生物多樣性的價值一般可概括為間接價值和直接價值等,下列哪個選項屬于間接價值


  1. A.
    森林和草地對水土的保持作用
  2. B.
    豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞
  3. C.
    結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實驗材料
  4. D.
    形態(tài)各異的動物為藝術(shù)的創(chuàng)作提供了材料
A
試題分析:間接價值:是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值,如森林和草地對水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用。選A
考點:本題考查生物多樣性相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性的價值一般可概括為三個方面:潛在價值、間接價值和直接價值。下列哪個選項體現(xiàn)了間接價值(  )

A.森林和草地對水土的保持作用

B.科學家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜交水稻

C.結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實驗材料

D.形態(tài)各異的動物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二學業(yè)水平測試模擬(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物多樣性的價值一般可概括為間接價值和直接價值等,下列哪個選項屬于間接價值

A.森林和草地對水土的保持作用

B.豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞

C.結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實驗材料

D.形態(tài)各異的動物為藝術(shù)的創(chuàng)作提供了材料

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性的價值一般可概括為三個方面:潛在價值、間接價值和直接價值,下列哪個選項屬于間接價值(  )

A.森林和草地對水土的保持作用

B.豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞

C.結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實驗材料

D.形態(tài)各異的動物為藝術(shù)的創(chuàng)作提供了材料

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性的價值一般可概括為三個方面:潛在價值、間接價值和直接價值,下列哪個選項屬于間接價值(  )

A.森林和草地對水土的保持作用

B.豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞

C.結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實驗材料

D.形態(tài)各異的動物為藝術(shù)的創(chuàng)作提供了材料

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性的價值一般可概括為三個方面:潛在價值、間接價值和直接價值,下列哪個選項屬于間接價值(  )

A.森林和草地對水土的保持作用

B.豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞

C.結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實驗材料

D.形態(tài)各異的動物為藝術(shù)的創(chuàng)作提供了材料

 

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