二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗，用低溫處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻（   ）

A．與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新的物種了　　　　　　　
B．產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以此配子是不育
C．產(chǎn)生的配子中無同源染色體，故用秋水仙素誘導(dǎo)成單倍體是可育的
D．產(chǎn)生的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，長成的芝麻，體內(nèi)細(xì)胞含有同源染色體，屬于二倍體

A

解析A．四倍體與二倍體芝麻存在生殖隔離，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新的物種了；正確。　　　　　　　
B．產(chǎn)生的配子中含有2個(gè)染色體組，則存在同源染色體，所以此配子是可育；錯(cuò)誤。
C．產(chǎn)生的配子中有同源染色體，故用花藥離體培養(yǎng)成單倍體是可育的；錯(cuò)誤。
D．產(chǎn)生的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，長成的芝麻，體內(nèi)細(xì)胞含有同源染色體，屬于單倍體；錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻（    ）

A．與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了

B．產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應(yīng)

C．產(chǎn)生的配子中有同源染色體，用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育

D．將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長成的芝麻屬于二倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（2009年杭州模擬）將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻 

A.與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新的物種了?

B.產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應(yīng)?

C.產(chǎn)生的配子中無同源染色體，故用秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生的單倍體是不育的?

D.產(chǎn)生的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)長成芝麻，因其體內(nèi)仍有同源染色體，所以屬于二倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆廣東省梅州市高二上學(xué)期中考試?yán)砭C試題（生物部分） 題型：選擇題

二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗，用低溫處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻（    ）

A．與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新的物種了　　　　　　　

B．產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以此配子是不育

C．產(chǎn)生的配子中無同源染色體，故用秋水仙素誘導(dǎo)成單倍體是可育的

D．產(chǎn)生的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，長成的芝麻，體內(nèi)細(xì)胞含有同源染色體，屬于二倍體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：浙江省五校2009—2010學(xué)年度高三第一次聯(lián)考（生物）試題 題型：選擇題

將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻（    ）

A．與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了

B．產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應(yīng)

C．產(chǎn)生的配子中有同源染色體，用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育

D．將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長成的芝麻屬于二倍體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻

A．與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了

B．產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應(yīng)

C．產(chǎn)生的配子中有同源染色體，用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育

D．將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長成的芝麻屬于二倍體

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案