【題目】噬菌體在增殖過程中利用的原料是()

A. 噬菌體的核苷酸和氨基酸 B. 噬菌體的核苷酸和細菌的氨基酸

C. 噬菌體的氨基酸和細菌的核苷酸 D. 細菌的核苷酸和氨基酸

【答案】D

【解析】

據(jù)題文的描述可知：該題考查學生對噬菌體侵染細菌的實驗原理的識記和理解能力。

噬菌體侵染細菌時，DNA進入到細菌的細胞中，而蛋白質外殼仍留在細菌細胞外；在噬菌體的DNA的指導下，利用細菌細胞中的物質來合成噬菌體的組成成分�？梢�，噬菌體在增殖過程中利用的原料是細菌的核苷酸和氨基酸，A、B、C均錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞有絲分裂的敘述正確的是

A. 分裂間期DNA含量和染色體數(shù)目都加倍

B. 赤道板出現(xiàn)于分裂中期消失于分裂后期

C. 染色單體形成于分裂前期消失于分裂后期

D. 紡錘體出現(xiàn)于分裂前期消失于分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于無絲分裂名稱的由來，主要原因是 （ ）

A. 細胞分裂過程比較簡單

B. 分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C. 分裂時細胞核先延長縊裂

D. 分裂時整個細胞縊裂為兩部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某種遺傳病系譜圖，已知該病是由位于XY染色體同源區(qū)段上一對等位基因A，a控制的．請回答相關問題：
（1）與該病相關基因型共有種，其中Ⅱ﹣3的基因型為 ．
（2）圖中與Ⅱ﹣4互為直系血親的個體有 ． （填序號）
（3）若Ⅲ﹣10為男孩，則其患病的概率為 ， 若Ⅲ﹣10為女孩，則其患病的概率為 ．
（4）若Ⅲ﹣9與該病的患者婚配，他們生下患病男孩的概率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和藍藻是常見的兩種原核生物，下列相關敘述正確的是

A. 細菌的種類有很多，藍藻卻只有一種

B. 細菌有自養(yǎng)型也有異養(yǎng)型，藍藻卻只有自養(yǎng)型

C. 細菌以二分裂方式增殖，藍藻卻通過無絲分裂增殖

D. 細菌可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異，而藍藻不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程．據(jù)圖回答：
（1）A→B必需的工具酶有 ．
（2）在基因工程中，B表示 ．
（3）B→C為轉基因綿羊的培育過程，其中④用到生物技術主要有 ．
（4）若使用棉花的體細胞為受體細胞，⑤表示的生物技術是 ． 請簡述利用棉花受體細胞培育成轉基因抗蟲棉幼苗的過程： ．
（5）要確定目的基因（抗蟲基因）是否導入受體細胞，檢測的方法是 ． 目的基因（抗蟲基因）是否能穩(wěn)定遺傳并表達，在個體水平上通過進行檢測和鑒定．
（6）轉基因工程改良動植物的品種，最突出的優(yōu)點是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程．請回答下列問題：
（1）A細胞是 ， 在進行體外受精前要對精子進行處理．
（2）進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育到時期的胚進行操作．
（3）②指的是 ．
（4）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的根本特點是 ．
（5）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意 ．
（6）受體母牛必須和供體牛屬于 ． 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為糖類的組成及關系圖，則下列相關敘述中不正確的是（　�。�
A.①～⑤依次是：單糖、二糖、多糖、纖維素和肌糖原
B.因消化道中缺少相應的酶，人體無法消化吸收的糖是④
C.肝糖原和肌糖原只是存在部位不同，其作用完全相同
D.動植物細胞內用于儲存能量的分別是糖原和淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】防治松毛蟲常用的方法有招引灰喜鵲和釋放松毛蟲白僵病菌，灰喜鵲和白僵病菌與松毛蟲的關系依次是（ ）

A．競爭和互利共生 B．捕食和寄生

C．捕食和互利共生 D．寄生和捕食

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