(7分)下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的 ,加入抗生素是為了 ,這對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。
(2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有 發(fā)育全能性的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是 。
(3)過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是 ,將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前須構(gòu)建重組DNA分子,其目的是 。
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是 ,
該過程研究的意義在于解決 問題。
(7分)
(1)營養(yǎng)物質(zhì) 防止雜菌污染
(2)原腸胚
(3)顯微注射法 使目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在,并且可以傳給下一代,同時(shí),使目的基因能夠發(fā)揮作用
(4)去除胸腺,使其不能形成T細(xì)胞,不發(fā)生細(xì)胞免疫,使移植組織細(xì)胞不會(huì)被排斥
臨床上供體器官不足和器官排斥后免疫排斥等。
解析試題分析:(1) 飼養(yǎng)層為干細(xì)胞培養(yǎng)提供營養(yǎng)物質(zhì),且干細(xì)胞生活力較弱,加入抗生素可防止雜菌污染;(2) 哺乳動(dòng)物早期發(fā)育的順序是:卵裂期后形成早期胚胎→桑葚體→囊胚→原腸胚;(3) 目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是顯微注射法,構(gòu)建重組DNA分子的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在,并且可以傳給下一代,同時(shí)使目的基因能夠發(fā)揮作用;(4) 胸腺與T細(xì)胞的形成有關(guān),獲得免疫缺陷小鼠的目的是去除胸腺,使其不能形成T細(xì)胞,不發(fā)生細(xì)胞免疫,使移植組織細(xì)胞不會(huì)被排斥,通過過程Ⅳ得到的人類組織和器官,可解決臨床上供體器官不足和器官排斥后免疫排斥等問題。
考點(diǎn):本題考查胚胎干細(xì)胞的利用。
點(diǎn)評(píng):理解圖示內(nèi)容是解答此題的關(guān)鍵,細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基的配制是重要環(huán)節(jié),應(yīng)滿足細(xì)胞培養(yǎng)的需要;哺乳動(dòng)物早期發(fā)育的順序是本部分內(nèi)容的基本要求;T細(xì)胞的來源及作用是免疫調(diào)節(jié)的重要內(nèi)容,是器官移植中首要考慮的方面。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南大理州賓川縣第四高級(jí)中學(xué)高二1月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)下圖表示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中B點(diǎn)表示_______ ____ 。處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是____________ 。
(2)光照強(qiáng)度為a時(shí),不同溫度情況下CO2吸收量不同,其原因是__________________。
(3)乙圖中曲線CD段說明_____________。I曲線所代表的植物和Ⅱ曲線所代表的植物相比在對(duì)CO2利用上的不同之處是_________ 。
(4)如果在圖甲的B點(diǎn)突然降低CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的相對(duì)含量的變化情況是 。
(5)要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意調(diào)節(jié)上述環(huán)境因素外,還必須保證________ 等的供應(yīng)。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的 ,加入抗生素是為了 ,這對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。
(2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有 發(fā)育全能性的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是 。
(3)過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是 ,將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前須構(gòu)建重組DNA分子,其目的是 。
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是 ,
該過程研究的意義在于解決 問題。
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科目:高中生物 來源:2013屆云南大理州賓川縣第四高級(jí)中學(xué)高二1月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖表示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中B點(diǎn)表示_______ ____ 。處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是____________ 。
(2)光照強(qiáng)度為a時(shí),不同溫度情況下CO2吸收量不同,其原因是__________________。
(3)乙圖中曲線CD段說明_____________。I曲線所代表的植物和Ⅱ曲線所代表的植物相比在對(duì)CO2利用上的不同之處是_________ 。
(4)如果在圖甲的B點(diǎn)突然降低CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的相對(duì)含量的變化情況是 。
(5)要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意調(diào)節(jié)上述環(huán)境因素外,還必須保證________ 等的供應(yīng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
( 7分 )下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:
(1)在基因工程中,A表示 ,如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因,①過程使用的酶的功能是 。
(2)B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程中,其中④用到的生物技術(shù)主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和 。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,需讓培養(yǎng)液中含有一定量的CO2,其主要作用是 。
(3)B→D過程中,若使用的棉花受體細(xì)胞為體細(xì)胞,⑤表示的生物技術(shù)是 。要確定目的的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測和鑒定工作,請(qǐng)寫出在個(gè)體水平上的鑒定過程: 。
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