【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下面四種情況所對應(yīng)的層次是

（1）池塘中的一個(gè)衣藻 （2）池塘中的所有生物 （3）池塘中的所有衣藻 （4）池塘

A.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B.個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D.細(xì)胞、群落、種群、生物圈

【答案】B

【解析】

池塘中的一個(gè)衣藻是一個(gè)個(gè)體，所有生物構(gòu)成群落，所有的衣藻構(gòu)成種群，池塘是生態(tài)系統(tǒng)，所以B選項(xiàng)正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，活細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A.水B.糖類C.蛋白質(zhì)D.脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題：

（1）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是__________（填序號(hào)），含有核酸的細(xì)胞器是________。（填序號(hào)）

（2）結(jié)構(gòu)⑥是細(xì)胞進(jìn)行________的主要場所，結(jié)構(gòu)⑦是液泡，含有的液體是________。結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞壁，如果是植物細(xì)胞，其細(xì)胞壁的主要組成成分是________。

（3）從圖中②結(jié)構(gòu)上提取了某物質(zhì)，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；將該物質(zhì)水解后，加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成小麥的主要元素是（ ）
A.C，H，Ca，K，Mg，B
B.N，P，S，Zn，Cu，Mn
C.C，H，O，P，S，N
D.H，O，F(xiàn)e，B，Zn，Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 35S標(biāo)記的噬菌體可用含35S氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得

B. 沉淀物b中含有放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C. 若用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，則放射性主要分布在沉淀物b中

D. 上述實(shí)驗(yàn)過程說明噬菌體的蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是（ ）

A.A—P—P～PB.A—P～P～PC.A—T～PD.A～P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地輸油管道發(fā)生原油泄漏，不僅造成大量人員傷亡，還導(dǎo)致大面積的土壤受到污染。為了消除這種污染，科研人員計(jì)劃從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。

(1)在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種到以________為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于________。

(2)在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止___________，對培養(yǎng)基常用_____法進(jìn)行滅菌。如果要檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可以采用的方法是___________。

(3)初步得到菌種后，還要進(jìn)一步純化。將菌種接種到培養(yǎng)基上的方法有兩種，如圖是利用________法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面。純化培養(yǎng)后在單個(gè)菌落周圍出現(xiàn)透明圈，透明圈越大，說明菌種降解原油的能力越________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在胃腺細(xì)胞中，參與合成并分泌胃蛋白酶的細(xì)胞器有

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為（ ）
A.細(xì)胞→組織→器官
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)
D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)

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