【題目】不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中,不正確的是
A.氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素
B.水是該微生物的營養(yǎng)要素之一
C.無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)
D.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)
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【題目】以下關(guān)于泡菜制作過程的說法中,錯誤的是
A.泡菜制作過程產(chǎn)生的亞硝酸鹽有可能轉(zhuǎn)化為亞硝胺,亞硝胺具有致癌作用
B.乳酸菌在有氧的境下大量繁殖并發(fā)酵生乳酸
C.新鮮蔬菜亞硝酸鹽的含量低
D.泡菜腌制時間的長短會影響亞硝酸鹽含量
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【題目】某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量(K值)后,其種群數(shù)量的變化趨勢有如圖的I、Ⅱ、Ⅲ三種可能性.下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 環(huán)境被破壞時環(huán)境容納量下降,體現(xiàn)了環(huán)境的制約作用
B. a點出生率大于死亡率,c點死亡率大于出生率
C. 三種可能性中,曲線工說明該種群棲息地的受破壞程度較輕
D. 當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時,對該動物種群應(yīng)采取就地保護(hù)
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【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實驗裝置,進(jìn)行如下實驗,從甲、乙兩個容器中各隨機(jī)抽出一個小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實驗后,結(jié)果發(fā)現(xiàn) AB、Ab、aB、ab 的比值接近 1:1:1:1.以下關(guān)于該實驗的說法不正確的是 ( )
A.甲容器代表某動物的雌生殖器官
B.小球的顏色和字母表示等位基因的種類
C.該實驗?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合
D.每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等,甲乙兩個容器中小球的總數(shù)也相同
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【題目】研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過度損傷自身,調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如圖所示).下列疾病中可能與Mcl-1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是( )
A、提高器官移植成活率
B、先天性胸腺發(fā)育不全
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
D、艾滋病
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【題目】某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計了如下實驗:向甲、乙兩氣球中分別注入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的含死的酵母菌的培養(yǎng)液,再向氣球中分別注入適量相等的氧氣,扎緊氣球,將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始后燒杯中液面變化量.實驗裝置如圖所示:下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.甲、乙形成對照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差
B.實驗剛開始的較短時間內(nèi)氧氣充足,甲、乙兩燒杯內(nèi)液面不會發(fā)生明顯變化
C.在較長時間后,甲的液面下降,乙保持不變
D.該裝置還可以用來“探究酵母菌進(jìn)行需氧呼吸的最適溫度”
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【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分 為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。根據(jù)圖中所示結(jié)果下列分析正確的是( )
A. 丙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B. 丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合
C. 乙組細(xì)胞全都進(jìn)行減數(shù)分裂
D. 假設(shè)蛙的一個精原細(xì)胞中的一個DNA分子被15N標(biāo)記(原料被14N標(biāo)記),經(jīng)減數(shù)分裂,甲中含有被15N標(biāo)記的生殖細(xì)胞為2個
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【題目】下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實驗操作的敘述,其中錯誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
C.將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時
D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進(jìn)行計數(shù)
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