下面是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線，請(qǐng)分析回答：

（1）若這些細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)生物，則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為________條，不含同源染色體的細(xì)胞是________。不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有________。

（2）圖E細(xì)胞所處的時(shí)期是________，判斷理由是________。

（3）與孟德?tīng)柕倪z傳定律有關(guān)的主要是細(xì)胞圖________，使子代細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體完全相同的過(guò)程與細(xì)胞圖________有關(guān)。在雄牛的睪丸中會(huì)出現(xiàn)與細(xì)胞A～E圖相類(lèi)似的圖有________。

（4）若該個(gè)體的基因型是（YyRr），兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，如圖D是其相對(duì)應(yīng)的基因組成，則圖A相對(duì)應(yīng)的基因組成是什么，請(qǐng)?jiān)谙聢D中用相同的方式標(biāo)出來(lái)。

（5）A～E細(xì)胞中，與圖F中曲線相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有________。

與圖F中曲線是細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線，請(qǐng)?jiān)诖藞D中相對(duì)應(yīng)的位置處畫(huà)上核DNA數(shù)量變化曲線。

答案：
解析：

　�。�1）4　D　DE

　　（2）初級(jí)精母細(xì)胞　同源染色體聯(lián)會(huì)

　�。�3）B，AC，ABCDE

　�。�4）如圖所示

　�。�5）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：汕頭市六都中學(xué)2007屆高三生物第一學(xué)期期中考試卷（新人教） 題型：022

下面是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

(1)

若這些細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)生物，該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為________條，有同源染色體的細(xì)胞是________，圖A、B、C含有的染色體組數(shù)分別為________。若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因（AaBb）分別位于兩對(duì)同源染色體上，圖D相對(duì)應(yīng)的基因組成可能有________種。

(2)

與孟德?tīng)柕倪z傳定律本質(zhì)有關(guān)的主要是細(xì)胞圖________，使子代細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳信息相同的過(guò)程與細(xì)胞圖________有關(guān)。染色體的交叉互換發(fā)生在________。

(3)

在雄牛和雄蜂的個(gè)體發(fā)育中分別會(huì)出現(xiàn)與細(xì)胞圖________、________類(lèi)似的過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線，請(qǐng)分析完成：

（1）若這些細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)生物，則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)_______條，不含同源染色體的細(xì)胞是________，圖A、B、C含有的染色體組數(shù)分別為_(kāi)_______。若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因（YyRr）分別位于兩對(duì)同源染色體上，則與圖D相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為_(kāi)_______。

（２）與孟德?tīng)柕倪z傳定律有關(guān)的主要是圖________，使子代細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳信息相同的過(guò)程與圖________有關(guān)。與圖F中曲線相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有________。

（3）在雄牛的個(gè)體發(fā)育中會(huì)出現(xiàn)與圖________類(lèi)似的過(guò)程，在雄蜂的個(gè)體發(fā)育中會(huì)出現(xiàn)與圖________類(lèi)似的過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖及染色體數(shù)目變化的曲線，請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題。

（1）圖B細(xì)胞含有________________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_______________。該細(xì)胞處于________________分裂的________________期，其產(chǎn)生的細(xì)胞名稱(chēng)為_(kāi)_______________。

（2）若這些細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)生物，則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)_______________條，不含同源染色體的細(xì)胞為_(kāi)_______________圖，圖A、B、C含有的染色體組數(shù)分別為_(kāi)_______________。若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因（Y、y、R、r）分別位于兩對(duì)同源染色體上，則與圖D相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為_(kāi)_______________________________。

（3）與孟德?tīng)柕倪z傳定律有關(guān)的主要是圖________________，使子代細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳信息相同的過(guò)程與圖________________有關(guān)。與圖F中曲線相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆安徽省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

下面是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

 

 

 

 

 

 

[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

 

（1）若這些細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)生物，不含同源染色體的細(xì)胞是           ，圖A、B、C含有的染色體組數(shù)分別為                     。若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因（YyRr）分別位于同源染色體上，則與圖D相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為                             。

（2）與孟德?tīng)柕倪z傳定律有關(guān)的細(xì)胞圖主要是               ，與圖F中曲線相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞圖有                  。

（3）以上五個(gè)圖形中染色體數(shù)目相同的是          ，處于四分體時(shí)期的是           。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：四川省期中題 題型：讀圖填空題

下面是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線，請(qǐng)分析回答：
(1)若這些細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)生物，則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)_____條，不含同源染色體的細(xì)胞是________。不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有____________。
(2)圖E細(xì)胞所處的時(shí)期是_______________，判斷理由是_________________。
(3)與孟德?tīng)柕倪z傳定律有關(guān)的主要是細(xì)胞圖________，使子代細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體完全相同的過(guò)程與細(xì)胞圖________有關(guān)。在雄牛的睪丸中會(huì)出現(xiàn)與細(xì)胞A～E圖相類(lèi)似的圖有__________。
(4)若該個(gè)體的基因型是(YyRr)，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，如圖D是其相對(duì)應(yīng)的基因組成，則圖A相對(duì)應(yīng)的基因組成是什么，請(qǐng)?jiān)谙聢D中用相同的方式標(biāo)出來(lái)。
(5)A～E細(xì)胞中，與圖F中曲線相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有___________。與圖F中曲線是細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線，請(qǐng)?jiān)诖藞D中相對(duì)應(yīng)的位置處畫(huà)上核DNA數(shù)量變化曲線。

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