【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,錯(cuò)誤的是

A.人體感染病原體后產(chǎn)生抗體的過(guò)程需要淋巴因子參與

B.T細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞

C.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞可能成為抗原

D.人體清除入侵的病毒只依靠體液免疫

【答案】D

【解析】

1、體液免疫過(guò)程為:(1)除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子給作用于B細(xì)胞;(2B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。
2、細(xì)胞免疫過(guò)程為:(1)吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能。(3)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡,暴露抗原。

A、人體感染病原體后產(chǎn)生抗體屬于體液免疫中的變化,在體液免疫過(guò)程中,病原體刺激B細(xì)胞,同時(shí)在T細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用下,B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,A正確;

B、T細(xì)胞受到抗原刺激后,通過(guò)分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,還有一部分T細(xì)胞形成記憶細(xì)胞,B正確;

C、機(jī)體自身的組織和細(xì)胞可能成為抗原,如癌細(xì)胞,C正確;

D、病毒入侵后進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),這時(shí)體液免疫對(duì)病毒不起作用,需要依靠細(xì)胞免疫的中效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡釋放出抗原,然后再通過(guò)體液免疫和吞噬細(xì)胞清除掉,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.葉綠體的內(nèi)膜、外膜上存在光合作用有關(guān)的酶

B.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞

C.細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D.線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上,存在ATP合成酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述,正確的是(

A.摩爾根用類(lèi)比推理法證明了基因位于染色體上

B.薩頓用假說(shuō)-演繹法推出了基因位于染色體上

C.艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D.赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回扣教材

(1)反射是指在________參與下,動(dòng)物體或人體對(duì)________作出的規(guī)律性應(yīng)答。

(2)靜息電位表現(xiàn)為________,主要由________形成的。動(dòng)作電位表現(xiàn)為________,主要由________形成的。

(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞之所以是單向的,是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由________釋放,作用于________。

(4)人腦除了對(duì)外部世界的感知以及________________外,還具有________和思維等方面的高級(jí)功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鏈霉素是一種重要的抗生素,請(qǐng)回答:

1)大腸桿菌通過(guò)________(填染色體或DNA)上的基因控制蛋白質(zhì)的合成,鏈霉素能作用于此過(guò)程而產(chǎn)生抗菌作用。

2)為進(jìn)一步弄清其更精確的作用機(jī)制,現(xiàn)提供由大腸桿菌提取物制備的“轉(zhuǎn)錄系統(tǒng)”(分裝到兩支試管a1、a2)與“翻譯系統(tǒng)”(分裝到兩支試管b1、b2)、緩沖液以及用緩沖液配制的適宜濃度的鏈霉素溶液、相關(guān)原料和必要的其他條件,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究。要求:所有實(shí)驗(yàn)同時(shí)操作,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測(cè)結(jié)果與結(jié)論。_______________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)?/span>________,對(duì)植物的________有顯著影響的________。

(2)生長(zhǎng)素主要的產(chǎn)生部位是________、葉和________________。主要分布在________的部位。

(3)在達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位位于________,發(fā)揮作用的部位在________,感光部位在________________,橫向運(yùn)輸?shù)牟课辉?/span>________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人乳頭瘤病毒(HPV)通過(guò)感染宮頸粘膜細(xì)胞使人患宮頸癌。VLPS是一種蛋白顆粒,在空間結(jié)構(gòu)上與HPV顆粒相似,但進(jìn)入機(jī)體后無(wú)法感染細(xì)胞。近年來(lái)以VLPS為主要成分的HPV疫苗研究獲得突破性進(jìn)展,使患宮頸癌的人數(shù)比例大大降低。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1VLPS作為______(填“抗原”或“抗體”)進(jìn)入機(jī)體后首先被______細(xì)胞識(shí)別。

2)注入機(jī)體的VLPS一般不會(huì)引起T細(xì)胞的增殖分化,原因是______。與此同時(shí)機(jī)體中仍會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞,其作用是______。

3HPV使人患宮頸癌是因?yàn)?/span>HPV含有______,感染人的細(xì)胞后將其基因組整合進(jìn)人的基因組中,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文在克格倫島上考察時(shí)發(fā)現(xiàn),島上的昆蟲(chóng)一般呈現(xiàn)兩種類(lèi)型:許多昆蟲(chóng)不能飛,而少數(shù)能飛的昆蟲(chóng)卻翅膀異常發(fā)達(dá)。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.不能飛和能飛的昆蟲(chóng)的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果

B.島上的強(qiáng)風(fēng)環(huán)境引起昆蟲(chóng)的多方向變異

C.島上環(huán)境對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了長(zhǎng)期、定向的自然選擇

D.翅膀發(fā)達(dá)的昆蟲(chóng)比不能飛的昆蟲(chóng)更能適應(yīng)島上環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科技工作者在廣西發(fā)現(xiàn)了可能是現(xiàn)代栽培水稻祖先的萬(wàn)年野生稻,它們不但抗病、抗蟲(chóng)害能力特別強(qiáng),一穗可達(dá)千粒果實(shí),而且可與近緣栽培水稻雜交產(chǎn)生可育子代,提髙栽培水稻的抗逆性和產(chǎn)量。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.栽培稻與野生稻之間不存在生殖隔離

B.人類(lèi)的需求及生存環(huán)境的變化決定現(xiàn)代栽培水稻進(jìn)化的方向

C.通過(guò)持續(xù)的定向選擇栽培水稻,其遺傳物質(zhì)可朝著一定方向突變

D.通過(guò)近緣雜交的方式改良現(xiàn)有栽培水稻,會(huì)改變?cè)耘嗨镜幕驇?kù)

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