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【題目】下圖表示利用高稈抗銹病玉米（基因型為AaBb，兩對基因獨立遺傳）的花粉細胞生產人工種子的過程。下列敘述不正確的是

A．通過①過程兩兩融合得到的細胞基因型有9種

B．②③過程培養(yǎng)基中的植物激素種類和比例不同

C．過程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子

D．人工種子的種皮中加入植物生長調節(jié)劑可促進叢芽的發(fā)育

【答案】C

【解析】

試題AaBb個體產生花粉有4種，兩兩融合得到的細胞基因型有3×3=9種，A正確。生長素量/細胞分裂素量高，有利根分化，抑制芽形成；低時相反；適中時，促進愈傷組織生長，故②脫分化和③在分化過程植物激素種類和比例不同，B正確。胚狀體直接包上人工種皮就可獲得人工種子，該種子含有2個染色體組，發(fā)育而成的植株可育，C錯。植物生長調節(jié)劑可促進叢芽的發(fā)育，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，據圖

（1）圖中共同構成內環(huán)境的是_________（填標號）。

（2）血細胞生活的內環(huán)境是___________（填標號）。

（3）毛細淋巴管壁細胞生活的內環(huán)境是_____________（填名稱）。

（4）②與③相比，③中含有的成分明顯減少的是________。

（5）下列物質屬于內環(huán)境的成分的是：__________________。

①血紅蛋白 ②胃蛋白酶 ③尿素 ④ATP合成酶⑤載體蛋白 ⑥血漿蛋白 ⑦溶酶體酶

（6）某人因營養(yǎng)不良，②內的蛋白質減少，從而使_________的量增多導致組織水腫。

（7）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行___________________的必要條件。與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接相關的4個系統(tǒng)包括消化、呼吸、________和________系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆種子萌發(fā)及幼苗的生長發(fā)育過程中受到多種激素調節(jié)，下列敘述正確的是

A．細胞分裂素在幼苗生長中起促進作用

B．生長素對幼苗的生長和發(fā)育沒有影響

C．赤霉素在種子萌發(fā)過程中起抑制作用

D．脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內有機物的基本單位和主要功能，其中E、F、G、H都是生物大分子物質，請回答下列問題：

（1）E在人和動物體中的指的是__________。E在植物細胞中的指的是___________。其基本單位A是_____________。

（2）等質量的E和F氧化分解，釋放更多能量的是_____________（填字母），其原因是_________________________________________________________________ 。

（3）在生物體內，________________能促進人和動物生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，它與維生素D和_______________都屬于固醇類。

（4）物質C分子中的_____________決定了其種類的不同。

（5）E、G、H等生物大分子都是以_____________為基本骨架，由單體連接成的多聚體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答下列問題：

(1)用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后培養(yǎng)液中離子濃度如圖1所示。 Mg2+在葉肉細胞中的用途為_______；一段時間后水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增高的原因____________。

(2)將新鮮的黑藻植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察到的細胞狀態(tài)如圖2所示，此時部位①顏色為_____，部位②顏色為____。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞重新實驗，則部位②顏色為_____，部位③顏色為_____。

(3)將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d和e組（每組的細條數量相等），取上述5組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花瓣細條的長度如圖3所示（只考慮水分交換）。使細條浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度在___濃度范圍內。實驗結束時細胞液濃度最高的一組為_____。從細胞膜結構組成的角度分析，蔗糖不能進入到花瓣細胞的原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）白眼雌果蠅（XrXrY）能產生_____種類型的配子。

（2）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1雌果蠅表現為灰身紅眼，雄果蠅表現為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現黑身白眼果蠅的概率為_________。

（3）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現一只白眼雄果蠅（記作“M”）。M果蠅出現的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數分裂時X染色體不分離。請設計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現是由哪一種原因引起的。

實驗思路：_______________________________________________________________。

結果預測：

Ⅰ．若_____________，則是環(huán)境改變；

Ⅱ．若______________，則是基因突變；

Ⅲ．若______________，則是減數分裂時X染色體不分離。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是

A. 如果此圖表示基因工程的操作流程，若A為質粒，則B表示重組DNA分子

B. 如果此圖表示動物細胞融合過程，則形成C（雜種細胞）的原理是細胞全能性

C. 若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應包括人工受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

D. 若此圖為試管牛生產的技術流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進行體外受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b表示物質的兩種運輸方式，正確的是

A.細胞膜功能的復雜程度主要由③決定

B.細胞膜的選擇透過性與②有關，與③無關

C.b可表示肌細胞從細胞外吸收氧氣

D.動物細胞膜表面起識別作用的是①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是 （ ）

A.病毒和柳樹B.細菌和支原體

C.乳酸菌和酵母菌D.青蛙和酵母菌

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