【題目】如圖表示哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①~⑤表示五個生理過程。下列選項中錯誤的是（ ）

A.圖中過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素

B.人突然進入寒冷環(huán)境后，①~⑤中首先加強的是過程①

C.垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的生長激素，促進人體正常的生長發(fā)育

D.當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程①②會加強

【答案】D

【解析】

寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進代謝增加產(chǎn)熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做（負）反饋調(diào)節(jié)．

圖中過程①分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素，圖中過程②分泌的激素是促甲狀腺激素，圖中過程③分泌的激素是甲狀腺激素，④⑤表示抑制作用。

A、圖中①是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，A正確；

B、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進代謝增加產(chǎn)熱，所以人突然進入寒冷環(huán)境后，①~⑤中首先加強的是過程①，B正確；

C、垂體分泌的生長激素和甲狀腺激素促進身體的生長發(fā)育，二者有協(xié)同作用，C正確；

D、當過程③分泌的激素（甲狀腺激素）在血液中的含量達到一定值后，會通過④⑤過程反饋抑制①②過程，導(dǎo)致這兩個過程減弱，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】試回答下列“血紅蛋白質(zhì)提取與分離實驗”的有關(guān)問題：

（1）血紅蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步：_______、________、純化、__________。

（2）對紅細胞進行洗滌時應(yīng)使用生理鹽水而不使用蒸餾水的原因是______。

（3）圖1裝置的作用是________________________________。

（4）粗分離后純化蛋白質(zhì)采用的方法是___________法。裝填凝膠色譜柱時，色譜柱內(nèi)不能有氣泡的存在，原因是______。a、b均為蛋白質(zhì)分子，其中先從凝膠色譜柱中洗脫出來的是a，是因為a蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量______（“大”、“小”）。

（5）圖2表示電泳法分離蛋白質(zhì)的結(jié)果。不同蛋白質(zhì)得以分離是原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的內(nèi)環(huán)境組成示意圖，其中①～④表示相關(guān)液體。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.食物過咸導(dǎo)致①增多，進而會引起血壓升高

B.長期營養(yǎng)不良導(dǎo)致③的滲透壓升高引起組織水腫

C.②③④構(gòu)成人體所有細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境

D.人體在劇烈變化的外界環(huán)境中總能維持穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激動素是一種植物生產(chǎn)調(diào)節(jié)劑，干旱缺水環(huán)境下使用激動素可影響棉花產(chǎn)量。為探究干旱環(huán)境下不同濃度的激動素對棉花產(chǎn)量的影響，某研究小組在棉花生產(chǎn)早期進行了實驗，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. 激動素直接從植物產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?/span>

B. 該實驗存在兩組空白對照，不符合對照原則

C. 可進一步探究棉花生長不同時期激動素的作用效果

D. 缺水環(huán)境下，激動素的作用體現(xiàn)出了兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如下圖所示：

（1）過程③常用的方法是____________________________。

（2）向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白，使小鼠產(chǎn)生______________免疫。從小鼠體內(nèi)分離的細胞Ⅰ是______________，細胞Ⅱ應(yīng)具有的特點是____________________________。

（3）體外培養(yǎng)細胞Ⅱ，首先應(yīng)保證其處于_____________的環(huán)境中，其次需要提供充足的營養(yǎng)、適宜的溫度和氣體環(huán)境等。

（4）對于轉(zhuǎn)基因成功的細胞Ⅱ還要進行克隆化培養(yǎng)和_____________檢測。

（5）若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的_____________作為疫苗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計實驗探究蛋白酶洗衣粉洗滌效果，實驗結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.本實驗的自變量只有溫度一個

B.可用毛衣上的油漬為實驗材料

C.蛋白酶洗衣粉的洗滌效果一定比普通洗衣粉好

D.本實驗的觀察指標可能是單位時間內(nèi)污漬殘留量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對浙江太公山常綠落葉針闊混交林內(nèi)繁殖季節(jié)時鷺類中的組成和筑巢高度情況進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表所示。據(jù)此回答下列問題：

