【題目】如圖為人體的內(nèi)環(huán)境組成示意圖，其中①～④表示相關(guān)液體。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.食物過咸導(dǎo)致①增多，進(jìn)而會(huì)引起血壓升高

B.長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致③的滲透壓升高引起組織水腫

C.②③④構(gòu)成人體所有細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境

D.人體在劇烈變化的外界環(huán)境中總能維持穩(wěn)態(tài)

【答案】A

【解析】

由圖可知，①為血漿，②為淋巴，③為組織液，④為細(xì)胞內(nèi)液，淋巴、血漿和組織液構(gòu)成細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境。

A、食物過咸導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，使①血漿增多，血容量增加進(jìn)而會(huì)引起血壓升高，A正確；

B、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致①的血漿蛋白減少而引起滲透壓降低，從而引起組織水腫，導(dǎo)致③的滲透壓降低，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)以上分析可知，①②③構(gòu)成人體細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；

D、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，當(dāng)外界環(huán)境劇烈變化時(shí)會(huì)引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的破壞，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖研究人員測(cè)定的不同DNA含量下的細(xì)胞數(shù)目曲線圖，①②③表示某些時(shí)期。下列敘述正確的是（ ）

A.①時(shí)期的細(xì)胞中每條染色體均含2條染色單體

B.②時(shí)期的細(xì)胞開始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C.③時(shí)期細(xì)胞發(fā)生的是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生

D.在缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)細(xì)胞，可得到大量的②時(shí)期細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含磷洗滌劑產(chǎn)生的污水未經(jīng)處理即行排放，使海水、湖水中富含氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，稱為水體富營(yíng)養(yǎng)化。水體富營(yíng)養(yǎng)化是全球性的水環(huán)境問題，科學(xué)家研制出生態(tài)浮床以進(jìn)行治理，如下圖所小。以下關(guān)于生態(tài)浮床的作用說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生態(tài)浮床上的植物能使進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加

B.生態(tài)浮床能為水中的魚類提供隱蔽空間，避免其被捕食

C.生態(tài)浮床上的植物能吸收水中的氮磷，緩解水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象

D.生態(tài)浮床上的植物根須能吸收水中的有機(jī)物，減少水體污染現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為多個(gè)神經(jīng)元之間聯(lián)系示意圖。將一示波器連接在D上，用不同方式同強(qiáng)度電刺激A、B、C產(chǎn)生如圖2所示波形。（I：?jiǎn)未坞姶碳?/span>A或B；II：連續(xù)電刺激A；III：?jiǎn)未坞姶碳?/span>C）（閾電位：能引起動(dòng)作電位的臨界電位值）請(qǐng)回答：

（1）A、B、C末端膨大的部分叫做___________。

（2）1897年，英國(guó)謝靈頓通過研究高等動(dòng)物的屈腿反射，發(fā)現(xiàn)興奮在反射弧上的傳導(dǎo)速度比沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的速度低得多。上述傳導(dǎo)速度差異的主要原因是_________________________________。

（3）若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)_______________（停止傳導(dǎo)/各自繼續(xù)向前傳導(dǎo)），原因是___________________________。

（4）靜息電位大小是影響細(xì)胞興奮性強(qiáng)弱的因素之一，圖中靜息電位的數(shù)值是以細(xì)胞膜________側(cè)為參照，并將該側(cè)電位值定義為0 mv，當(dāng)靜息電位由-70 mv變?yōu)?/span>-75 mv時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性__________（增大/不變/減小）。由此判斷C釋放的是___________（興奮/抑制）性神經(jīng)遞質(zhì)。

（5）單次電刺激A或B不能在D上記錄到動(dòng)作電位，判斷的理由是_______________________________。

（6）多個(gè)閥下刺激可以在時(shí)間上（在同一部位連續(xù)給予多個(gè)刺激）或空間上（即在相鄰部位給予多個(gè)刺激）可以疊加。通過II和I對(duì)照說明突觸后神經(jīng)元興奮具有時(shí)間總和效應(yīng)。請(qǐng)用圖示1的結(jié)構(gòu)和儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證突觸后神經(jīng)元興奮的空間綜合效應(yīng)。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可）___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過生物工程生產(chǎn)胰島素的兩條途徑如圖所示，圖中EcoRI、BamHI和Sau3AI為限制性核酸內(nèi)切酶。

