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下面是弗萊明對青霉素的早期研究過程。
發(fā)現(xiàn)問題：在培養(yǎng)細菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌，在這種青霉菌的周圍沒有其他細菌生存。為什么會產生這種現(xiàn)象呢？
提出假設.設計實驗：在培養(yǎng)液中培養(yǎng)青霉菌后，考察這種培養(yǎng)液對細菌增殖的影響。實驗結果：培養(yǎng)液使細菌的增殖停止。結論：下面幾項最適合作為該實驗假設的是

A.
青霉菌與細菌之間是共生關系
B.
青霉菌污染了細菌生存的環(huán)境
C.
青霉菌產生了對人體有益的物質
D.
青霉菌能產生抑制細菌增殖的物質

D
實驗假設系指對實驗中的可見現(xiàn)象進行一種可檢測的解釋，其中D的解釋應最合理。

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科目：高中生物 來源：活題巧解巧練（高中生物　下冊） 題型：013

下面是弗萊明對青霉素的早期研究過程。發(fā)現(xiàn)問題：在培養(yǎng)細菌的器具中發(fā)現(xiàn)一種青霉菌，在這種青霉菌的周圍沒有其他細菌生存。為什么會產生這種現(xiàn)象呢？提出假設.

設計實驗：在培養(yǎng)液中培養(yǎng)青霉菌后，考察這種培養(yǎng)液對細菌增殖的影響。

實驗結果：培養(yǎng)液使細菌的增殖停止。

結論：

下面幾項最適合作為該實驗假設的是

[　　]

A．青霉菌與細菌之間是共生關系

B．青霉菌污染了細菌生存的環(huán)境

C．青霉菌產生了對人體有益的物質

D．青霉菌能產生抑制細菌增殖的物質

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科目：高中生物 來源：2010年云南省個舊市第一中學高二下學期期中考試生物卷 題型：綜合題

（8分）下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進仃的探索過程。觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍的細菌沒有生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
假設：青霉菌能抑制細菌生長
進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
結論：青霉素可產生一種阻止細菌繁殖的物質。弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質，分析出它的特征并將之命名為青霉素。根據(jù)上述探索過程，請回答下列問題：
（1）作為這一實驗的假設，下列最為恰當?shù)氖牵?nbsp; ）
A.青霉菌能產生有利于人類的物質
B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產生了有利于細菌繁殖的物質
D.青霉菌可能產生了不利于細菌繁殖的物質
（2）青霉菌和細菌的關系是（  ）
A.共生       B.競爭        C.捕食        D.寄生
（3）為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產生的，則應進一步設計＿＿＿＿＿＿實驗，其實驗方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若實驗結果為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則能充分證明青霉菌確實能產生可阻止細菌繁殖的青霉素。
（4）最初使用較少的青霉素有較好的殺菌效果，現(xiàn)在青菌素使用量常達到800萬單位，說明細菌的抗藥性增強了，這種抗藥性的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿的結果，其根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。