【題目】關(guān)于無(wú)絲分裂名稱的由來(lái)，主要原因是 （ ）

A. 細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單

B. 分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C. 分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂

D. 分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分

【答案】B

【解析】試題分析：A、無(wú)絲分裂過(guò)程簡(jiǎn)單，但這不是無(wú)絲分裂名稱形成的原因，A錯(cuò)誤；

B、由于分裂過(guò)程中沒有紡錘絲和染色體的出現(xiàn)，因此被稱為無(wú)絲分裂，B正確；

C、分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂，這是無(wú)絲分裂的過(guò)程，不是其名稱形成的原因，C錯(cuò)誤；

D、分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分，這也是無(wú)絲分裂的過(guò)程，不是其名稱形成的原因，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物演替的有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．一般情況下次生演替比初生演替的速度快

B．人類活動(dòng)只會(huì)改變生物演替的速度，不會(huì)改變生物演替的方向

C．開墾荒山和退耕還林是兩個(gè)群落的逆轉(zhuǎn)

D．退耕還林、還草、還湖說(shuō)明生物群落的演替規(guī)律是不可改變的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將乳酸菌的培養(yǎng)條件由無(wú)氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒鯒l件，下列過(guò)程不受影響的是

A．葡萄糖的利用 B．二氧化碳的釋放

C．ATP的形成 D．乳酸的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用同一種酶（丙）處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列敘述中正確的是（　�。�
A.如果丙是RNA酶，則甲的化學(xué)本質(zhì)是RNA，乙是蛋白質(zhì)
B.如果丙是蛋白酶，則甲的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，乙是RNA
C.丙酶只影響乙酶的活性，說(shuō)明酶具有專一性
D.在高溫、低溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿條件下，甲酶和乙酶都會(huì)失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為提取并分離新鮮菠菜葉中四種色素后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞

B. 四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中

C. 四種色素在層析液中溶解度最大的是乙

D. 甲和乙色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大田里面的油菜，在盛花期由于一場(chǎng)大雨影響了正常受粉，為了防止減產(chǎn)可采取的補(bǔ)救措施是（ ）

A．噴施硼肥

B．追施氮肥

C．噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液

D．以上方法均不奏效

[來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體在增殖過(guò)程中利用的原料是()

A. 噬菌體的核苷酸和氨基酸 B. 噬菌體的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸

C. 噬菌體的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸 D. 細(xì)菌的核苷酸和氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部大熊貓構(gòu)成

A．一個(gè)種群 B．一個(gè)群落 C．多個(gè)種群 D．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案