【題目】圖A、B、C、D分別是四類生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A圖④的主要成分是____________。K+ 在進(jìn)入A細(xì)胞時(shí),需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[ ] _____提供的能量,表明K+的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________

(2)B圖中,含有色素的細(xì)胞器是______(填標(biāo)號(hào)),觀察A圖⑤和B圖中4兩種細(xì)胞器時(shí)需染色的是[ ]______

(3)圖A、B、C中,能進(jìn)行光合作用的是______(填標(biāo)號(hào)),圖A、B、C中都有的細(xì)胞器是____________

【答案】 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子 ⑤線粒體 主動(dòng)運(yùn)輸 2,4 ⑤線粒體 B、C 核糖體

【解析】試題分析:A細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞;B細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,無(wú)中心體,屬于高等植物細(xì)胞;C細(xì)胞是藍(lán)藻細(xì)胞,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞;D細(xì)胞是細(xì)菌細(xì)胞,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞。

(1)A圖是動(dòng)物細(xì)胞,是細(xì)胞膜,主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。K+進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,消耗的能量來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和⑤線粒體。(2)B是高等植物細(xì)胞,含有色素的細(xì)胞器是2液泡和4葉綠體。觀察線粒體和葉綠體時(shí)需要染色體的是線粒體。(3)B細(xì)胞有葉綠體、C細(xì)胞有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,A細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,也沒(méi)有相應(yīng)的色素,故不能進(jìn)行光合作用。動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞均有的細(xì)胞器是核糖體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了

A人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程

B植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

C細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

D生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中具有1:1:1:1比例的是

F1產(chǎn)生配子類型的比例 F2性狀表現(xiàn)的比例

F1測(cè)交后代類型的比例 F1性狀表現(xiàn)的比例 F2基因組成的比例

A②④ B①③ C④⑤ D②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi),某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1~S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯(cuò)誤的是

A圖中B點(diǎn)和I點(diǎn),該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

B圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定,影響植物的呼吸作用

C如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值

D圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們把碳比喻成“生命的核心元素”,其理由是( 。
A.碳在細(xì)胞中含量多
B.CO2容易進(jìn)入細(xì)胞
C.生物大分子以碳鏈為基本骨架
D.生物不易吸收碳酸鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下圖所示的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)這個(gè)食物網(wǎng)包括___________條食物鏈。

(2)圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_______________,獅子和野狗的關(guān)系是_______________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)除包括圖示各成分外,還包括________________和___________。流入該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________________。生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是__________。

(4)這塊草原的生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能為300萬(wàn)千焦/年。能量傳遞效率按10%計(jì)算,設(shè)一種生物被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物平均攝食,則獅群獲得的能量正好維持其種群的生存,此時(shí)獅群獲得的能量是_____________萬(wàn)千焦/年。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置.以下說(shuō)法中正確的是 (

A.兩個(gè)裝置的因變量是否產(chǎn)生酒精
B.裝置乙在Ⅲ處可檢測(cè)到有酒精生成
C.用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)兩裝置都會(huì)由藍(lán)變綠再變黃
D.裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ處的CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果實(shí)在成熟過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)以下一些生理現(xiàn)象:

出現(xiàn)一個(gè)呼吸速率迅速上升的階段,果皮由綠色逐漸變?yōu)榧t色或黃色,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,果實(shí)甜味逐漸增加,果肉逐漸軟化,根據(jù)這些現(xiàn)象,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

(1)果實(shí)由硬變軟的原因:果肉細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是______,該結(jié)構(gòu)中的某些成分被相應(yīng)的酶催化水解,如_______和________酶。

(2)果肉變甜是因?yàn)開_____(A.多糖B.可溶性糖)積累的結(jié)果,這類物質(zhì)是由_____________________水解產(chǎn)生的,可通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)果實(shí)成熟過(guò)程中這兩種物質(zhì)的含量變化,若要檢驗(yàn)反應(yīng)物常選擇碘液做試劑,也可選擇_____________________檢驗(yàn)產(chǎn)物,現(xiàn)象是出現(xiàn)__________________。

(3)果皮顏色的變化是因?yàn)?/span>______________分解,表明該種色素分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。

(4)水果儲(chǔ)藏時(shí)可選擇_____________、______________的環(huán)境條件,目的是降低細(xì)胞的______________________,使水果保持較好的口感。下圖表示果實(shí)在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化,由圖可知果實(shí)儲(chǔ)藏時(shí)應(yīng)選取_______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的O2濃度,理由是_____________________。若密閉儲(chǔ)存,果實(shí)易腐爛,原因是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在普通光學(xué)顯微鏡下能觀察到的是(  )
A.脂肪細(xì)胞被蘇丹Ⅲ染液染成紅色
B.細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)
C.口腔上皮細(xì)胞中線粒體被甲基綠染成藍(lán)綠色
D.人的紅細(xì)胞吸水漲破的過(guò)程

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