筑巢高度/m

池鷺/只

白鷺/只

夜鷺/只

牛背鷺/只

鷺鳥總數(shù)/只

6~8

6

6

8

0

20

8~10

52

6

6

2

66

10~12

14

4

4

2

24

12~14

10

22

4

0

36

（1）表中數(shù)據(jù)顯示，該森林群落鷺類的優(yōu)勢種是_______________。調(diào)查該區(qū)域某鷺類的種群密度常采用的方法是________________。表中數(shù)據(jù)的獲得是科研人員在林內(nèi)從山腳到山頂__________________（填“隨機”或“在密度大的地方”）選取9塊（10m×10m）樣方，逐個調(diào)查、統(tǒng)計并記錄得出的。

（2）當不同鷺類利用同一資源時，會發(fā)生生態(tài)位的重疊。本次的調(diào)查結(jié)果顯示，白鷺與夜鷺的生態(tài)位重疊程度最大，然而，白鷺主要在白天飛向西南方向活動、覓食，而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動、覓食。由于這兩種鷺鳥在覓食時間和方向上的改變，錯開了取食相同食物資源的______________，可以使之得到較為均衡的資源利用，二者之間_____________關(guān)系趨于緩和，從而實現(xiàn)共存，這是進化過程中這兩種鷺鳥對環(huán)境適應(yīng)的必然結(jié)果。

（3）有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系，結(jié)果如圖1。從中可推如食草蟲死亡率最大的時期是_____________________。

（4）參照圖2可知，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈各營養(yǎng)級的順序是不可逆的，這是長期__________的結(jié)果。圖2中b的作用是_______________。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)的，而能量流動的特點則是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素濫用導(dǎo)致細菌耐藥性日益增長，抗菌肽作為一種新型抗生素替代藥物，近年來得到了極大關(guān)注。

（1）耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)是一種毒性較強的細菌，因?qū)Χ喾N抗生素耐藥也被稱為“超級細菌”。MRSA入侵人體后，首先被______________處理，暴露其表面的抗原，這些抗原能引起______________細胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體。

（2）科研人員進行了一系列關(guān)于抗菌肽對小鼠抗MRSA免疫作用影響的研究。

①將60只健康小鼠隨機分為2組，A組先注射生理鹽水，一段時間后再注射MRSA，B組先注射_______，一段時間后再注射____________。

每組選用30只小鼠的目的是___________。統(tǒng)計注射24h后小鼠腹腔沖洗液中MRSA的數(shù)量，結(jié)果如上圖，實驗結(jié)果表明___________。

②研究人員又進行了C、D兩組實驗，并統(tǒng)計了A~D組小鼠腹腔中性粒細胞(一種免疫細胞)的數(shù)量(結(jié)果見下圖)，并據(jù)此推測抗菌肽在MRSA的刺激下能募集更多的中性粒細胞抵達感染部位，從而加強小鼠的抵抗力。作出此推測的依據(jù)是____________。

③為確定抗菌肽的功效必須依賴于中性粒細胞，科研人員進行了進一步實驗，對于實驗組小鼠應(yīng)選擇的操作依次為： __________ (選擇并排序)。

a．腹腔注射生理鹽水

b．腹腔注射抗菌肽

c．腹腔注射MRSA

d．腹腔注射環(huán)磷酰胺誘導(dǎo)形成中性粒細胞缺陷小鼠

e．檢測腹腔沖洗液中的中性粒細胞數(shù)量

f．檢測腹腔沖洗液中的MRSA數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機物A是某種藥物的中間體,其結(jié)構(gòu)簡式為：,關(guān)于有機物A的說法正確的是（ ）

A. A的分子式為Ｃ10H8O3 B. 苯環(huán)上的一氯代物有2種

C. 可使酸性KMnO4溶液和溴水褪色 D. 可發(fā)生氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)和消去反應(yīng)

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