【題目】請據(jù)圖回答下列問題,用相應序號或文字作答:

1)若該細胞能發(fā)生光合作用,場所是[________]__________光合色素分布在_______________;

2)若該細胞是植物根尖分裂的細胞,則它不具備的結(jié)構(gòu)是____________(填文字),與新的細胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____ (填序號)。

3)與酵母菌相比,細菌細胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是 ___________________________。(文字表示)

4)若此圖表示動物細胞,則無膜的細胞器除了圖中的________(填序號),還應有____________(填文字)。

【答案】 葉綠體 類囊體(膜)/(基粒) 葉綠體 液泡(可與前面顛倒) 無核被膜(沒有成型的細胞核) 中心體

【解析】

根據(jù)圖文①原生質(zhì)層,②細胞膜,③液泡膜,④細胞質(zhì)基質(zhì),⑤高爾基體,⑥線粒體,⑦葉綠體,⑧核糖體,⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑩核膜,液泡。據(jù)此回答。

1)光合作用的場所是⑦葉綠體,光合作用分為光反應階段和暗反應階段,光反應階段需要色素場所是類囊體薄膜(或基粒),暗反應階段場所在葉綠體基質(zhì);

2)根尖細胞中沒有葉綠體和大液泡,與植物細胞的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是高爾基體,在圖中是⑤;

3)酵母菌是真菌為真核生物,細菌是原核生物,真原核生物最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核;

4)沒有膜的細胞器有核糖體和中心體,動物細胞中既有⑧核糖體,又有中心體。

練習冊系列答案
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【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用。下列敘述正確的是

A. 太空上的植物沒有向光性

B. 甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素

C. 甲、乙、丙的生理作用均具兩重性的特點

D. 丙的極性運輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

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【題目】3H標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖甲中a曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C.圖乙中d曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.圖乙中f曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

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【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,細菌不具備的是(

A.組織B.細胞C.種群D.群落

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【題目】已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(數(shù)字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(  )

A. 圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為13652

B. 圖2中含有的R基團是①②④⑥⑧,肽鍵有③⑤⑦三個

C. 從圖2可推知該肽鏈至少含有兩個游離的羧基和兩個游離的氨基

D. 高溫使蛋白質(zhì)變性,主要是因為破壞了“—S—S—”和③⑤⑦等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲.乙分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖丙表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖甲所示細胞中的染色體數(shù)DNA分子數(shù)分別是________;圖乙所示細胞中共有________條姐妹染色單體。

(2)發(fā)生A→B段變化的原因是________。

(3)處于圖丙中B→C段的是________(填“圖甲”或“圖乙”或“圖甲和圖乙”)所示細胞;完成圖丙中C→D段變化的細胞分裂時期是________期。

(4)圖甲為________(填“植物”或“動物”)細胞有絲分裂________期圖,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為________

(5)觀察植物細胞的有絲分裂實驗,材料取自洋蔥的根尖分生區(qū),用15%的鹽酸和95%的酒精________后,用清水________,后者的目的是________。

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【題目】以空間變化代替時間變化進行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降,使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進行調(diào)查(群落名稱以優(yōu)勢種植物命名),結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 通過統(tǒng)計樣方內(nèi)優(yōu)勢種植物的個體數(shù)可獲知物種豐富度

B. 根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測水位下降后群落演替的方向

C. 群落中優(yōu)勢物種的改變可作為群落演替的標志之一

D. 不同植物群落與湖心的距離會隨著水位變化發(fā)生改變

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【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

A. ①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達

C. ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

D. 凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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【題目】某同學的午餐如下:二兩米飯、一份紅燒肉、一份蔬菜、一個煮雞蛋。敘述正確的是

A.該午餐包含脂肪、磷脂和固醇等脂質(zhì)

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C.生雞蛋比熟雞蛋的蛋白質(zhì)更易消化

D.午餐中的DNA可改變?nèi)梭w的DNA

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