【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(

A.草履蟲(chóng)的單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

B.蛙的紅細(xì)胞分裂過(guò)程與中心體和紡錘體形成有關(guān)

C.動(dòng)物細(xì)胞之間能發(fā)生融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

D.活細(xì)胞都能產(chǎn)生 ATP,但有些不能進(jìn)行有絲分裂

【答案】B

【解析】

1、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。

2、有關(guān)細(xì)胞膜的知識(shí):

1)細(xì)胞膜主要成分為磷脂和蛋白質(zhì),含有少量的糖類(lèi);膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分之一。

2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有流動(dòng)性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的)。

3)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):具有選擇透過(guò)性(可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò))。

4)細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi);②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。

3、真核生物的細(xì)胞分裂方式:有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂。原核生物以二分裂方式進(jìn)行分裂。

A、草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物,靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng),A正確;

B、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行的是無(wú)絲分裂,沒(méi)有紡錘體和染色體的出現(xiàn),B錯(cuò)誤;

C、動(dòng)物細(xì)胞之間融合與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——流動(dòng)性有關(guān),C正確;

D、活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP,但不都能進(jìn)行有絲分裂,如原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系的活動(dòng)是

A.遇到多年不見(jiàn)的老朋友一時(shí)想不起對(duì)方的姓名

B.杏子入口就分泌很多唾液

C.走路時(shí)聽(tīng)到有人喊自己名字就停下來(lái)

D.上自習(xí)課時(shí)邊看書(shū)邊記筆記

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)初,人們將駝鹿引入加拿大密執(zhí)根湖的一個(gè)孤島。該種群從1915年到1960年的數(shù)量變化情況如下表,下列說(shuō)法正確的是

年份

1915

1917

1921

1925

1928

1930

1934

1943

1947

1950

1960

駝鹿種群數(shù)量

200

300

1 000

2 000

2 500

3 000

400

170

600

500

600

A. 該孤島上駝鹿種群的環(huán)境容納量為3 000

B. 1915~1930年間,駝鹿的種群數(shù)量不斷增加的原因可能是食物充足,沒(méi)有敵害

C. 1930~1943年間,駝鹿數(shù)量急劇下降的原因最可能是天敵數(shù)量的增加

D. 1932年,該駝鹿種群的年齡組成一定為衰退型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻是一種自花傳粉植物。二倍體水稻的粳性與糯性是一對(duì)相對(duì)性狀,已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色。高莖粳稻與矮莖糯稻雜交,F1均為高莖粳稻,再讓F1自交產(chǎn)生F2。若這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,則下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.F 2植株的花粉粒用碘液處理,統(tǒng)計(jì)藍(lán)紫色與紅褐色花粉粒的比例約為31

B.F1的花粉放在顯微鏡下觀察,能夠證明基因的自由組合定律

C.測(cè)交法能驗(yàn)證基因的分離定律,但不是最直接的方法

D.F2中任取一株高莖粳稻和一株高莖糯稻雜交,后代可能出現(xiàn)3種不同的性狀分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)人的食物有1/2來(lái)自綠色植物,1/4來(lái)自小型肉食動(dòng)物,1/4來(lái)自羊肉,假如傳遞效率是10%,那么該人每增加l kg體重,約消耗植物 ( )

A.10 kgB.28 kgC.100 kgD.280 kg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能(

A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)及其識(shí)別序列和切割位點(diǎn),由此推斷的以下說(shuō)法中,正確的是

限制酶名稱(chēng)

識(shí)別序列和切割位點(diǎn)

限制酶名稱(chēng)

識(shí)別序列和切割位點(diǎn)

BamH

GGATCC

Kpn

GGTACC

EcoR

GAATCC

Sau3A

GATC

Hind

GTYRAC

Sma

CCCGGG

(注:Y=CT,R=AG

A.一種限制酶可能識(shí)別2種核苷酸序列

B.限制酶切割后一定形成黏性末端

C.不同的限制酶切割DNA分子形成的黏性末端一定不同

D.限制酶的切割位點(diǎn)在識(shí)別序列內(nèi)部

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知水稻的抗病(R)對(duì)感。r)為顯性,有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性,F(xiàn)有抗病有芒和感病無(wú)芒兩個(gè)純合品系,要想選育出純合抗病無(wú)芒的新品種,最快的育種方法為

A.雜交育種B.多倍體育種C.誘變育種D.單倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)海島中種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(Ww、WW)。連趾海龜便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾海龜游泳能力較弱。開(kāi)始時(shí),連趾和分趾的基因頻率各為05,當(dāng)島上食物不足時(shí),連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬(wàn)年后,W的基因頻率變?yōu)?/span>02,w的基因頻率變?yōu)?/span>08。

1)該種群中所有海龜所含有的全部基因稱(chēng)為該種群的________基因頻率發(fā)生變化后,從理論上計(jì)算雜合子占分趾海龜?shù)谋壤秊?/span>________。

2)該種群中海龜多種多樣的類(lèi)型來(lái)源于可遺傳的變異但由于變異是________的,因此只為生物進(jìn)化提供原材料,而進(jìn)化的方向則由________決定。

3)該海龜種群________(填是或否)發(fā)生了進(jìn)化理由是________。

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