【題目】圖一是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請回答：

（1）由圖①和圖②可以證明胚芽鞘具有。由圖④和圖⑤可以證明感受光刺激的部位是。
（2）由圖和圖可以證明胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)并且向下部運輸。
（3）1931年，科學家首次分離出具有生長素效應的化學物質(zhì)是。
（4）為了研究生長素在胚芽鞘內(nèi)的運輸方向，科學家做了圖二所示實驗。其中，A、B、C、D為切去尖端的胚芽鞘，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。請根據(jù)實驗結果在下圖所示的⑧、⑨方框中分別畫出胚芽鞘C、D的生長示意圖。該實驗證明：生長素在植物體內(nèi)的運輸方向是。

【答案】
（1）向光性；胚芽鞘尖端
（2）⑥；⑦
（3）吲哚乙酸 （IAA）
（4）見下圖（只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端）

【解析】（1）由圖①和圖②可知單一變量是否有單側光，有單側光的胚芽鞘向光生長，由此可以證明胚芽鞘具有向光性。由圖④和圖⑤可知單一變量尖端是否接觸光，由此可以證明感受光刺激的部位是尖端。（2）由圖⑥和圖⑦可知單一變量是瓊脂塊是否接觸過尖端，而接觸過尖端的胚芽鞘彎曲生長，由此可以證明胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)并且向下部運輸。（3）生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸。（4）A中可以接受到尖端的生長素，接受塊中會含有生長素，切成的小塊中也會含有生長素，放有瓊脂塊的C會彎曲生長，且是彎向左側。B中供應塊是在形態(tài)學下端，接受塊是在形態(tài)學上端，接受塊中不會有生長素，D胚芽鞘不會生長，詳細見答案。由此可以說明生長素只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端進行運輸。
【考點精析】關于本題考查的生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況，需要了解生長素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運輸：表現(xiàn)為極性運輸——只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，不能反過來；分布：各個器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離出的橘皮油一般要放在5-10oC的冰箱中，靜置5-7d，其主要目的是（　�。�

A. 低溫保持橘皮油的活性 B. 低溫降低橘皮油的揮發(fā)性

C. 去除水和果蠟等雜質(zhì) D. 低溫使橘皮油凝固

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玫瑰精油提取過程中，依次用到清水、NaCl、無水Na2SO4，它們的作用分別是（ ）

A. 溶解、萃取、除水 B. 蒸餾、萃取、除顆粒雜質(zhì)

C. 蒸餾、油水分層、除水 D. 蒸餾、油水分層、萃取

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“肺炎雙球菌轉化實驗”和“噬菌體浸染細菌實驗”的敘述中，錯誤的是

A. 均有實驗分組 B. 均有同位素示蹤 C. 均有細菌培養(yǎng) D. 均有對子代的研究

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，都可以在血漿中找到的是（ ）

A．甲狀腺激素、氧氣、尿素、小分子蛋白

B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子

C．消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖所示的化合物的結構簡式回答：

（1）圖1所示化合物是由個氨基酸失去個分子的水而形成的，這種反應叫做 ． 該化合物含有個肽鍵，個氨基，個羧基；其中的氨基酸種類不同，是由決定的，其編號是 ．
（2）圖2表示核苷酸長鏈，其中①代表 ． 若該圖為脫氧核苷酸鏈，則②的名稱是 ， ④的名稱是；若該圖為核糖核苷酸鏈，則其特有的堿基是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)發(fā)生的某種特異性免疫過程，下列敘述正確的是（ ）
A.圖中甲、乙、丙、丁、戊分別代表各種免疫細胞，其中能特異性識別1的包括甲、丙、戊、丁
B.丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過程都存在基因的選擇性表達，并且當1的種類不同時，選擇表達的基因也存在差異
C.2作用于1的過程中存在特異性識別，而且1的清除與細胞的凋亡有關
D.1可以是某些蛋白質(zhì)，每一次的侵入都可以通過作用于戊，使免疫的速度加快，強度更強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)。請分析并回答：
（1）造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程的根本原因是。
（2）③過程是在X的刺激和a 細胞等的參與下共同完成的。這屬于免疫。
（3）漿細胞可由細胞增殖分化而來。
（4）若X是禽流感病毒，則患者要徹底消滅X， 必須依靠a增殖分化的淋巴細胞攻擊 ， 使其裂解才能達到。如果X是HIV，則會攻擊圖中的細胞，使其大量死亡，導致患者喪失免疫能力。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚類的體色是由魚體內(nèi)色素細胞的多少、分布的區(qū)域、色素細胞內(nèi)色素顆粒的狀態(tài)等因素共同決定的，魚的體色經(jīng)常會隨生長發(fā)育及環(huán)境的改變而發(fā)生變化，有些魚類體色調(diào)節(jié)的部分過程如圖所示，據(jù)此回答下列相關問題：

（1）魚類的眼和松果體中感受光照刺激并產(chǎn)生興奮的結構屬于反射弧中的_______，魚類體色的變化是______________調(diào)節(jié)的結果。

（2）腎上腺分泌的腎上腺素經(jīng)過____________的運輸，與體表黑色素細胞上的__________結合，從而影響體表黑色素細胞中黑色素的合成，導致體色變淺。由此推測，此時體表黑色素細胞中___________酶的活性較低。

（3）腎上腺分泌的腎上腺素還可參與人體血糖濃度的調(diào)節(jié)，在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中腎上腺素與胰島素互為__________關系，因為該過程中胰島素可以促進___________，從而降低血糖濃度。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案