請(qǐng)回答：

（1）該過程中構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，最好選用限制酶_____________。

（2）途徑1構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)須把胰島素基因與_____________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起。早期胚胎一般培養(yǎng)到_____________時(shí)期再移入代孕母牛體內(nèi)，胚胎能在代孕母牛子宮內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是_____________。

（3）途徑2要篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，需把轉(zhuǎn)化后的大腸桿菌培養(yǎng)在含_____________的固體培養(yǎng)基中，待菌落長(zhǎng)出后再“印”到含_____________的固體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，對(duì)比兩種培養(yǎng)基上菌落的分布，挑出符合需要的菌落。

（4）與途徑2相比，通過途徑1獲得胰島素的優(yōu)勢(shì)是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)家庭制作果醋、果酒、腐乳的說法中，正確的是（　�。�

A.制作果醋時(shí)，必須始終在氧氣和糖源均充足的條件下才可以進(jìn)行

B.家庭中使用密閉的玻璃器皿制作果酒時(shí)，因量少不需要定時(shí)排氣

C.選用市售豆腐來制作腐乳往往難以成功，可能是由于含水量過高

D.家庭自制的果醋、果酒、腐乳均可以直接食用，無任何安全隱患

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物大多數(shù)mRNA存在甲基化現(xiàn)象，甲基化位點(diǎn)集中在5′端，稱5′帽子；3′端有一個(gè)含100～200個(gè)A的特殊結(jié)構(gòu)，稱為polyA尾。下圖表示真核生物mRNA polyA尾與5′端結(jié)合的環(huán)化模型。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中所涉及的過程在基因表達(dá)中稱為________，該過程從mRNA________端開始。

（2）經(jīng)測(cè)序發(fā)現(xiàn)真核生物基因的尾部沒有T串序列，故判斷polyA尾不是________而來的，而是由細(xì)胞核內(nèi)的腺嘌呤聚合酶在mRNA前體上依次添加________形成的。

（3）據(jù)圖可知，核糖體的________首先與攜帶甲硫氨酸的tRNA相結(jié)合，再開始后續(xù)過程，對(duì)大腸桿菌核糖體的研究表明：即使剝離其中大多數(shù)蛋白質(zhì)，依然能催化肽鍵的形成，且空間結(jié)構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)催化肽鍵形成的活性位點(diǎn)附近沒有氨基酸，這說明核糖體主要依賴________（物質(zhì)名稱）催化肽鍵的形成。

（4）據(jù)圖分析，真核生物mRNA環(huán)化能提高翻譯效率的機(jī)制是________、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①~⑤表示五個(gè)生理過程。下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素

B.人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，①~⑤中首先加強(qiáng)的是過程①

C.垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的生長(zhǎng)激素，促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育

D.當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過程①②會(huì)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組用下圖一的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量在一定光照和不同溫度條件下，1 h內(nèi)密閉容器CO2的變化量，并繪制成下圖二中的曲線A；曲線B是在黑暗和不同溫度條件下，1 h內(nèi)密閉容中CO2的變化量。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中曲線A所表達(dá)的是____（選填“總光合速率”或“凈光合速率”或“呼吸速率”）。

（2）據(jù)圖可知，在光照條件下，25℃時(shí)該植物總光合速率為____ppm/h（以CO2變化量衡量）；40℃時(shí)該植物葉肉細(xì)胞的凈光合速率 ___（選填“大于”或“小于”或“等于”）呼吸速率。

（3）若給某植物提供C18O2和H2O，首先出現(xiàn)含18O的化合物是___ （選填“C3”或“C5”）。一段時(shí)間后，釋放的氧氣中也含有18O。其原因是____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案