生長素濃度之間關系的曲線,圖示中字母表示根近地側的是    、莖近地側的是          。

(2)科學研究發(fā)現根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,有人做了如下的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

①此實驗中的自變量是          ,因變量是           。需要嚴格控制的無關變量有

                                      (請舉出兩種,2分)。

②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在                              中,作為對照組。(2分)

③據此實驗結果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                     

                                                                   。(2分)

 

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