【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原

B. 若B代表的物質(zhì)能降低血糖濃度，則與其合成、分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體和高爾基體等

C. a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素

D. b→B的生理過程完成的場所在核糖體，且有水的產(chǎn)生

【答案】C

【解析】A、物質(zhì)A是淀粉，是植物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，在動(dòng)物體內(nèi)與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖元，A正確；

B、物質(zhì)B是蛋白質(zhì)，若B代表的物質(zhì)能降低血糖濃度，則B為胰島素，屬于分泌蛋白，與分泌蛋白合成、分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等，B正確；

C、a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和性激素，C錯(cuò)誤；

D、b→B表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，其場所在核糖體，且有水的產(chǎn)生，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的碁本過程示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 容器A中放置的一般是幼齡動(dòng)物的器官或組織，原因是其細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，易于培養(yǎng)

B. 在D瓶中極少數(shù)細(xì)胞存活，是因?yàn)榇婊畹募?xì)胞獲得不死性，其遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

C. 為保證培養(yǎng)條件無菌，除進(jìn)行滅菌外，培養(yǎng)基中需要添加一定量的抗生素

D. 細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需通入5%C02，其主要作用是維持培養(yǎng)液的pH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是通過生物工程技術(shù)生產(chǎn)抗體的兩種途徑，據(jù)圖回答下列問題：

（1）生產(chǎn)抗體1和抗體2所用的工程技術(shù)名稱分別是_________和_________。

（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的_______過程。與纖維母細(xì)胞的全能性相比，誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性比較______________。

（3）②過程產(chǎn)生的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異的根本原因是____________。

（4）③過程通常使用滅活的病毒誘導(dǎo)融合的原理是_____________________________。

（5）通過⑦過程獲取的目的基因與基因組文庫中的基因相比，該基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是_____________。獲取目的基因后可以利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是______________，以便合成引物，且利用熱變性原理，通過控制_____________來控制雙鏈的解聚與結(jié)合。

（6）④和⑩過程均需耍篩選，其目的分別為_________和_________。

（7）采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對該抗體進(jìn)行改造，直接操作的對象是_____。正確順序是(用數(shù)字表示)：_______

①推測新抗體的氨基酸序列和基因的核苷酸序列；

②新抗體的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

③新抗體基因的修飾(合成)：

④表達(dá)出新抗體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸：下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A. 水解可得e個(gè)半胱氨酸

B. 水解可得（d－16）/2個(gè)天門冬氨酸

C. 水解可得z－14個(gè)賴氨酸

D. 水解時(shí)消耗14個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（ ）
A.無氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.無氧呼吸不需要氧氣的參與，僅在第一階段產(chǎn)生能量
D.有氧呼吸第二階段產(chǎn)生能量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生長素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生長素的極性運(yùn)輸需要載體協(xié)助

B. 生長素主要分布在生長旺盛的部位

C. 生長素既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

D. 促進(jìn)莖生長的生長素濃度一定抑制根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核糖體的敘述正確的是

A. 大腸桿菌沒有核糖體

B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 抗體、激素和酶都是在核糖體合成的

D. 硅肺是由于吸入肺部的硅塵直接破壞吞噬細(xì)胞的核糖體引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的個(gè)體（即雜合子）并不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的癥狀，因?yàn)樵搨�(gè)體能同時(shí)合成正常和異常血紅蛋白，并對瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力。鐮刀型細(xì)胞貧血癥主要流行于非洲瘧疾猖獗的地區(qū)。對此現(xiàn)象的解釋，正確的是

A. 基因突變是有利的

B. 基因突變是有害的

C. 基因突變的有害性是相對的

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因編碼的異常蛋白質(zhì)是無活性的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2→t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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同步練習(xí)冊答案